推動(dòng)產(chǎn)教深度融合 助力云南鄉(xiāng)村振興

王軍明，李一源，王亞楠，徐賢明

（云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，昆明小哨 650212）

一、背景與起因

（一）鄉(xiāng)村振興和職業(yè)教育改革政策持續(xù)出臺為云南農(nóng)職學(xué)院探索產(chǎn)教深度融合提供了政策支撐

黨的十九大提出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，明確構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，健全農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)小農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有機(jī)銜接。2018年全國教育大會提出，堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，積極投身實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。2019年國務(wù)院在《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，鼓勵(lì)和支持社會各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。十九大以來，黨和國家圍繞鄉(xiāng)村振興和職業(yè)教育改革出臺的一系列政策，為學(xué)?！疤剿鳟a(chǎn)教深度融合、助力云南鄉(xiāng)村振興”發(fā)展模式提供了強(qiáng)有力的政策支撐。

（二）“以農(nóng)為本，服務(wù)三農(nóng)”人才培養(yǎng)理念為云南農(nóng)職學(xué)院探索產(chǎn)教深度融合提供了平臺支撐

云南農(nóng)職學(xué)院始終堅(jiān)持“以農(nóng)為本，服務(wù)三農(nóng)”的人才培養(yǎng)理念，主動(dòng)服從和服務(wù)于高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展，不斷拓寬學(xué)校辦學(xué)格局，提升資源整合力度。2009年被省農(nóng)業(yè)廳（現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳）認(rèn)定為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，積極參與了全省基層農(nóng)技人員培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等社會培訓(xùn)和服務(wù)工作。在省委、省政府關(guān)心支持下，2018年，學(xué)校歸口省教育廳管理，省種畜、種禽、原種豬繁育推廣中心成建制并入學(xué)校，并在學(xué)校加掛云南省種畜繁育推廣中心牌子。同時(shí)，學(xué)校是云南省農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會、云南省農(nóng)學(xué)會、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)秘書長單位，負(fù)責(zé)《云南農(nóng)業(yè)》《云南農(nóng)業(yè)年鑒》《云南省志·農(nóng)業(yè)志》的編輯出版等業(yè)務(wù)，對社會資源的持續(xù)整合為學(xué)校開展好社會服務(wù)，積極探索產(chǎn)教深度融合提供了更為寬廣的平臺支撐。

（三）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為云南農(nóng)職學(xué)院探索產(chǎn)教深度融合提供了理論指導(dǎo)

黨的十九大召開以來，面對新時(shí)代，新要求，學(xué)院廣大教職工持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記考察云南重要講話精神，并及時(shí)付諸行動(dòng)。緊緊圍繞云南省“三個(gè)定位”，按照省委、省政府打造“綠色食品牌”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，面向精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場，立足服務(wù)高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主陣地，以建設(shè)高水平高職學(xué)校、提升人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量、強(qiáng)化技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)能力為主攻方向，成功打造了“農(nóng)職”“云品壹佰”“云農(nóng)職·慧農(nóng)時(shí)邦”等優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品品牌，助推了云南農(nóng)職學(xué)院優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)、農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職教改革項(xiàng)目實(shí)施等工作，切實(shí)推進(jìn)了云南高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育的深度融合，為助力云南鄉(xiāng)村振興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、做法與經(jīng)過

2017年10月至2019年8月，云南農(nóng)職學(xué)院與云南慧農(nóng)時(shí)邦農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司（簡稱“慧農(nóng)時(shí)邦”）合作，正式掛牌成立“云農(nóng)職·慧農(nóng)時(shí)邦高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟”。雙方理順了資源入口、服務(wù)供給、服務(wù)需求之間的關(guān)系，明確了學(xué)校（教育）、企業(yè)（產(chǎn)業(yè)）、學(xué)生（人才）在產(chǎn)教聯(lián)盟中的主體地位。通過積極探索，產(chǎn)教聯(lián)盟不斷整合資源，提高服務(wù)水平和滿足企業(yè)需求的能力，吸引了更多企業(yè)加入聯(lián)盟。截至2020年6月共有入盟企業(yè)80家，其中包括云南一懂兩愛農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、云南云品壹佰農(nóng)業(yè)科技有限公司、云南華坤生物科技有限公司等，共6家聯(lián)盟核心層企業(yè)、10家緊密層企業(yè)、22家松散層企業(yè)、42家外圍層企業(yè)。

