班級合唱
- 讓音樂屬于每一個人
展全員參與的班級合唱”，首次明確定位了合唱教學(xué)。新課標尤其突出了班級合唱作為音樂藝術(shù)的一個教學(xué)內(nèi)容，是面向全體、實現(xiàn)全員參與的重要美育載體。為此，音樂課程要高度重視班級合唱教學(xué)。只有通過科學(xué)的訓(xùn)練，不斷提高班級合唱能力，才能更好地實現(xiàn)新時代中小學(xué)美育“讓音樂屬于每一個人”的美好愿景。【關(guān)鍵詞】班級合唱 合唱能力 訓(xùn)練步驟 訓(xùn)練方法積極創(chuàng)設(shè)條件，廣泛開展以班級為單位的合唱教學(xué)，“讓音樂屬于每一個人”，讓所有學(xué)生都能親歷合唱的美好，這是加強和改進新時代學(xué)校美育
新教師 2023年1期2023-09-11
- 小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)實踐研究
的逐漸深入，班級合唱已經(jīng)成為小學(xué)音樂教學(xué)中不可缺少的一部分。筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗分析了小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)的價值和要求，同時從多個方面提出了班級合唱教學(xué)的有效策略，希望可以促進學(xué)生音樂素養(yǎng)的逐步提升。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂；班級合唱；教學(xué)策略中圖分類號：G623.71?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）43-0012-05一、 引言班級合唱教學(xué)，不僅可以讓學(xué)生更加深刻地音樂領(lǐng)悟，把握其中的音樂內(nèi)涵，而且還能讓學(xué)生學(xué)會合作和交流，對
考試周刊 2022年43期2022-12-25
- 初中音樂課堂開展“班級合唱”的有效方法
班級為基礎(chǔ)的班級合唱，鼓勵人人都參加。通過合唱藝術(shù)的浸潤、感染、熏陶，讓學(xué)生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中全面發(fā)展，提高審美和人文素養(yǎng)。當(dāng)然，以班級形式組織合唱不是一朝一夕即可完成的，前期的籌備、中期的開展以及后期可預(yù)想的成果都需要大量的時間，利用學(xué)生在校的有限時間，用有趣的內(nèi)容、正確的方法來完成訓(xùn)練。一、合唱伊始的精心準備（一）“靜”：開始前的“靜心”班級合唱多在學(xué)校開展，學(xué)生經(jīng)過下課的興奮點進入下節(jié)課時會有緩沖期，這時候要靠“靜心”來穩(wěn)定情緒
新課程教學(xué)(電子版) 2022年15期2022-11-22
- 農(nóng)村小學(xué)班級合唱課中的二度創(chuàng)作探究
：小學(xué)音樂；班級合唱；二度創(chuàng)作；審美能力中圖分類號：G623.71文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）18-0090-03著名教育家蘇霍姆林斯基說：“對美的感知和理解，是審美教育的核心，是審美的要點?！痹谝魳氛n堂中，合唱可以讓學(xué)生體驗音樂的美妙，參與合唱更能提升學(xué)生對美的追求。班級合唱不同于合唱團，每個班級之間的歌唱水平差異很大，同一個班級中的學(xué)生個體水平也參差不齊。作為小學(xué)一線音樂教師，在平時的教學(xué)實踐中都會遇到類似問題，很多農(nóng)村學(xué)校的
成才之路 2022年18期2022-08-04
- 小學(xué)音樂課堂班級合唱教學(xué)分析與創(chuàng)新發(fā)展策略
樂教學(xué)之中，班級合唱教學(xué)常常是音樂教學(xué)的重要組成環(huán)節(jié)，是其重點，更是其難點。對于學(xué)生們音樂學(xué)習(xí)素質(zhì)素養(yǎng)乃至于發(fā)展?jié)摿Χ寄苡兄趾玫囊龑?dǎo)學(xué)習(xí)作用意義。關(guān)鍵詞：班級合唱;教學(xué)分析;小學(xué)音樂;創(chuàng)新發(fā)展前言：在新時代的音樂教學(xué)過程中，我們相關(guān)教育工作者們往往不僅僅要更好培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生們音樂技能，更需要進一步培養(yǎng)學(xué)生們在音樂學(xué)習(xí)中的表達能力。而對于學(xué)生們的音樂表現(xiàn)與表達能力的培養(yǎng)，合唱常常是教師們在音樂教學(xué)當(dāng)中首選的一種重要的音樂學(xué)習(xí)與表現(xiàn)形式。音樂中的合唱教學(xué)，常
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 小學(xué)低段班級合唱作品的編創(chuàng)與教學(xué)策略
摘 ? 要】班級合唱教學(xué)是以班級為單位開展多聲部聲樂表演的活動，是合唱教學(xué)的基本載體。教師要從小學(xué)低段著手，對現(xiàn)有教材中的聲樂作品進行創(chuàng)編，并經(jīng)過可行性的教學(xué)手段對學(xué)生進行演唱訓(xùn)練，由此使學(xué)生初步形成合唱能力，逐步積累團隊合作意識，達到藝術(shù)培養(yǎng)目標?！娟P(guān)鍵詞】班級合唱;小學(xué)低段;創(chuàng)編;教學(xué)眾所周知，合唱是音樂教育中最為普及的一種聲樂表演形式。合唱有著易操作、普及程度高、覆蓋面廣等藝術(shù)屬性。開展合唱訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、集體意識和音樂素養(yǎng)。《義務(wù)教育
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2022年8期2022-05-30
- 小學(xué)班級合唱教學(xué)的優(yōu)化策略探析
需要深入探索班級合唱教學(xué)的優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：音樂教學(xué);班級合唱;教學(xué)策略作者簡介：趙楠（1992—），女，江蘇省泰州市興化市楚水小學(xué)。合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的一種表演形式，通常是有指揮的，重視單一聲部的統(tǒng)一性或者多聲部之間旋律的和諧性，人聲是合唱的重要表現(xiàn)工具，演唱者要能夠用嗓音直接地表達出歌曲當(dāng)中的思想情感。同時，合唱也是音樂教學(xué)當(dāng)中較容易被學(xué)生接受的一種藝術(shù)形式。合唱教學(xué)旨在讓每一個學(xué)生都能融入音樂課堂，提高學(xué)生的課堂參與度，使其能夠在音樂課堂中
求知導(dǎo)刊 2022年18期2022-05-30
- 農(nóng)村小學(xué)班級合唱中的音準訓(xùn)練分層教學(xué)
