人物細(xì)節(jié)這么寫(xiě)

朱龍貴

細(xì)節(jié)，包括人物細(xì)節(jié)（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、情態(tài)、性格、心理等）、景物細(xì)節(jié)（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、動(dòng)物、靜物等）、生活細(xì)節(jié)（情節(jié)、事件、場(chǎng)面等）。不少小學(xué)生的作文干巴巴的，就是因?yàn)椴粫?huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。今天就簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的處理方法：

一、局部勾勒

把所看到的人物臉型、眼睛、眼皮、眉毛、嘴唇、牙齒、發(fā)型、顏值、面色、皺紋等描述出來(lái)，在前面加上形狀、顏色等修飾詞語(yǔ)即可。

我的媽媽?zhuān)Z蛋臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，雙眼皮，月牙眉，唇紅齒白。一條微卷的馬尾披在身后，顏值忒高。不過(guò)最近白發(fā)多了好幾根，面皮淺黃，魚(yú)尾紋都爬上來(lái)了?。ā赌阊晕艺Z(yǔ)道媽媽》）

二、步步設(shè)問(wèn)

一步步設(shè)計(jì)問(wèn)題，也能將細(xì)節(jié)寫(xiě)得很生動(dòng)。下面的例子就是圍繞“我”不小心吞進(jìn)異物進(jìn)醫(yī)院檢查，步步設(shè)計(jì)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行細(xì)節(jié)描述的：

媽媽急得直冒冷汗，我的嗓子又一陣陣疼痛?！疤祆`靈，地靈靈，只要逃過(guò)一劫，我上拜如來(lái)，中拜觀音，下拜各路神仙……”“快進(jìn)去！”還沒(méi)等我禱告完畢，媽媽就領(lǐng)我來(lái)到老醫(yī)生面前。老醫(yī)生給我做喉鏡檢查，又經(jīng)過(guò)X透視拍片，出結(jié)論了：“沒(méi)什么大礙，嗓子疼可能是感冒了?！卑パ窖?，人不是病死的，是被嚇?biāo)赖?。（《意外》?/p>

媽媽怎么急？“急得直冒冷汗”;“我”嗓子怎樣了，又怎么著急？一陣陣疼痛祈求菩薩;醫(yī)生怎么檢查？做喉鏡、透視;結(jié)果出來(lái)后“我”怎么想？“人不是病死的，是被嚇?biāo)赖摹薄?/p>

三、多法結(jié)合

細(xì)寫(xiě)描寫(xiě)時(shí)可選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、形容詞、象聲詞和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。

①“嗬，嗬嗬嗬，嗬嗬……”②爺爺喊著號(hào)子，舉起竹篙拍打水面，繼而叉開(kāi)雙腳蕩起小船。③這一蕩不得了，一池的水被攪動(dòng)了，白云藍(lán)天也被他攪渾了。水面沸騰，浪花四濺，疊疊的浪涌向岸邊，撓得小草癢癢的，搖首弄姿?！按瑤瓦M(jìn)水了！”我著急起來(lái)。④爺爺照樣神態(tài)自若，臉上漾滿了得意，活脫脫一個(gè)老頑童。（《童爺爺》）

①運(yùn)用象聲詞;②動(dòng)作描寫(xiě);③擬人的修辭手法;④神態(tài)描寫(xiě)。這些手段的綜合運(yùn)用，凸顯爺爺?shù)牧Ⅲw形象。

四、對(duì)比聯(lián)想

可以通過(guò)對(duì)比聯(lián)想當(dāng)時(shí)的狀況或自己的感受來(lái)細(xì)細(xì)體味。

人真多??！你擠我，我擠你，推來(lái)?yè)砣?瘦小靈巧的人沾了光，“哧溜”一下閃到前面;胖的，塊頭大的，笨重一點(diǎn)兒的倒了楣，像鍥子嵌進(jìn)去快“拔”不出來(lái)?？鋸埖卣f(shuō)：這會(huì)兒來(lái)一陣瓢潑大雨，恐怕都打不濕地面。所有的人都是快活的，被誰(shuí)踩一下子或者撞一下子，既不會(huì)吵鬧，也不會(huì)橫眉豎眼。大家忙著光顧一個(gè)個(gè)攤頭商品，買(mǎi)與不買(mǎi)總想開(kāi)開(kāi)眼。

（《“市”游記》）

“瘦小靈巧的”與“胖的，塊頭大的”對(duì)比，聯(lián)想到下雨不會(huì)濕了地面，寫(xiě)出人們趕集的喜悅。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法多多，只要把“看、聽(tīng)、感、想、做”幾方面細(xì)膩描述出來(lái)就行。不過(guò)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)都是圍繞中心進(jìn)行，不可顯得累贅。