2019年8月至今，產(chǎn)教聯(lián)盟在實(shí)踐中形成了“聚星火力量、行大有可為”的價(jià)值理念?！熬坌腔鹆α俊敝饕蔷酆闲叛?、聚焦產(chǎn)業(yè)、聚集人才、匯聚資源四個(gè)方面：聚合信仰包括共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的信仰，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富”的信仰，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育“耕道養(yǎng)德”的信仰和慧農(nóng)時(shí)邦“慧達(dá)云嶺、濟(jì)世興邦”的信仰；聚焦產(chǎn)業(yè)包括服務(wù)鄉(xiāng)村振興的大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，高原特色農(nóng)業(yè)十大產(chǎn)業(yè)，以及“云品壹佰、自然鮮言、一懂兩愛”三大品牌；聚集人才包括大學(xué)生、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人、城市新農(nóng)人、農(nóng)業(yè)企業(yè)家等“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才；匯聚資源是指通過黨建聯(lián)盟、產(chǎn)教聯(lián)盟、服務(wù)聯(lián)盟，整合政策、項(xiàng)目、資金、人才等資源?！靶写笥锌蔀椤笔切小叭r(nóng)”教育優(yōu)先發(fā)展之路、行“三農(nóng)”人才引領(lǐng)發(fā)展之路、行“三農(nóng)”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展之路。在“三農(nóng)”教育優(yōu)先發(fā)展之路上，與慧農(nóng)時(shí)邦合作籌建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，探索混合所有制辦學(xué)，實(shí)踐現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，參與高職擴(kuò)招項(xiàng)目，推進(jìn)“1+X證書”項(xiàng)目，組建教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。在“三農(nóng)”人才引領(lǐng)發(fā)展之路上，圍繞“培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體”，通過高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)黨群服務(wù)中心、云南省農(nóng)學(xué)會、云南省農(nóng)職業(yè)教育培訓(xùn)中心、中緬農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人商學(xué)院、新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目推進(jìn)了相關(guān)工作。在“三農(nóng)”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展之路上，以“服務(wù)高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈”為著力點(diǎn)，建設(shè)了高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)孵化器、綠色食品展銷中心、農(nóng)產(chǎn)品品牌設(shè)計(jì)中心、農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)中心，打造了“云品壹佰”全域產(chǎn)品品牌、“自然鮮言”綠色生鮮品牌、“一懂兩愛”電商專供品牌。

三、成效與反響

（一）構(gòu)建了七大產(chǎn)教融合模式

1.校企互動(dòng)融合模式。通過產(chǎn)教聯(lián)盟有效聚集多行業(yè)、多類型企業(yè)，構(gòu)建了一個(gè)“多企業(yè)、良互動(dòng)、短鏈接、明供需”的校企合作對接窗口，延展學(xué)校校企合作辦公室的功能，拓寬各二級學(xué)院產(chǎn)教深度融合的通道，幫助校企在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、師資引入、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面形成良性互動(dòng)。例如：入盟企業(yè)昆明華曦牧業(yè)集團(tuán)有限公司（以下簡稱“華曦集團(tuán)”）與學(xué)校在高職擴(kuò)招、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面開展優(yōu)質(zhì)合作。

2.資源增值融合模式。產(chǎn)教聯(lián)盟將企業(yè)生產(chǎn)資源與學(xué)校技術(shù)、人力資源，將學(xué)校教學(xué)資源與企業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)、銷售資源形成高效對接，激活閑置成本，擴(kuò)大資源的利用效率，有效提升各方資源的價(jià)值。例如：聯(lián)盟投資改造學(xué)校沿街鋪面，打造貧困地區(qū)和民族特色農(nóng)產(chǎn)品展銷中心，在實(shí)現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值的同時(shí)，主動(dòng)服務(wù)“精準(zhǔn)扶貧”“鄉(xiāng)村振興”“民族團(tuán)結(jié)”。

3.校政企寬融合模式。產(chǎn)教聯(lián)盟主動(dòng)配合云南省“云品出滇”工程，深入邊遠(yuǎn)地區(qū)，對接當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品，在“一縣一品”政策框架下，拉動(dòng)學(xué)校、當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)，在標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、品牌化營銷、體系化服務(wù)的合作。例如，產(chǎn)教聯(lián)盟與滄源縣共建了“校政共建、精準(zhǔn)扶貧，‘佤雞’品牌運(yùn)營中心”；與廣南縣建成了“產(chǎn)教融合，助力精準(zhǔn)扶貧，廣南綠色農(nóng)產(chǎn)品展銷中心”。

4.產(chǎn)學(xué)就業(yè)互動(dòng)模式。產(chǎn)教聯(lián)盟主動(dòng)收集各入盟企業(yè)的用人需求，在前端精準(zhǔn)匹配學(xué)校相關(guān)專業(yè)，將相關(guān)就業(yè)信息和要求，學(xué)生情況面向企業(yè)和學(xué)生進(jìn)行雙向推送，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高效率就業(yè)和企業(yè)的低成本招人。另外，在學(xué)校畢業(yè)季，帶動(dòng)入盟企業(yè)積極參與學(xué)校組織的企業(yè)宣講、線上線下招聘活動(dòng)，擴(kuò)大招聘覆蓋面，提高就業(yè)活動(dòng)的效果。例如：慧農(nóng)時(shí)邦公司90%以上員工是學(xué)院的畢業(yè)生；入盟企業(yè)云南四角田科技有限公司每年在學(xué)校招聘20～30名畢業(yè)生。

