新時期成本會計教學(xué)改革創(chuàng)新路徑選擇

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 李色舊

成本會計教學(xué)是會計專業(yè)教學(xué)體系的重要組成部分，現(xiàn)階段的成本會計教學(xué)模式普遍存在著一些問題，在教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法上都有較大的進步空間，近年來伴隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和企業(yè)實際經(jīng)營發(fā)展的需要，財會學(xué)校和會計專業(yè)也逐步受到了社會各界的普遍關(guān)注。因此，成本會計教學(xué)改革創(chuàng)新迫在眉睫。本文也將以新時期成本會計教學(xué)的改革和創(chuàng)新為研究對象，進一步分析成本會計教學(xué)在教學(xué)過程中所出現(xiàn)的問題，通過提出相關(guān)問題的解決辦法來為成本會計教學(xué)的改革和創(chuàng)新，指明未來的發(fā)展方向，希望通過本文的研究，可以促進成本會計教學(xué)的深入改革和不斷創(chuàng)新。

一、成本會計在企業(yè)經(jīng)營過程中的重要作用

成本會計主要的作用是規(guī)劃企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營成本，參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策，編制企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營計劃，幫助企業(yè)管理生產(chǎn)經(jīng)營成本。其次的作用是嚴格控制各項生產(chǎn)費用的支出，節(jié)約開支，以降低生產(chǎn)經(jīng)營成本。成本會計還有一個重要的作用就是檢查和核算生產(chǎn)經(jīng)營成本，以企業(yè)的成本消耗為依托，為企業(yè)的經(jīng)營管理提供具有指導(dǎo)性的意見。按照企業(yè)實際經(jīng)營管理的需要進行成本核算，為企業(yè)提供生產(chǎn)成本信息，這也是成本會計最基本的任務(wù)，也是最核心的任務(wù)。最后就是提出生產(chǎn)經(jīng)營成本的計劃單，隨后根據(jù)計劃單的完成進度，考核生產(chǎn)成本計劃的完成情況，然后分析生產(chǎn)成本情況，最后總結(jié)企業(yè)一段時間內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營效率。促進改善企業(yè)生產(chǎn)成本管理工作，從生產(chǎn)源頭上促進企業(yè)的經(jīng)濟效益。成本作為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益源泉，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的重要驅(qū)動力，任何一個企業(yè)的成功，都離不開成本會計的認真工作。因此，正確認識成本會計在企業(yè)管理中的重要作用，對于提高企業(yè)經(jīng)營管理、增強經(jīng)濟效益而言都具有非常重要的意義。

二、成本會計的具體工作流程

1.收集材料單，入庫單，與倉庫的相關(guān)工作人員完成對接工作，做好協(xié)調(diào)和溝通工作。

2.確定最合適本公司經(jīng)營成本的計算方法，運用多種計算方法計算公司經(jīng)營成本。

3.建立明細的準確的生產(chǎn)成本賬單，對企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品進行分類。

4.月底或年底匯總合計企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本，與倉庫材料會計核對，檢查企業(yè)生產(chǎn)成本的產(chǎn)生來源。

5.根據(jù)相關(guān)的成本計算方法，確定企業(yè)單位產(chǎn)品的成本，及結(jié)存成本。

6.定期做材料生產(chǎn)成本預(yù)算，對比不同時期企業(yè)的生產(chǎn)成本，分析成本與銷售額的差價，合理控制生產(chǎn)成本。

三、當前成本會計教學(xué)過程中所遇到的問題

（一）成本會計教學(xué)方法落后

在當前學(xué)校的現(xiàn)代成本會計教學(xué)工作中，依然有部分學(xué)校采用傳統(tǒng)的成本會計教學(xué)方法，這種以往的傳統(tǒng)的成本會計教學(xué)方法雖然也存在一定的科學(xué)性、合理性，但是已經(jīng)不能夠適應(yīng)當前企業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)需要和市場飛速發(fā)展的需求了，已經(jīng)不能滿足企業(yè)生存和發(fā)展的需要。當前形勢下的企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)亟需新型的、先進的成本會計方法。

（二）成本會計教學(xué)不能適應(yīng)當前的市場發(fā)展形勢

隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展以及市場大環(huán)境的逐步轉(zhuǎn)變，使得企業(yè)的成本會計管理也面臨了諸多的問題，而對于企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展而言，如果不能緊跟市場發(fā)展的趨勢而靈活的改變成本會計的教學(xué)方法，那么就很容易被市場淘汰。所以，市場的需求要求教師依據(jù)現(xiàn)實發(fā)展的需要，改進成本會計教學(xué)的方法，以便培養(yǎng)適合于時代發(fā)展的高素質(zhì)人才，這樣才能有效應(yīng)對市場大環(huán)境的多樣變化。

（三）成本會計缺乏專業(yè)化人才

成本會計在許多企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營活動中都有所運用，但是即便是在大多數(shù)企業(yè)都可以意識到成本會計的重要性的情況之下，依然存在著成本會計缺乏專業(yè)化人才的問題。人才的培養(yǎng)關(guān)乎一個企業(yè)的生存和發(fā)展。對于企業(yè)而言，成本會計人才尤其是高素質(zhì)高水平的專業(yè)化人才更是稀缺。因此對于專業(yè)化成本會計人才的培養(yǎng)刻不容緩。

（四）成本會計教學(xué)范圍存在局限

現(xiàn)代的成本會計在進行工作時需要關(guān)注市場環(huán)境中的成本變化，還要對產(chǎn)品的質(zhì)量進行調(diào)查，這就需要全方位寬領(lǐng)域的成本會計教學(xué)，但是目前的成本會計的教學(xué)范圍比較狹窄，或者是僅僅在某一教學(xué)方面開展工作，這對于成本會計的整體教學(xué)而言，就形成了一種局限和束縛。

