小學(xué)羽毛球訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐分析

陳虹宇

【摘要】隨著終身體育理念深入發(fā)展，人們的體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)也在不斷的加強(qiáng)。羽毛球作為大家喜歡的一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，小學(xué)也逐漸掀起了羽毛球熱。其原因在于通過(guò)羽毛球訓(xùn)練可以鍛煉學(xué)生身體，磨煉其意志，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，以小學(xué)羽毛球訓(xùn)練為研究對(duì)象，分析了小學(xué)羽毛球的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)的實(shí)際訓(xùn)練進(jìn)行了論述。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)教學(xué)；羽毛球訓(xùn)練；實(shí)踐分析

在小學(xué)羽毛球教學(xué)中，通過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)作指導(dǎo)，學(xué)生便能掌握其要領(lǐng)，而且和其他體育項(xiàng)目的訓(xùn)練相比，羽毛球訓(xùn)練更能激發(fā)學(xué)生的興趣，體現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的娛樂(lè)性。身為一名小學(xué)體育教師，要能深入學(xué)生，幫助學(xué)生快樂(lè)、高效的訓(xùn)練，并為學(xué)生指定一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，鼓舞學(xué)生積極參與其中，在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)體育鍛煉的目的。

一、小學(xué)羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀分析

第一，課程設(shè)置不合理，在小學(xué)體育教學(xué)中，教材的選擇非常重要。在傳統(tǒng)教學(xué)中，田徑是學(xué)生機(jī)能、耐力和速度等身體素質(zhì)最基本的項(xiàng)目，這就導(dǎo)致很多學(xué)校的教材都是以田徑為主，但根據(jù)筆者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展，還是激發(fā)學(xué)生興趣，球類都是最佳的選擇。

第二，經(jīng)費(fèi)不足，很多小學(xué)學(xué)校都反映缺少器材，而且國(guó)家下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)也有限，對(duì)體育教育工作的開(kāi)展有心無(wú)力。

二、小學(xué)羽毛球訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐分析

（一）基于小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展趣味訓(xùn)練

小學(xué)階段的孩子們年齡尚小，身體和心理屬于發(fā)展階段，所以在羽毛球訓(xùn)練上，教師要以他們的認(rèn)知規(guī)律為基礎(chǔ)，開(kāi)展游戲教學(xué)，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)和諧、寬松的教學(xué)氛圍。而這對(duì)教師提出了具體的要求，教師要具備一雙慧眼，深入發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基本特征，將學(xué)生身體機(jī)能和教學(xué)有效結(jié)合起來(lái)，讓羽毛球訓(xùn)練更具趣味性。體育教學(xué)不僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)跑、跳、球類的基本技能等，還要注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)。

（二）以教材為基礎(chǔ)，開(kāi)展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)

高質(zhì)、高效的羽毛球訓(xùn)練課程，一定是師生共同參與完成的，同時(shí)教師要給足學(xué)生時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主練習(xí)，去發(fā)展學(xué)習(xí)動(dòng)力，如此學(xué)生才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在小學(xué)羽毛球訓(xùn)練中，教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，羽毛球訓(xùn)練不單單是傳授學(xué)生技能這么簡(jiǎn)單，還要強(qiáng)化學(xué)生的互動(dòng)能力和身體素養(yǎng)，教師要深入教材將理論知識(shí)融于實(shí)際教學(xué)中來(lái)，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)輕松、快樂(lè)的氛圍。

（三）加強(qiáng)和實(shí)際的聯(lián)系，拓寬訓(xùn)練內(nèi)容

一種教學(xué)方式的長(zhǎng)期應(yīng)用對(duì)學(xué)生的發(fā)展和提升極為不利。小學(xué)階段的孩子活潑、好動(dòng)，但不能長(zhǎng)久的集中注意力，如若教師采用一種方式教學(xué)，學(xué)生則可能分心，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展和羽毛球訓(xùn)練非常不利。此時(shí)，教師要從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到羽毛球的獨(dú)特魅力，進(jìn)而促使他們主動(dòng)的參與到訓(xùn)練中來(lái)。小學(xué)羽毛球訓(xùn)練的教學(xué)就是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，強(qiáng)化學(xué)生的身體素養(yǎng)，為更高層次的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]吳波.關(guān)于小學(xué)羽毛球訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，2018（90）：140.

[2]梁松.小學(xué)羽毛球教學(xué)中使用游戲教學(xué)法的實(shí)踐研究[J].當(dāng)代體育科技，2013（35）：42.