5.學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化模式。產(chǎn)教聯(lián)盟按照“眾創(chuàng)空間→地方孵化器→國家級孵化器”的思路打造學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)，利用入盟企業(yè)的資源提升創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平，企業(yè)優(yōu)秀人才充實(shí)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫，企業(yè)優(yōu)秀項(xiàng)目充實(shí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫，企業(yè)豐富資源助推學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)渡過“育雛期”。例如：產(chǎn)教聯(lián)盟獲云南省創(chuàng)業(yè)大賽暨第二屆“贏在昭通”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽互聯(lián)網(wǎng)+賽道冠軍；聯(lián)盟孵化的創(chuàng)業(yè)企業(yè)獲第四屆云南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)（高職）；30%的入盟企業(yè)是學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)。

6.現(xiàn)代學(xué)徒合作模式。產(chǎn)教聯(lián)盟主動(dòng)對接現(xiàn)代學(xué)徒制的有關(guān)負(fù)責(zé)人和專家，按照現(xiàn)代學(xué)徒制“雙元育人、雙重身份，交互訓(xùn)教、工學(xué)交替，崗位培養(yǎng)、在崗成才”的“校企一體化育人”模式，推動(dòng)入盟企業(yè)與學(xué)校開展深層次合作。例如：入盟企業(yè)云南匯能科技有限公司以綠色能源技術(shù)應(yīng)用示范為標(biāo)準(zhǔn)，利用學(xué)院提供的2000㎡余鋼架大棚和沼氣資源，按照現(xiàn)代學(xué)徒制“招生即招工、入校即入企、畢業(yè)即就業(yè)”的要求在相關(guān)專業(yè)開展人才培養(yǎng)探索。

7.混合雙創(chuàng)教學(xué)模式。產(chǎn)教聯(lián)盟在成立之初，主要著力點(diǎn)就在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，根據(jù)國家政策和學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)際需求，構(gòu)建了獨(dú)立于專業(yè)教育的雙創(chuàng)課程體系，組建了以企業(yè)創(chuàng)始人、管理層為主的雙創(chuàng)師資隊(duì)伍，校企共同開辦了“雙創(chuàng)人才實(shí)驗(yàn)班”，培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識，掌握“雙創(chuàng)”技能、基本企業(yè)管理能力，致力于服務(wù)云南高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的“雙創(chuàng)型”人才。2017年4月至今，實(shí)驗(yàn)班共招收了3批150名學(xué)生。

（二）打造了四大產(chǎn)教聯(lián)盟特色項(xiàng)目

產(chǎn)教聯(lián)盟近年來精心策劃并實(shí)施了20多個(gè)產(chǎn)教融合項(xiàng)目，其中四個(gè)項(xiàng)目具有較強(qiáng)的代表性：

1.以強(qiáng)化黨建引領(lǐng)為目標(biāo)的“五華區(qū)高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)黨群服務(wù)中心”項(xiàng)目。產(chǎn)教聯(lián)盟在昆明市五華區(qū)區(qū)委、龍翔街道黨工委、西翥街道黨工委的大力支持下，借助產(chǎn)教聯(lián)盟項(xiàng)目運(yùn)營所形成的收益，持續(xù)投入黨建引領(lǐng)的建設(shè)，形成區(qū)域黨群服務(wù)中心的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，建設(shè)聚集服務(wù)五華區(qū)高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)城市新農(nóng)人培養(yǎng)，充分發(fā)揮黨組織協(xié)調(diào)與整合資源的能力和優(yōu)勢，協(xié)調(diào)整合轄區(qū)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、高校、社區(qū)、企業(yè)等資源，建設(shè)了五華區(qū)高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)黨群服務(wù)中心。

2.以推動(dòng)貧困地區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品出村為目標(biāo)的“校政企精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目。產(chǎn)教聯(lián)盟與臨滄市滄源縣人民政府合作，成立了“校政共建、精準(zhǔn)扶貧，‘佤雞’品牌運(yùn)營中心”，與文山州廣南縣人民政府合作，成立了“產(chǎn)教融合，助力精準(zhǔn)扶貧，廣南綠色農(nóng)產(chǎn)品展銷中心”，目前產(chǎn)教聯(lián)盟正在與臨滄市耿馬縣、臨翔區(qū)，迪慶州香格里拉市、維西縣等地的政府積極對接，進(jìn)一步推進(jìn)該項(xiàng)目。其中，“佤雞”品牌運(yùn)營中心自2019年3月開展工作以來，通過各類渠道銷售佤雞5.5萬羽，實(shí)現(xiàn)銷售收入500萬元；采用“公司+農(nóng)戶”的方式，引領(lǐng)帶動(dòng)滄源縣2000多戶農(nóng)戶投身“佤雞”養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，向著“過上好日子”的目標(biāo)前進(jìn)。