的全面發(fā)展。班級合唱團的音準問題一直困擾著一線的音樂教師。特別是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，普遍音樂素養(yǎng)不高，導(dǎo)致班級合唱教學(xué)的開展更為艱難。教學(xué)中，教師應(yīng)尊重學(xué)生的生理和心理差異，根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)進行分層指導(dǎo)，促使學(xué)生的音樂水平不斷提高，形成一支優(yōu)秀的班級合唱隊。[關(guān)鍵詞]農(nóng)村學(xué)校;班級合唱;差異;分層教學(xué)[中圖分類號] G623.71[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2022）21-0032-03合唱是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，是音樂教學(xué)不可
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年7期2022-05-30
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性分析
的地位。通過班級合唱，可以激發(fā)出小學(xué)生對于音樂的興趣，也能讓他們的音樂能力得到發(fā)揮和發(fā)展。合唱在小學(xué)生身心發(fā)展方面具有十分重要的意義，所以在小學(xué)的音樂課堂中，要加強對于他們的合唱教學(xué)，通過班級合唱提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。[1]關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;班級合唱;教學(xué)策略隨著素質(zhì)教育的不斷推進，我國小學(xué)教育逐漸認識到了音樂教學(xué)的重要性。受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，我國小學(xué)音樂教學(xué)并不完整，更談不上對學(xué)生進行完善的合唱教學(xué)。在本文中，筆者就小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)做出探究，希望能
科教創(chuàng)新與實踐 2022年3期2022-04-20
- 高中音樂班級合唱的實踐與探索
文就高中音樂班級合唱的實踐與探索展開討論。關(guān)鍵詞：高中音樂;班級合唱;音樂教學(xué);實施策略引言合唱教學(xué)具有一定的普遍性，學(xué)生能夠全面參加，提高對音樂教學(xué)活動的興趣。同時，感情的表達也可以有效地在合唱中表述。在這個階段的素質(zhì)教育的發(fā)展中，要特別注意各個方面學(xué)生能力的培養(yǎng)。合唱團不僅可以提高其綜合素質(zhì)，還可以促進學(xué)生形成良好的、健康的以及成熟的品質(zhì)，從而有利于學(xué)生的全面發(fā)展。1、分析合唱教學(xué)在高中音樂教學(xué)中的重要性1.1有效培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識為了有效培養(yǎng)學(xué)生的團
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 音樂教學(xué)中班級合唱的指導(dǎo)策略
江萍摘 要：班級合唱是一項既具有普及性又帶有一定演唱水平的藝術(shù)實踐活動，對培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)和團隊意識、展示班集體精神風(fēng)貌具有積極的作用。音樂課堂教學(xué)要配合班主任從合唱作品的選擇、和聲訓(xùn)練、興趣培養(yǎng)、情緒把握、跑調(diào)生的引導(dǎo)來指導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練。關(guān)鍵詞：班級合唱? ? 曲目選擇? ? 和聲? ?興趣? ? 情緒? ?跑調(diào)合唱是無以倫比的天籟之聲，是大自然中最和諧的音響?！兑魳氛n程標準》指出：“要重視和加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富的表現(xiàn)力，培養(yǎng)群
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 班級合唱教學(xué)中存在的問題和對策分析
樂教學(xué)之中，班級合唱教學(xué)常常是音樂教學(xué)的重要組成環(huán)節(jié)，是其重點，更是其難點。關(guān)鍵詞：班級合唱;教學(xué)問題;措施分析前言在初中音樂學(xué)習(xí)與教學(xué)過程之中，教師們往往不僅僅要更好的培訓(xùn)發(fā)展學(xué)生們的音樂學(xué)習(xí)技能，更是要注重培養(yǎng)學(xué)生們在音樂學(xué)習(xí)中的音樂表現(xiàn)與表達能力。而對于學(xué)生們的音樂表現(xiàn)與表達能力的培養(yǎng)，合唱常常是教師們在音樂教學(xué)當(dāng)中首選的一種重要的音樂學(xué)習(xí)與表現(xiàn)形式。除此之外，在合唱教學(xué)中的相關(guān)科爾文手勢音準教學(xué)、奧爾夫教學(xué)節(jié)奏、初中男生的變聲期甚至于一些對于合唱不
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年5期2022-02-23
- 小學(xué)班級合唱教學(xué)“五步”策略初探
：小學(xué)音樂;班級合唱;“五步”策略音樂能陶冶情操，可以帶給人們聽覺的享受，可以溝通人們的心靈。作為小學(xué)音樂教師，應(yīng)該鉆研教材，探尋科學(xué)可行的合唱訓(xùn)練方法，找尋提升學(xué)生演唱能力、培養(yǎng)他們音樂創(chuàng)造力的方式，為培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。本文從合唱的意義、當(dāng)前合唱教學(xué)的現(xiàn)狀、合唱“五步”策略等幾個方面進行闡述。1? ?兩大意義合唱是小學(xué)生音樂素養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)形式，它要求多名參與其中的合唱者聲音統(tǒng)一且協(xié)調(diào)。在和諧的聲音中，表達作品的情感，激起聽眾的共鳴。1.1主陣
啟迪與智慧·下旬刊 2022年1期2022-02-13
- 談班級合唱教學(xué)
背景下，對于班級合唱教學(xué)的探索無疑是正確的。作為一名音樂教師，應(yīng)當(dāng)在不斷學(xué)習(xí)、研究、探索和實踐的過程中，促進合唱教學(xué)質(zhì)量的提升。本文就從開展合唱教學(xué)的重要性、存在的問題及策略這三方面展開探討?！娟P(guān)鍵詞】初中；音樂教學(xué)；班級合唱；重要性；問題分析【中圖分類號】G623.23【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）11—0163—02目前，在全國范圍內(nèi)，合唱教學(xué)在非常多的地區(qū)一直在得到改革以及深化，合唱要求及合唱形式一直在逐漸地變化。而對于音
甘肅教育 2021年11期2021-12-30
- 小學(xué)班級合唱教學(xué)的有效策略探究與實踐
：在小學(xué)開展班級合唱教學(xué)，要系統(tǒng)、科學(xué)地進行教學(xué)與訓(xùn)練，由低、中學(xué)段逐步向高學(xué)段深化。本文分為四個部分，層層遞進，闡述了如何面向?qū)W校全體學(xué)生，通過一系列具體的可操作性的方法與指導(dǎo)，來改善班級學(xué)生歌唱現(xiàn)狀，奠定班級基礎(chǔ)，提升學(xué)生合唱素養(yǎng)，從而為整個校園提供一套有效的合唱教學(xué)保障機制。關(guān)鍵詞：班級合唱;有效性;方法指導(dǎo);創(chuàng)造性;保障機制在音樂課程標準解讀中明確指出：“要重視并著力加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，盡早積累和他人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年44期2021-12-24
