腦子的話

有一回，口、胃、手和腳發(fā)生爭(zhēng)論，個(gè)個(gè)都說(shuō)自己的工作重要，誰(shuí)也比不上。

口沉不住氣，提高嗓門(mén)說(shuō)：“你們要不服氣，我就不再吃東西了?！蔽笣M不在乎，慢吞吞地說(shuō)：“誰(shuí)稀罕？你就是吃，我也不消化。”手搖了一下，淡淡地說(shuō)：“就算有吃的東西，你們也別想讓我拿！”腳跳起來(lái)，冷笑著說(shuō)：“我不走路，有好吃的東西，你們拿得到，吃得到嗎？”

就這樣，他們誰(shuí)也不肯工作了。過(guò)了半天，口干得受不了，胃餓得受不了，手和腳變得軟綿綿的。腦子看到這種情況，就說(shuō)：“我來(lái)講句公道話吧！你們各有各的特長(zhǎng)，可是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。如果不再合作，大家待著等死好了?！彼麄兟?tīng)了腦子的話，不敢再賭氣，趕快繼續(xù)工作了。

閱讀引航

1.結(jié)合短文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

爭(zhēng)吵—（? ? ? ?）? ?公平—（? ? ? ?）? ?佩服—（? ? ? ?）

2.短文結(jié)尾寫(xiě)口、胃、手和腳聽(tīng)了腦子的話后，趕快繼續(xù)工作了。想象一下，它們會(huì)是怎樣“繼續(xù)工作”呢？

3.你從這則寓言中明白了什么道理？

技巧解析

第一個(gè)問(wèn)題側(cè)重于小讀者的解詞能力。

第二個(gè)問(wèn)題側(cè)重于小讀者的想象與續(xù)寫(xiě)能力。

第三個(gè)問(wèn)題側(cè)重于小讀者的歸納總結(jié)能力。

小朋友，這幾個(gè)閱讀小技巧你掌握了嗎？

參考答案

1.爭(zhēng)論? 平等? 敬佩

2.“略”。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作， 團(tuán)結(jié)力量大等（答案不唯一）