3.以民族團(tuán)結(jié)示范為目標(biāo)的“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范”項(xiàng)目。產(chǎn)教聯(lián)盟在與昆明市五華區(qū)民族宗教事務(wù)局的交流中，敏銳的捕獲了民族地區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道開發(fā)和產(chǎn)品展示的需求。隨著云南農(nóng)職學(xué)院茭菱校區(qū)的升級改造工程完成，產(chǎn)教聯(lián)盟利用茭菱校區(qū)地處城市核心區(qū)、人流量大的優(yōu)勢，策劃推出了“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范”項(xiàng)目。項(xiàng)目包括民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范廣場、民族團(tuán)結(jié)特色街區(qū)、民族特色產(chǎn)品展銷中心、民族美食體驗(yàn)中心等子項(xiàng)目。目前項(xiàng)目方案已經(jīng)論證通過、項(xiàng)目建設(shè)設(shè)計(jì)已經(jīng)完成、項(xiàng)目建設(shè)資金已經(jīng)到位，項(xiàng)目正在緊張有序地推進(jìn)。其中，民族特色產(chǎn)品展銷中心、民族美食體驗(yàn)中心2個(gè)子項(xiàng)目將于2020年9月建成并投入運(yùn)營。

4.以農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)新零售為目標(biāo)的“一顆雞蛋引發(fā)的餐桌革命”項(xiàng)目。華曦集團(tuán)近年來一直在探索其產(chǎn)品的新零售模式，2019年加入產(chǎn)教聯(lián)盟后，產(chǎn)教聯(lián)盟將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢和電商運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)與華曦集團(tuán)的生產(chǎn)資源進(jìn)行整合，于2019年7月注冊成立了“云南一懂兩愛農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司”，啟動(dòng)了“一顆雞蛋引發(fā)的餐桌革命”項(xiàng)目，通過線上平臺，以會員制的模式銷售雞蛋、肉雞以及特色農(nóng)產(chǎn)品。目前，該項(xiàng)目已經(jīng)運(yùn)作了近1年，招募會員近3.5萬名，銷售額突破1500萬元。另外，華曦集團(tuán)還在產(chǎn)教聯(lián)盟的聯(lián)絡(luò)下，與云南農(nóng)職學(xué)院在高職擴(kuò)招項(xiàng)目上開展合作，2019年旗下員工40人被錄取為彈性學(xué)制學(xué)生。

四、啟示與思考

一是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記考察云南重要講話精神，為云南農(nóng)職學(xué)院推動(dòng)產(chǎn)教深度融合提供了強(qiáng)大的理論基礎(chǔ)。

二是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（俗稱“職教20條”）的提出為云南農(nóng)職學(xué)院緊跟高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展大趨勢，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，有效融入脫貧攻堅(jiān)，壓茬推進(jìn)云南鄉(xiāng)村振興提供了精神動(dòng)力。

三是云南農(nóng)職學(xué)院黨委發(fā)揮引領(lǐng)作用，積極推動(dòng)產(chǎn)教聯(lián)盟平臺建設(shè)，通過平臺的聚合作用，整合轄區(qū)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、高校、社區(qū)、企業(yè)等多種資源，為產(chǎn)教深度融合奠定了基礎(chǔ)。

四是云南農(nóng)職學(xué)院結(jié)合自身在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的專業(yè)和人才優(yōu)勢，充分挖掘內(nèi)生動(dòng)力和外部資源的潛力，持續(xù)開展農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為產(chǎn)教深度融合提供了人才資源。

五、小 結(jié)

云南農(nóng)職學(xué)院黨委將在前期工作的基礎(chǔ)上，深入貫徹落實(shí)十九屆四中全會和習(xí)近平總書記考察云南重要講話精神，推進(jìn)學(xué)院治理體系和治理能力現(xiàn)代化，按照“教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接”的產(chǎn)教融合總要求，在“發(fā)揮黨建引領(lǐng)的核心作用，提高入盟企業(yè)參與辦學(xué)程度，探索多元化辦學(xué)體制，推進(jìn)學(xué)校與入盟企業(yè)良性互動(dòng)協(xié)同育人的發(fā)展格局，構(gòu)建完善需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式”五個(gè)方面進(jìn)行謀劃，為云南農(nóng)職學(xué)院充分發(fā)揮服務(wù)社會職能，有效融入云南鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。