愛(ài)是心靈深處最美的花朵

李琳琳 （山東棗莊市第三中學(xué)）

古拉丁文中，“教育”一詞的解釋是“耕種”，即在學(xué)生心靈深處播種、耕耘。教師唯有用心，教育才會(huì)變得鮮活；唯有用情，教育才會(huì)在師生間綻放美麗的花朵。

愛(ài)在心里，淡淡相處，默默關(guān)懷。當(dāng)學(xué)生不幸生病的時(shí)候，我們給予及時(shí)的呵護(hù)，給予精神上的鼓舞，這是任何物質(zhì)替代不了的；當(dāng)學(xué)生被別人偶爾誤解的時(shí)候，我們送上信任的眼神，給予有力的支持，這也是任何物質(zhì)代替不了的……

黑格爾說(shuō)過(guò)：人的本質(zhì)是精神。人之為人，就在于人不僅是一種客觀存在，而且還是一種精神存在。精神性更本質(zhì)地表達(dá)了人性。其實(shí)，精神關(guān)懷是一種真正意義上的關(guān)懷。只有從精神上關(guān)懷，才有可能發(fā)生真教育，才不會(huì)產(chǎn)生虛假的教育效果。曾任耶魯大學(xué)校長(zhǎng)20 年之久的理查德·萊文曾說(shuō)過(guò)：“真正的教育不傳授任何知識(shí)和技能，卻能令人勝任任何學(xué)科和職業(yè)，這才是真正的教育。”教育之道，在心靈，而不是被動(dòng)的知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練；教育的魅力在于喚醒，喚醒學(xué)生求真向善趨美的內(nèi)動(dòng)力。

物質(zhì)不是一切，物質(zhì)替代不了尊重、關(guān)愛(ài)、理解……無(wú)論我們給予孩子多少物質(zhì)財(cái)富，他們都會(huì)有用完的那一天，而給予學(xué)生一筆精神財(cái)富，他們會(huì)終身受益。所以，我們要善于給予學(xué)生精神關(guān)懷，為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨的大家園，大家彼此關(guān)懷，在精神和情感上相互滿足。著名教育家夏丏尊說(shuō)：“沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)的教育，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，不能稱其為池塘，沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！敝挥薪o予學(xué)生足夠的精神關(guān)懷，學(xué)生才能快樂(lè)地成長(zhǎng)，他們才能跟老師形成比較默契的關(guān)系，這樣，我們的教育才會(huì)更有效果。

為此，首先要走近學(xué)生。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，才會(huì)真正了解他們的喜怒哀樂(lè)，了解他們的精神世界，才能成為他們的良師益友。魏書(shū)生說(shuō)：“走入學(xué)生的心靈世界中去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會(huì)在那里找到答案?！币孕挠?，以德育德，以人格育人格。從精神上關(guān)心，從思想上凝聚，從行為上引導(dǎo)，使學(xué)生的生命內(nèi)涵不斷充實(shí)，生命質(zhì)量不斷提高，成為終生幸福的人。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)生心靈時(shí)，教育就真正開(kāi)始了。

其次，要主動(dòng)認(rèn)識(shí)學(xué)生。教育是慢事業(yè)，是靜靜的陪伴，用心的付出，是智慧的引領(lǐng)，是為孩子終身成長(zhǎng)種下的精神種子，更是師生的共同成長(zhǎng)。“未來(lái)的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。”學(xué)生是發(fā)展中的人，有個(gè)性的人，富有情感的人，真正的學(xué)習(xí)的主人。因此，我們要蹲下來(lái)看學(xué)生，讓學(xué)生走到課堂的中央，一切教育教學(xué)活動(dòng)都圍繞學(xué)生，“搖動(dòng)”“推動(dòng)”“喚醒”學(xué)生，因材施教，因?yàn)閷W(xué)生才是課堂的“主人”。

再者，要真心關(guān)懷學(xué)生。陶行知先生說(shuō)過(guò)：不要你的金，不要你的銀，只要你的心。當(dāng)我們把愛(ài)的雨露注入孩子的心田時(shí)，他們的愛(ài)就會(huì)像涓涓小溪匯聚成一片海洋。關(guān)注學(xué)生的精神需求，尊重學(xué)生的自尊自信，信任學(xué)生的自強(qiáng)自立，激勵(lì)學(xué)生的力爭(zhēng)上游，寬容學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。愛(ài)護(hù)學(xué)生是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。有時(shí)候我們的一句親切的鼓勵(lì)，一句及時(shí)的贊賞，一個(gè)信任的眼神，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，比任何物質(zhì)禮物都更重要。

教育是什么？教育就是一種心靈的喚醒?！熬耜P(guān)懷”就是對(duì)學(xué)生心靈深處真善美的喚醒。