- 小學(xué)音樂班級合唱的教學(xué)策略
作用，良好的班級合唱往往能夠加強班級整體的凝聚力和創(chuàng)新力，在體現(xiàn)素質(zhì)教育以生為本理念的同時培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操，促進他們合唱能力的增強。因此，小學(xué)音樂教師需要正視音樂教學(xué)現(xiàn)狀及合唱教學(xué)開展的意義，靈活運用多樣教學(xué)策略來激發(fā)音樂課堂活力，促進學(xué)生音樂素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的提升。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;班級合唱;教學(xué)策略【中圖分類號】G613.5 ?????【文獻標識碼】A??????? ??【文章編號】1005-8877（2021）30-0155-02【Abstract】
當(dāng)代家庭教育 2021年30期2021-12-19
- 班級合唱中的聲部訓(xùn)練方法
美能力。小學(xué)班級合唱訓(xùn)練是一種組織結(jié)構(gòu)嚴密并且聲音豐富的集體性活動。音樂合唱形式不僅可以豐富學(xué)生的精神文化生活陶冶學(xué)生的審美情趣，更有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)小學(xué)生的音樂感受力和創(chuàng)造能力。小學(xué)班級合唱應(yīng)當(dāng)運用科學(xué)的方法進行訓(xùn)練，這樣才能實現(xiàn)最優(yōu)的效果也才能體現(xiàn)小學(xué)班級音樂合唱的價值。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;班級合唱;聲部訓(xùn)練優(yōu)秀富有美感的音樂作品能夠讓聽眾獲得心靈的凈化與精神的升華。小學(xué)音樂教育改革已經(jīng)深入到我們的日常生活。小學(xué)生在獲取知識的同時對音樂的欣賞水
科教創(chuàng)新與實踐 2021年38期2021-11-14
- 農(nóng)村小學(xué)班級合唱訓(xùn)練方法探究
低。因此，從班級合唱訓(xùn)練入手，在教學(xué)中滲透合唱知識，有利于提升學(xué)生的合唱水平，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：班級合唱;訓(xùn)練;學(xué)生前言：受到國外文化的熏陶，近年來，中國的合唱水平不斷提高，大家越來越重視合唱訓(xùn)練。我區(qū)近年來的合唱水平也不斷地提高，很多學(xué)校組隊參加市級的合唱比賽都能獲得優(yōu)異的成績。但這緊緊是局限于生源、條件較好的學(xué)校，一般臨時組隊的農(nóng)村學(xué)校想要做到信手拈來是一件非常困難的事情。在農(nóng)村，家長的藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)觀念比較薄弱，大多數(shù)家庭還是較為重視語數(shù)英三
文學(xué)天地 2021年9期2021-11-10
- 淺談小學(xué)低年段班級合唱組建策略的探究
普及和發(fā)展，班級合唱逐漸成為學(xué)?！懊嫦蛉巳恕泵烙ぷ鞯慕M成部分。但由于小學(xué)生個體差異和歌唱水平的因素，低年段班級合唱的組建比較困難。通過實踐，筆者在本文總結(jié)了五點策略?！娟P(guān)鍵詞】低年段;班級合唱;組建;策略;激趣合唱是一種集體歌唱形式，在中小學(xué)音樂教學(xué)中占有重要地位。2011版《義務(wù)教育音樂課程標準》中指出：“要更加重視著力加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，盡早積累與他人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)集體意識及協(xié)調(diào)、合作能力，在歌唱表現(xiàn)中享受到美的愉悅
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年115期2021-10-31
- 小學(xué)音樂課堂班級合唱節(jié)奏教學(xué)的策略研究
求中指出：“班級合唱正式進入全國中小學(xué)生藝術(shù)展演?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">班級合唱教學(xué)是當(dāng)代音樂教育的熱點和難點，班級合唱可有效提高小學(xué)生音樂核心素養(yǎng)。在音樂課堂中，節(jié)奏教學(xué)是音樂教學(xué)的三大要素之一，學(xué)生對節(jié)奏的把握直接決定了歌曲的表現(xiàn)力和演唱效果?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)音樂;班級合唱;節(jié)奏教學(xué)一、小學(xué)音樂班級合唱節(jié)奏教學(xué)的重要性在我國各地的中小學(xué)中，涌現(xiàn)出眾多童聲合唱團。這些合唱團大多是社團的形式，合唱團只受益于少部分參與社團活動的學(xué)生，而開展班級合唱教學(xué)能使所有的學(xué)生受益。因此，大
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年110期2021-10-21
- 班班有歌聲，人人享美育
。對小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)實踐進行了重點探究，希望為小學(xué)音樂教學(xué)發(fā)展貢獻一份力量。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;班級合唱;意義;策略合唱是受到兒童、青少年所喜歡的一種音樂藝術(shù)的表現(xiàn)形式，可以為學(xué)生提供音樂藝術(shù)的良好體驗，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，在普及音樂的教育教學(xué)過程中，合唱具備不可取代的特性。綜合實際情況，我們能夠看到合唱在義務(wù)教育體系當(dāng)中的迅猛發(fā)展，熱火朝天。足以見得，探究與分析小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)實踐具備非常重要的現(xiàn)實價值。一、小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)的意義隨著教育改革的
現(xiàn)代科教論叢 2021年3期2021-10-19
- 探究小學(xué)音樂課堂班級合唱教學(xué)激趣教學(xué)策略
