愛在心頭，守望教育的天空

張姝華

教育者的使命是讓每一個(gè)學(xué)生德智體美勞全方面發(fā)展，也就是和諧發(fā)展。在我看來，對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的尊重即為和諧的教育。這就對(duì)我們教育者提出了一個(gè)根本性的要求：發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生。這樣的愛不應(yīng)是止于表面的愛，而應(yīng)是嚴(yán)慈相濟(jì)的。

一、足夠耐心，事半功倍

我曾教過一個(gè)學(xué)生小呂。他剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，上課總是喜歡做小動(dòng)作，而我那會(huì)兒第一次教一年級(jí)，對(duì)他就像對(duì)待高年級(jí)學(xué)生那樣，只是一味地批評(píng)與斥責(zé)，再加上漢語拼音的學(xué)習(xí)本身是抽象的，結(jié)果到期中考試時(shí)他只考了六十幾分。于是，期中之后，但凡是在課上要做的作業(yè)，我都把他喊到我身邊去做，這樣他遇到不懂的問題可以及時(shí)問我。我用耐心一一化解他的難題，慢慢地，他能記住的字詞越來越多，成績也明顯提了上去。

從小呂身上，我真切感受到，對(duì)待一個(gè)學(xué)生，教師的耐心比批評(píng)更有用?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒。”是啊，多說一些表揚(yáng)的話語，事半功倍！

二、嚴(yán)格要求，剛?cè)岵?jì)

俗話說：“嚴(yán)師出高徒?！弊鳛榻處煹奈覀儯瑢?duì)待學(xué)生應(yīng)是嚴(yán)肅的、嚴(yán)厲的、嚴(yán)格的。但這個(gè)“嚴(yán)”是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生全面發(fā)展的嚴(yán)，而不能是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)格要求學(xué)生，就要求我們教師嘗試并努力做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有慈，使學(xué)生對(duì)教師敬而愛之，而非敬而懼之。

嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。這樣的嚴(yán)才是有節(jié)有度的，是剛?cè)岵?jì)的，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的。

三、尊重學(xué)生，健全人格

尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系，是每位教育者心中的一把戒尺。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，擁有獨(dú)立的思維、健全的人格、寶貴的尊嚴(yán)。尊重學(xué)生的人格，就要我們教育者充分理解學(xué)生、信任學(xué)生并欣賞學(xué)生，決不能傷害學(xué)生的自尊心和自信心。

一年級(jí)的小徐同學(xué)，平時(shí)上課小動(dòng)作很多，寫作業(yè)又很拖拉，做事情永遠(yuǎn)是不急不慢，經(jīng)常受到我批評(píng)。有一段時(shí)間，他好幾次摸了班上一個(gè)女生的屁股，女生特別反感，跑來告訴我。我思考了一下，沒有選擇批評(píng)他，而是把他喊到辦公室，神色平常地告訴他這樣做很不好。原本我也很擔(dān)心這樣簡單地和他對(duì)話不會(huì)有效果，但過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心完全是多余的，他真的聽進(jìn)去了。

是啊！對(duì)學(xué)生要多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng);多一份肯定，少一份否定;多一些鼓勵(lì)，少一些責(zé)罵。真誠地對(duì)待學(xué)生，真誠地與學(xué)生交流，真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生，這樣，我們才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。

四、欣賞學(xué)生，幸福成長

每個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn)，后進(jìn)生也不例外，他們需要我們給予更多的愛。希望我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去找尋他們的閃光點(diǎn)，讓他們的自信心和上進(jìn)心得到充分的滿足和發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的興趣。

每個(gè)教師都會(huì)有疲憊煩躁的時(shí)候，但我還是學(xué)著自我把控，不讓自己淪為情緒的奴隸。正是因?yàn)槎嗪葍杀盗私祷穑野l(fā)現(xiàn)了小呂雖然平時(shí)話語不多，但勇于承認(rèn)錯(cuò)誤;也發(fā)現(xiàn)了平時(shí)調(diào)皮搗蛋的小男孩也有顆細(xì)膩的心，會(huì)在看到垃圾時(shí)主動(dòng)清理干凈;還看到了平時(shí)能說會(huì)道的小姑娘其實(shí)有顆敏感的心，特別想表現(xiàn)自己，也特別愿意幫助他人……

實(shí)踐證明，降低標(biāo)準(zhǔn)，欣賞學(xué)生，對(duì)他們動(dòng)之以情、曉之以理，所謂的后進(jìn)生，也有一顆柔軟的內(nèi)心，也很喜愛這個(gè)世界。

師者，傳道授業(yè)解惑也。傳道，是向?qū)W生傳授做人的道理，是傳授人生價(jià)值觀。成才先成人，只有做好頂天立地的人，才會(huì)擁有幸福生活的能力。投入真誠的愛，以一顆包容的心看待這些可愛的學(xué)生們，嚴(yán)之有道，像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，像春雨那樣無聲地滋潤學(xué)生們的天空，讓每個(gè)學(xué)生都擁有最美的笑容！