（五）成本會計教學(xué)方法單一，教學(xué)手段落后

對于現(xiàn)階段的成本會計教學(xué)而言，存在著教學(xué)方法單一，教學(xué)手段落后等問題，對于成本會計的教學(xué)而言，應(yīng)該將教學(xué)的重點放在培養(yǎng)高素質(zhì)人才上，而目前的成本會計教學(xué)過程中依然存在著只重視培養(yǎng)成本會計人員的數(shù)量，而忽視學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的情況，這種教育方式是不可取的。其次還存在著教育方法單一的問題，例如部分教師在教學(xué)過程中僅僅以課本內(nèi)容進行教學(xué)，按部就班的講授課本內(nèi)容，使得學(xué)生難以接觸到現(xiàn)實生活中的成本會計，缺乏實踐經(jīng)驗。

（六）教師的實踐操作能力不高

要想整體提高成本會計教學(xué)的教學(xué)效率，就需要從成本會計教師入手進行考慮。當前形勢下的成本會計教學(xué)非常注重實踐操作能力，畢竟學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)完成本會計之后，也是需要進入到企業(yè)工作的，也就是說，這些學(xué)生在學(xué)校完成學(xué)業(yè)之后就要進入企業(yè)開展實踐。如果教師的成本會計操作水平不高，操作能力有限的話，那就會對實踐型學(xué)生的培養(yǎng)造成影響。教師的整體素質(zhì)也關(guān)乎高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，但是目前的成本會計教師整體實踐操作水平不高，極少數(shù)教師仍然僅限于講述課本內(nèi)容而忽視對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，出現(xiàn)這種問題的原因正是因為教師的實際操作能力不足。

四、當前成本會計教學(xué)改革創(chuàng)新的具體辦法

針對上述所提到的問題，為了促進成本會計教學(xué)的改革進而創(chuàng)新，本文將在下文講述對成本會計教學(xué)改革創(chuàng)新的相關(guān)具體措施。

（一）根據(jù)專業(yè)化人才培養(yǎng)目標，將理論教學(xué)融入實際工作中

成本會計人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)為企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)服務(wù)的高素質(zhì)技能型會計人才。必須堅持學(xué)生主體、面向企業(yè)的職業(yè)教育原則，將學(xué)校的理論教學(xué)與實際工作相結(jié)合。在教學(xué)中，以成本會計的具體工作內(nèi)容為導(dǎo)向，結(jié)合當前企業(yè)發(fā)展形勢下對成本會計人才的要求，引導(dǎo)學(xué)生具有針對性地進行學(xué)習(xí)，進而實現(xiàn)與未來工作崗位的親密接觸。例如教師可以定期安排學(xué)生前往企業(yè)參與實訓(xùn)，以實際的成本會計活動來對學(xué)生進行教育，一步步引導(dǎo)學(xué)生如何使用成本會計方法，在學(xué)生進行實踐的過程中解決學(xué)生遇到的問題，比如如何具體操作成本會計，如何計算企業(yè)的經(jīng)營成本，如何整合企業(yè)會計資源等等。理論與實踐結(jié)合的教學(xué)模式不僅做到了學(xué)習(xí)與工作的直接溝通和聯(lián)系，而且還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大地提高了學(xué)生成本會計的實踐操作能力和成本會計職業(yè)素養(yǎng)。

（二）以工作內(nèi)容為導(dǎo)向，有序整合教學(xué)內(nèi)容

其實，對于成本會計的教學(xué)過程而言，每一個學(xué)習(xí)情境在一定程度上都是一個完整的工作過程。在實際教學(xué)的過程中，將教學(xué)內(nèi)容按照由易到難，由淺入深的方式分層排列，做到教學(xué)內(nèi)容之間相互獨立且層層遞進。依據(jù)工作要求和企業(yè)需要來開展教學(xué)活動。將崗位職業(yè)能力需求和市場大環(huán)境的需要相結(jié)合，確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法。例如，教師可以一某一企業(yè)的具體工作內(nèi)容為引導(dǎo)，教育學(xué)生應(yīng)該運用何種成本會計方法來促進該企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展，應(yīng)該運用何種成本會計原理來解決企業(yè)現(xiàn)實中遇到的問題等。

（三）注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)

對于培養(yǎng)學(xué)生的成本會計技能而言，不僅僅是要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)化技能，也需要注重對學(xué)生全方位素質(zhì)的培養(yǎng)。市場大環(huán)境是不斷變化的，企業(yè)的實際需求也在不斷變化，一成不變的成本會計教育方法不能夠完全適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)實需要。在教授學(xué)生專業(yè)化知識的時候，也應(yīng)該注重學(xué)生道德水平的提高。

五、結(jié)束語

綜上所述，本文開篇講述了成本會計在企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展中的重要作用，隨后論述了成本會計工作的具體流程，之后以較長篇幅研究了當前形勢下成本會計教學(xué)過程中所出現(xiàn)的問題，通過對這些問題進行細致的分析之后得出了問題的解決辦法，通過本文的討論可以得出一個結(jié)論：對于成本會計教學(xué)的改革和創(chuàng)新刻不容緩。希望通過本文的研究可以促進成本會計教學(xué)的發(fā)展，促進高素質(zhì)高水平人才的培養(yǎng)，促進企業(yè)成本會計工作的有序開展，最終達到滿足市場需求，促進我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展的目的。