小學(xué)音樂課堂班級合唱教學(xué)激趣教學(xué)策略為主要內(nèi)容進行闡述，結(jié)合當(dāng)下小學(xué)音樂合唱教育的價值為主要依據(jù)，從采用多元化教學(xué)模式，豐富教學(xué)課堂、教學(xué)活動以學(xué)生為本、通過樂器激發(fā)學(xué)生熱情、借助游戲激發(fā)興趣、借助圖譜開展教學(xué)活動這幾方面進行深入探討和分析，其目的在于提升小學(xué)音樂課堂班級合唱教學(xué)激趣教學(xué)效果，提升學(xué)生合作意識和審美藝術(shù)情操，增強學(xué)生創(chuàng)造意識和合作能力，并且提升學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，促進學(xué)生更好的發(fā)展，旨在為相關(guān)研究提供參考資料。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;課堂教學(xué);班
當(dāng)代家庭教育 2021年22期2021-09-23
- 小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)實踐研究
，文章對小學(xué)班級合唱教學(xué)現(xiàn)狀進行探析，尋找提升合唱教學(xué)成效的有效措施，希望強化音樂教學(xué)的質(zhì)量，推動學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;班級合唱;教學(xué)現(xiàn)狀;有效措施中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-22-166小學(xué)時期的學(xué)生是認知完善的關(guān)鍵時期，音樂教學(xué)能強化學(xué)生們的文化素養(yǎng)，更能培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作的能力，發(fā)展學(xué)生的團隊概念。在小學(xué)時期音樂課程的實際教學(xué)中，合唱是關(guān)鍵組成部分，但是其中依然有很多問題存在，需要進行深入探析與解決，
小作家報·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)實踐研究
。對小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)的方法，本文將做簡要分析和論述。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;班級合唱;現(xiàn)狀;措施中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-18-228合唱是小學(xué)音樂的重要組成部分之一，也是考驗學(xué)生團結(jié)性，促使學(xué)生共同演唱和完成好一首歌曲，進而將歌曲的主題和思想傳達出來的一個重要教育過程。重視合唱教學(xué)，重視對學(xué)生合唱學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，是當(dāng)前小學(xué)音樂教學(xué)的重點內(nèi)容，以下就是筆者的一些粗淺認識。一、小學(xué)音樂中合唱教學(xué)的現(xiàn)狀（一）音樂器材近年來，學(xué)校
小作家報·教研博覽 2021年18期2021-09-10
- 小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)實踐研究
還要通過開展班級合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生合作意識，形成良好的合作精神。通過班級合唱訓(xùn)練的開展，不僅可以有效提升學(xué)生對音樂視唱的興趣，更能有效提升學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng)。因此，在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師需開展常態(tài)化的班級合唱活動，以提升學(xué)生綜合音樂水平?；诖耍疚膶⒁孕W(xué)音樂為主要學(xué)科，以班級合唱為主要話題，以策略探究為主要目的進行探究，希望能為廣大教師帶來一定參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;班級合唱;教學(xué)實踐前言合唱，作為小學(xué)音樂學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中的重要形式，不僅教學(xué)效果十分客
科教創(chuàng)新與實踐 2021年18期2021-09-10
- 如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
：小學(xué)音樂;班級合唱;實踐活動合唱，作為小學(xué)音樂學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中的重要形式，不僅教學(xué)效果十分客觀，而且受到廣大教師和學(xué)生的充分喜愛。因此，在小學(xué)音樂教學(xué)中，為提升學(xué)生綜合音樂素養(yǎng)，教師即可在班級范圍內(nèi)開展常態(tài)化的班級合唱訓(xùn)練，將班級看做一個有機整體，在完成基本樂理知識的學(xué)習(xí)、旋律表達的情感學(xué)習(xí)后，組織學(xué)生進行大合唱，由此幫助學(xué)生形成良好的合作精神，充分激發(fā)學(xué)生靈活應(yīng)變的能力，在合作演唱中感受到音樂學(xué)習(xí)的多樣性、靈活性與趣味性，使得學(xué)生能夠在音樂的海洋中更加自由
科教創(chuàng)新與實踐 2021年25期2021-09-10
- 淺談小學(xué)音樂班級合唱引入柯達伊教學(xué)法的有效措施
音樂課堂中，班級合唱教學(xué)是重要的一部分。孩子們通過合唱學(xué)習(xí)拓展了音樂視野，提高了音樂的聽覺能力和音樂欣賞能力，同時也喚起心靈對音樂的共鳴。近幾年來，筆者多次參加柯達伊教學(xué)法的培訓(xùn)，把所學(xué)方法運用到在班級合唱教學(xué)當(dāng)中，取得了一定的效果。本文主要探討如何在班級合唱中引入柯達伊教學(xué)法，不斷提升小學(xué)音樂班級合唱的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：班級合唱;柯爾文手勢;輪唱教學(xué)一、班級合唱中引入柯爾文手勢在柯達伊教學(xué)法中使用柯爾文手勢的目的，是讓學(xué)生對抽象的音高關(guān)系能有直觀形象。音
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年2期2021-09-10
- 柯達伊教學(xué)法在班級合唱中的運用
達伊教學(xué)法;班級合唱;教學(xué)運用引言隨著時代的變化，我國教育界的教育理念正在不斷地更新，在素質(zhì)教育背景之下，初中音樂的教學(xué)得到了廣泛關(guān)注。而在初中音樂教學(xué)中班級合唱教學(xué)成為了現(xiàn)如今初中音樂的重點教學(xué)內(nèi)容，同時也具有不小的教學(xué)難度。所謂的班級合唱是指以單個班級中的學(xué)生為主體而進行的班級集體活動，其在培養(yǎng)學(xué)生合作能力、提高班級凝聚力以及為學(xué)生塑造良好的道德情操等方面都具有十分重要的作用，因此初中音樂教師在日常的教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)高度重視班級合唱教學(xué)，從而有效地實現(xiàn)新
江蘇廣播電視報·新教育 2021年16期2021-09-10
- 初中班級合唱能力養(yǎng)成的實踐探索
