讓頭腦閃爍思想的光芒
——統(tǒng)編語文教材九（上）第二單元拓展閱讀

陳南新，中小學高級教師，江蘇省南通市語文學科帶頭人，現(xiàn)任教于南通市海門區(qū)東洲中學。

主持人語

初中階段一路走來，你的思維從感性走向理性，你的思慮從片面走向周全，你的思想從稚嫩走向成熟，這也許就是成長的魅力吧。今天，初初要帶你去思辨的王國走一遭。在那里，你可以帶著審慎的眼光去辨識，用你的頭腦去思考，從而不斷豐富和深化對社會和人生的認識。

第二單元的課文都是用觀點和材料“修筑”而成的智慧大廈，就表達方式而言，以議論為主體；就文體而言，均屬于議論文的范疇。你一定會被梁啟超先生縝密的思維、旁征博引的闡述、深入淺出的表達所折服，一定會為法國文豪雨果的冷峻的批判揭露、富有想象力和充滿激情的語言所嘆服，一定會為蘇聯(lián)學者利哈喬夫對“教養(yǎng)”的深刻思索和言談舉止的優(yōu)雅風度所佩服，你也一定徜徉在畢淑敏的“精神的三間小屋”而倍感溫馨，并為之信服。

初初認為，閱讀這一組文章，要善于從文本中提取觀點。觀點必須是明確的，是用準確的語言清晰地表達出來的句子。這是讀懂議論文至關重要的一步。

為了幫助你更好地學習本單元的文章，初初給你的閱讀建議是：

1.了解議論文的三要素——論點、論據(jù)和論證。

2.學會概括和提取作者的觀點，能區(qū)分觀點與論據(jù)、論證的不同。

3.學習常見的論證方法，理清論證思路，并能模仿課文寫法進行寫作實踐。

4.將所閱讀的文字、作者的觀點內化為自己對人生、社會的思考。

現(xiàn)在，就讓初初陪著你一起步入文本世界，去領略優(yōu)美的文字和細膩的哲思，讓我們的頭腦都閃爍著思想的光芒吧！