唱氛圍，提高班級合唱能力?！娟P(guān)鍵詞】班級合唱;合唱能力;合唱范圍;每日一唱根據(jù)新課程理念，義務(wù)教育階段的音樂課，音樂教育領(lǐng)域都應(yīng)強調(diào)學(xué)生的藝術(shù)實踐，積極引導(dǎo)學(xué)生參與演唱、演奏等活動，應(yīng)當(dāng)面向全體，使每一個學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并從中獲益。在合唱教學(xué)實踐中應(yīng)針對學(xué)生的合唱能力，不斷提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。筆者所在的學(xué)校歷來重視藝術(shù)教育，尤其合唱方面至今已有二十五年的教學(xué)經(jīng)歷。但由于學(xué)生來自不同的小學(xué)，各間小學(xué)的音樂教學(xué)側(cè)重點有所不同，絕大多數(shù)學(xué)生沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2021年1期2021-09-10
- 班級合唱如何走出“班級”
內(nèi)為主的傳統(tǒng)班級合唱教學(xué)模式單一、教學(xué)模式固定、教學(xué)方法單調(diào)、教學(xué)內(nèi)容缺乏新意，很難調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情。而將班級合唱走出課堂，走出校外是教學(xué)模式的創(chuàng)新，對學(xué)生而言，具有極大的吸引力和趣味性。課外音樂學(xué)習(xí)活動能彌補傳統(tǒng)班級合唱教學(xué)上的不足，同時為學(xué)生表現(xiàn)音樂、實踐音樂搭建平臺，是傳統(tǒng)班級合唱課堂教學(xué)的延伸。課內(nèi)、課外相結(jié)合的教學(xué)模式的形成，有助于讓學(xué)生得到更好的合唱鍛煉，從而更好地促進學(xué)生合唱技巧、藝術(shù)表現(xiàn)能力的提高。關(guān)鍵詞：班級合唱;課外合唱;實施
新課程·上旬 2021年26期2021-09-09
- 班級合唱助力音樂核心素養(yǎng)之提升策略與研究
。【關(guān)鍵詞】班級合唱;核心素養(yǎng);曲譜理解;合唱策略中圖分類號：G623.71? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）23-0139-02Promotion Strategies and Research for Class Chorus to Help Improve the Core Literacy of Music（Jiuquan Experimental Primary School， Gansu Provin
家長·中 2021年8期2021-09-03
- 開展合唱教學(xué)，落實以美育人
廣玲【摘要】班級合唱是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，通過在音樂課堂上進行的普及性合唱訓(xùn)練，不僅能夠讓學(xué)生體會到音樂的藝術(shù)魅力，體會不同聲部對音樂的獨特表現(xiàn)，還能夠積累學(xué)生的合作經(jīng)驗，促進學(xué)生音樂情感的發(fā)展。在新課程標準的背景下，班級合唱逐漸成為小學(xué)音樂教學(xué)的重要思路，也是教師提升學(xué)生音樂素養(yǎng)，促進學(xué)生集體主義意識和團結(jié)合作精神形成的關(guān)鍵?；诖?，本文從小學(xué)音樂班級合唱的重要性出發(fā)，結(jié)合合唱中存在的問題，探究小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)水平的有效措施?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)音樂;班級
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年85期2021-08-28
- 淺議中小學(xué)班級合唱校本課程開發(fā)與實施策略
班級為單位的班級合唱則是普及合唱教學(xué)的有效途徑。普及性強、參與面廣是班級合唱的突出特點。開發(fā)與實施班級合唱校本課程能促進學(xué)校音樂教育質(zhì)量得到進一步改善，能樹立廣大學(xué)生的文化自信、加深文化理解，對整體學(xué)生音樂素養(yǎng)的提高與教師專業(yè)技能的提升起到積極作用。關(guān)鍵詞：班級合唱;校本課程;興趣合唱是音樂教育和社會文化生活中的重要美育形式，能真切地傳遞人們美好的情感，表達人們對真善美的追求與渴望。教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育音樂新課程標準》中提道：“要重視和加強合唱教學(xué)，使學(xué)
考試周刊 2021年63期2021-08-23
- 淺談高中班級合唱訓(xùn)練的實踐與探究
教學(xué)中，開展班級合唱訓(xùn)練是學(xué)生主動性、合作性養(yǎng)成的重要載體，也是增強集體凝聚力、集體榮譽感以及培養(yǎng)學(xué)生良好審美意識最直接的活動形式之一。本文筆者淺談這幾年在高中音樂教學(xué)中開展班級合唱訓(xùn)練的教學(xué)策略研究，讓學(xué)生在感受和表現(xiàn)合唱美的同時提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中音樂;班級合唱;訓(xùn)練教學(xué);策略研究新的《音樂課程標準》指出：“要重視和加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂豐富的表現(xiàn)力，盡早建立與他人合作演出的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)合作能力，使他們在歌唱表現(xiàn)中享
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年12期2021-08-02
- 初中音樂教學(xué)中開展“班級合唱”教學(xué)模式的策略芻議
】本文首先從班級合唱教學(xué)模式有利于提高音樂學(xué)習(xí)的有序性、有利于提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣、有利于提升學(xué)生的班集體意識的角度分析“班級合唱”在初中音樂教學(xué)中開展的原因;其次，從遵循集體性原則、合作性原則、秩序性原則的角度分析開展“班級合唱”應(yīng)遵循的原則;最后，從增強學(xué)生音樂練習(xí)頻率、提高各音部之間的配合度、提升班級學(xué)生的相互協(xié)作意識等方面詳細闡述“班級合唱”在初中音樂教學(xué)中開展的方法策略?！娟P(guān)鍵詞】初中音樂;教育教學(xué);班級合唱;教學(xué)模式【基金項目】本文系江蘇省宿
教育界·中旬 2021年6期2021-07-21
- 初中階段班級合唱音準問題解決的策略初探
學(xué)。解決普通班級合唱教學(xué)中的音準問題，讓更多的普通學(xué)生從合唱實踐中得到更全面的發(fā)展，已是迫在眉睫。為此，筆者展開了針對性的探索研究，并把探索所得整理成文，與大家共勉。【關(guān)鍵詞】班級合唱;音準問題;專項練習(xí);滲透練習(xí);分層策略;歌曲重組合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，它對學(xué)生們的合作、溝通、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)所具備的強大作用早已受到西方發(fā)達國家廣泛的重視。雖然我國對這方面的教育起步較晚，但2011版《音樂課程標準》中就明確提出3-6年級“參與齊唱
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年47期2021-05-23
- 小學(xué)中年級班級合唱教學(xué)初探
演唱水平。在班級合唱教學(xué)中時，需要循序漸進地訓(xùn)練學(xué)生進行多聲部的配合，注重學(xué)生的合唱體驗。【關(guān)鍵詞】班級合唱;小學(xué)中年級;合唱訓(xùn)練《全日制義務(wù)教育音樂課程標準》指出：“要重視并著力加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的表現(xiàn)力。”合唱教學(xué)已漸漸在音樂課堂得到重視，成為音樂教學(xué)的熱點和方向。然而，對于處在粵北山區(qū)的學(xué)校而言，合唱教學(xué)還是比較薄弱，本文針對這一現(xiàn)象就小學(xué)中年級班級合唱教學(xué)方式進行初探。通過教學(xué)實踐，筆者總結(jié)出四方面的合唱教學(xué)策略：一、合理分配，分工
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年32期2021-04-25
- 高中班級合唱教學(xué)探究
性。關(guān)鍵詞：班級合唱;教學(xué)策略;音樂一、音樂欣賞教學(xué)、獨唱與合唱的區(qū)別1.欣賞教學(xué)欣賞教學(xué)是合唱教學(xué)中必要的鋪墊，欣賞音樂作品是為了讓學(xué)生在音樂欣賞中體驗音樂的美，例如《草原放牧小姐妹》《彼得與狼》《刨土豆》《大?！贰秷D畫展覽會》，等等。2.獨唱、合唱對比對比同一首歌曲用獨唱、合唱呈現(xiàn)的不同的美，引導(dǎo)學(xué)生欣賞合唱多聲部合唱的美。例如《稻香》《菊花臺》《夜空中最亮的星》《大魚》《卷珠簾》等。二、提高學(xué)生歌唱能力及音樂考核1.提高學(xué)生歌唱能力（1）歌唱的姿勢。
求知導(dǎo)刊 2020年41期2020-12-28
- 小學(xué)低年級音樂班級合唱策略初探
的組成部分。班級合唱教學(xué)是學(xué)校開展合唱訓(xùn)練的重要途徑和方式。要想學(xué)生能夠全員參與合唱中來，只有從低年級開始提高他們的學(xué)習(xí)興趣，循序漸進的開展合唱教學(xué)。關(guān)鍵詞：合唱教學(xué);班級合唱;策略一、合唱教學(xué)的意義及作用合唱教學(xué)是音樂教育中重要的組成部分。班級合唱教學(xué)是學(xué)校開展合唱訓(xùn)練的重要途徑和方式。義務(wù)教育課程標準（2011版）指出：“要更加重視并著力加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，盡早積累與他人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)集體意識及協(xié)調(diào)、合作能力。當(dāng)前社會
錦繡·中旬刊 2020年12期2020-12-23
- 小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)實踐分析
注重小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)工作的開展。文章詳細了解了當(dāng)前在小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)實踐中存在的問題，提出了促進小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)實踐開展的可行性對策。[關(guān)鍵詞]小學(xué)音樂;班級合唱;教學(xué)實踐一、引言在小學(xué)音樂合唱教學(xué)工作中，教師要想顯著提升教學(xué)質(zhì)量，就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠主動地融入學(xué)習(xí)過程中，獲得良好的學(xué)習(xí)體驗。但是不可否認，當(dāng)前在小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)工作中依然存在各種問題有待完善，影響了教學(xué)工作的開展以及教學(xué)質(zhì)量的提升。所以，在后續(xù)的教學(xué)工作中，教
教育界·下旬 2020年8期2020-12-07
- 小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)的有效探究
李娜摘要：班級合唱教學(xué)是小學(xué)音樂這一門課程教學(xué)中非常重要的一個組成部分。通過班級合唱能夠帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且能夠鼓舞學(xué)生的士氣，有利于讓學(xué)生更加高效地參與到課堂的學(xué)習(xí)中去[1]。今天這篇文章將主要探討小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;班級合唱;有效探究引言：對于小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)的有效性探究，不管對于小學(xué)音樂教師來說，還是對于小學(xué)階段學(xué)習(xí)音樂這一門科目的學(xué)生來說，都具有十分重要的意義以及作用。首先，對于小學(xué)音樂教師來說，通過探討如何有
神州·下旬刊 2020年10期2020-11-30
- 淺談如何提升農(nóng)村小學(xué)班級合唱教學(xué)
提升農(nóng)村小學(xué)班級合唱教學(xué)？如何在無基礎(chǔ)、師資力量薄弱的農(nóng)村學(xué)校開展合唱教學(xué)？本文基于此進行探究。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);班級合唱;音樂在當(dāng)今社會，越來越重視學(xué)生的全面發(fā)展，合唱教學(xué)就是利用人聲作為合唱藝術(shù)的表演工具，對農(nóng)村學(xué)子來說是最便捷的“音樂樂器”，合唱有著其獨特的優(yōu)越性，它能直接表達音樂作品中的思想感情，喚起觀眾的情感共鳴。近年來，國家越來越提倡素質(zhì)教育全面發(fā)展，趁著國家的重視，農(nóng)村小學(xué)也越來越重視合唱的訓(xùn)練。但由于農(nóng)村學(xué)校學(xué)生對合唱接觸少，對唱歌的理解也
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年43期2020-11-28
- 班級合唱在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的實用價值
摘要：班級合唱是小學(xué)音樂教學(xué)中的一種重要教學(xué)形式，不僅能夠帶給學(xué)生美的熏陶，還能夠使學(xué)生在合唱的過程中，獲得不一樣的音樂學(xué)習(xí)體驗，進一步推動小學(xué)生向著積極的方向成長。就此，本文主要從演唱熱情、演唱能力、合作意識三方面入手，簡要探析班級合唱在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的實用價值。關(guān)鍵詞：班級合唱;小學(xué)音樂;演唱熱情;演唱能力;合作意識在目前新課程改革的背景影響之下，小學(xué)音樂課程教學(xué)標準明確要求：要重視并著力加強合唱教學(xué)，使學(xué)生們感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)。進而在新時期
教育周報·教育論壇 2020年42期2020-11-17
- 合唱教學(xué)在小學(xué)音樂班級教學(xué)中的實踐與應(yīng)用?
：小學(xué)音樂;班級合唱;學(xué)生伴隨著素質(zhì)教育的不斷推廣深入，小學(xué)音樂課堂教學(xué)也得到了更多教師的重視。在新型的音樂課堂上，教師要了解教學(xué)的相關(guān)方法。以合唱教學(xué)作為音樂課堂的重要出發(fā)點，但是目前我國在音樂課堂教學(xué)過程中仍然存在著很多問題。這時學(xué)生在合唱意識、合唱興趣方面表現(xiàn)的不高，教師教學(xué)的整個質(zhì)量讓人堪憂?；诖它c，小學(xué)英語教師也要尋找到合唱教學(xué)的有效突破口，通過實踐教學(xué)來幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)課程的突破。一、了解學(xué)生的聽覺感受，激發(fā)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣從本質(zhì)上來講的話
散文百家·下旬刊 2020年5期2020-10-23
- 工欲善其事 必先利其器
課堂”環(huán)境的班級合唱教學(xué)進行探討，旨在激發(fā)學(xué)生合唱興趣，調(diào)動學(xué)生合唱的積極性，實現(xiàn)知識技能與審美教育的有效結(jié)合，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：音樂教學(xué);童心課堂;班級合唱;音樂素養(yǎng)南宋著名理學(xué)家朱熹曾說過：“大凡讀書，須是熟讀。熟讀了自精熟，精熟后理自見得?！边@是讀書人的切身體會，細想之下，這也是文本細讀的一個很好的理念。細讀文本，就是進入作品的設(shè)身處地，因此我們音樂老師細讀的前提是多彈多唱，教材必須反復(fù)彈唱。一、音樂是情感的藝術(shù)——在“唱”中體驗音樂細讀：課
大眾科學(xué)·上旬 2020年4期2020-10-21
- 小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)實踐研究
：小學(xué)音樂 班級合唱 教學(xué)引言作為一名遠郊區(qū)縣金帆合唱團的指揮，特別是金帆合唱團的建設(shè)中需要面向全校進行班級合唱的普及，打造精品團的前提下，金帆里有一項要求是面向全校，全區(qū)進行教育輻射。在合唱審美追求上面要高于其他小學(xué)校，越加理解在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中，音樂對于小學(xué)生的重要價值。合唱教學(xué)是當(dāng)前小學(xué)音樂教學(xué)中一種主要的教學(xué)方式，小學(xué)生對于合唱也表示出非常高的學(xué)習(xí)興致。以下是筆者結(jié)合自己多年相關(guān)工作經(jīng)驗，就此議題提出的幾點看法和建議。一、新課程理念下小學(xué)音樂合
新教育時代·學(xué)生版 2020年11期2020-10-20
- 小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)實踐研究
分析小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)的意義和現(xiàn)狀，進一步探討了開展合唱教學(xué)的措施，希望能為廣大音樂教師提供一些建議。【關(guān)鍵詞】小學(xué)音樂;班級合唱;教學(xué)實踐當(dāng)前，我國的音樂合唱教學(xué)取得了很大的進步，但也出現(xiàn)了很多問題，如小學(xué)生的注意力不夠集中、對合唱的興趣不高、對音樂的學(xué)習(xí)意識也比較淺薄等。這就需要教師向?qū)W生強調(diào)學(xué)習(xí)音樂的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，創(chuàng)新各種合唱方式，使學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中提升文化素養(yǎng)。一、合唱教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的意義隨著素質(zhì)教育的不斷推進，國家
新智慧·上旬刊 2020年8期2020-10-12
- 小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)實踐探討
的音樂素養(yǎng)，班級合唱更是能夠促進教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的合作關(guān)系，減少彼此之間的距離，在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操的同時還能增加學(xué)生彼此之間的合作能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的宗旨，相應(yīng)新課改后對小學(xué)教育事業(yè)的支持。本文提出了小學(xué)合唱的特點，分析了小學(xué)合唱現(xiàn)在存在的問題，提出了小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)中的實踐策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;班級合唱;教學(xué)實踐【中圖分類號】G613.5 ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）23-0128-02
當(dāng)代家庭教育 2020年23期2020-09-27
- 關(guān)于小學(xué)班級合唱團教學(xué)實踐研究
學(xué)音樂教學(xué)中班級合唱教學(xué)是音樂教學(xué)中常見的教育方式，基于此，本文就對小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)進行了研究分析，旨為促進班級合唱教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂 班級合唱 教學(xué)實踐前言從古至今，音樂一直以不同的形式貫穿在人們的日常生活中，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，音樂的影響力逐漸被滲透和加強。音樂教學(xué)模式靈活多變，其中小學(xué)班級合唱教學(xué)方式上表現(xiàn)較為明顯，合唱教學(xué)不僅能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和個人的團隊精神意識，也能使學(xué)生感受到音樂的魅力和大家共同學(xué)習(xí)的樂趣。1.小學(xué)音樂班級合
啟迪·中 2020年8期2020-09-10
- 關(guān)于小學(xué)中高段班級合唱教學(xué)的實踐研究
難度，而利用班級合唱教學(xué)能夠加強學(xué)生們的合作意識，增強學(xué)生的音樂感受力。本文首先分析整合音樂學(xué)科教材內(nèi)容，并提出相應(yīng)的教學(xué)策略，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;班級合唱;教學(xué)實踐中圖分類號：G4? 文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-29-051引言班級合唱教學(xué)作為當(dāng)前小學(xué)中高階段音樂教學(xué)的重點，教師應(yīng)該給予一定的重視。班級合唱教學(xué)是以班級為單位展開音樂演唱，在班級合唱的過程中能夠感受到音樂所帶來的魅力，而且還有利于提高學(xué)生們的團隊協(xié)作能力，在具體演唱的
小作家報·教研博覽 2020年29期2020-09-10
- 班級合唱環(huán)境下提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效手段與策略
江桃【摘要】班級合唱是小學(xué)音樂教育的一個重要組成部分，班級合唱可以提升學(xué)生的音樂課堂參與感，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的熱情，同時，也可以提升學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，符合當(dāng)今素質(zhì)教育下學(xué)生的基本需求。但是，由于音樂教育長期以來重視程度不足，班級合唱教學(xué)被忽視，使合唱效果往往不盡人意。所以，筆者結(jié)合班級合唱教學(xué)的現(xiàn)狀和作用，給出幾點提升班級合唱效果的建議，希望對培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)提供些許幫助。【關(guān)鍵詞】班級合唱;核心素養(yǎng);有效策略一、引言在小學(xué)開展班級合唱教學(xué)，有利于提升
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年102期2020-09-10
- 淺談小學(xué)音樂“班級合唱”教材如何進行“二次開發(fā)”
多數(shù)都很喜歡班級合唱，但是學(xué)生的合唱效果不理想，對于有些難度比較大的合唱教學(xué)內(nèi)容，無法在一節(jié)課40分鐘以內(nèi)將內(nèi)容一下子講完，剩余的部分只能在下一堂課上加以安排，而小學(xué)音樂課一般在一周時間安排上兩節(jié)，這樣分段式的教學(xué)，很可能使得學(xué)生出現(xiàn)前面學(xué)的很快忘記，后面教的又跟不上的現(xiàn)象。對于教材合唱部分的內(nèi)容進行了全面的分析。合唱部分教學(xué)效果不理想的原因主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是部分合唱曲編排脫離雙基教學(xué)的邏輯性。比如有些歌唱歌曲二聲部難度太大，教師在進行合唱教學(xué)引
新教育時代·教師版 2020年17期2020-08-14
- 用班級合唱開啟滲透德育的“金鑰匙”
將德育滲透于班級合唱教學(xué)之中，讓學(xué)生感受音樂魅力的同時，潛移默化地熏陶學(xué)生人格品質(zhì)，進化心靈和陶冶情操。通過班級合唱教學(xué)的有效開展，是提升小學(xué)生音樂審美能力“催化劑”;是加強小學(xué)生團結(jié)協(xié)作的“潤滑油”;是建立良好班集體的“助推器”。以班級合唱音樂為“媒”，并以此作為德育滲透切入點，在激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣和審美能力的同時，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度以及愛國主義情懷。關(guān)鍵詞：班級合唱;德育;審美能力中圖分類號：G625.1文獻標識碼：A文章編號：1005-5312
文藝生活·中旬刊 2020年3期2020-08-06
- 小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)的有效探究
提升小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：班級合唱; 小學(xué)音樂; 音準在新課程改革的教學(xué)目標引導(dǎo)下，傳統(tǒng)小學(xué)音樂課堂更加重視并著力加強合唱教學(xué)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的音樂樂感和和聲感，從而全面提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和相互配合能力。因此，在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該學(xué)會利用音準、節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱訓(xùn)練等教學(xué)，有效培養(yǎng)學(xué)生在合唱中的音色、音量和協(xié)調(diào)性，進而使得合唱聲音更加和諧、完美。一、小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)存在的問題（一）學(xué)生音準、節(jié)奏感差我們中國人比較注重線型藝術(shù)，在
科學(xué)大眾·教師版 2020年6期2020-07-23
- 和諧的藝術(shù) 純凈的心靈
效。本文立足班級合唱訓(xùn)練的視角，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，從學(xué)生實際出發(fā)，探討了班級合唱訓(xùn)練需要注意的一些問題和訓(xùn)練方法，旨在充分發(fā)揮班級合唱的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和協(xié)作能力，從而增強班集體的凝聚力。關(guān)鍵詞：班級合唱;訓(xùn)練;音樂教學(xué)合唱教學(xué)對于未來社會的發(fā)展、學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有重要的意義。合唱所表現(xiàn)出來的張力要比齊唱豐富得多，通過各個聲部的相得益彰，體現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵。尤其對于班級合唱來說，涵蓋的學(xué)生比較多，我現(xiàn)在帶的七年級學(xué)生，一共6個班，每個班55人左右，
卷宗 2020年12期2020-07-13
- 小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)策略探究
型。小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)十分重要，良好的教學(xué)質(zhì)量能夠幫助學(xué)生體會音樂魅力，對于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、音樂鑒賞能力、審美能力都有重要意義。小學(xué)音樂教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，在教學(xué)中融入陶行知先生的生活教育理念，積極調(diào)整教學(xué)方式，以提高小學(xué)音樂班級合唱的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和音樂素養(yǎng)，促進其身心發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué) 音樂教學(xué) 班級合唱音樂是一種具有豐富情感和藝術(shù)美感的藝術(shù)類型，可為學(xué)生帶來聽覺享受，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶其情操。同時，音樂也具有極強創(chuàng)
教學(xué)管理與教育研究 2020年4期2020-07-09
- 在中學(xué)音樂教學(xué)中提升班級合唱能力的實踐路徑分析
問題，影響了班級合唱的效果。擺在中學(xué)音樂教師面前的重大課題就是要加強合唱課程教學(xué)的力度，采用有效的合唱教學(xué)方法，提升班級合唱能力，保障班級合唱歌曲的合唱效果。因此，本文首先簡單闡述了中學(xué)班級合唱教學(xué)的基本現(xiàn)狀，其次探討了在中學(xué)音樂教學(xué)中提升班級合唱能力的實際意義，最后針對提升中學(xué)生班級合唱能力的教學(xué)實踐路徑展開了分析。【關(guān)鍵詞】中學(xué);音樂教學(xué);班級合唱;合唱能力【中圖分類號】G633.951 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ?
北方音樂 2020年12期2020-07-09
- 淺談班級合唱的有效教學(xué)
【摘要】? 班級合唱是音樂教學(xué)中一項非常重要的藝術(shù)實踐，在學(xué)校音樂課堂學(xué)習(xí)中占著非常重要的部分。優(yōu)美動聽的的合唱不僅可以讓學(xué)生得到情感的滿足，還能提升學(xué)生的審美能力。學(xué)生們在長期的班級合唱訓(xùn)練中，不僅能提升歌唱專業(yè)能力，還能提高班級合作能力，培養(yǎng)集體主義意識。而如何開展有效的班級合唱教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的合唱興趣，讓學(xué)生掌握合唱技能，便成為音樂教師們必須深入研究和實踐的課題。【關(guān)鍵詞】? 班級合唱 興趣 教學(xué)【中圖分類號】? G623.71 ? ? ? ? ?
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年15期2020-06-23
- 基于音樂素養(yǎng)的班級合唱教學(xué)策略探析
養(yǎng)。文章結(jié)合班級合唱教學(xué)出現(xiàn)的問題，從樹立創(chuàng)新理念、關(guān)注教學(xué)形式、選擇適合歌曲、構(gòu)建良好的師生關(guān)系等方面進行深入探討和分析，目的在于提高班級合唱在音樂教學(xué)中的價值，旨在為相關(guān)研究提供參考。關(guān)鍵詞：音樂教學(xué);班級合唱;音樂素養(yǎng);教學(xué)策略中圖分類號：G623.71 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）14-0140-02合唱是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，也是青少年學(xué)生最感興趣的一項集體參與的音樂活動。班級合唱能夠提升學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)、班級的
成才之路 2020年14期2020-06-08
- 高中音樂班級合唱的實踐與探索
】高中音樂;班級合唱;實施策略【中圖分類號】G4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）07-0101-02【本文著錄格式】李一平.高中音樂班級合唱的實踐與探索[J].北方音樂，2020，04（07）：101-102.合唱是一種古典與高雅的藝術(shù)形式，具有較強的普適性，大多數(shù)群眾都能夠通過合唱的形式參與到音樂活動中來。經(jīng)心理學(xué)家研究表明，合唱能夠在人
北方音樂 2020年7期2020-06-01