健康教育在慢性支氣管炎患者護(hù)理中的臨床應(yīng)用推廣價(jià)值分析

薛瑞瑞

【中圖分類號(hào)】R114.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-6851（2020）11--01

慢性支氣管炎是一種高發(fā)于冬季的呼吸系統(tǒng)疾病，其早期癥狀較為輕微，隨著病情發(fā)展患者的炎癥反應(yīng)將會(huì)不斷加重。由于在炎癥的影響下，支氣管黏膜上皮細(xì)胞會(huì)受到損害并脫落，給患者的呼吸功能造成影響，因此臨床需要積極控制支氣管炎癥[1]。而當(dāng)前臨床治療該病的方法主要是平喘、止咳、抗感染，這些方法過于常規(guī)，患者病情容易出現(xiàn)反復(fù)，雖然臨床仍然可以采用霧化吸入等方式進(jìn)行有效的治療，但患者可能因?yàn)橐缽男圆疃鵁o法使治療方法充分發(fā)揮其效果，進(jìn)而出現(xiàn)治療效果不理想的問題。本文抽選2019年6月至2020年6月期間收治的100例慢性支氣管炎患者，試分析應(yīng)用健康教育給患者帶來的影響。

1 方法及資料

1.1 患者資料

抽選2019年6月至2020年6月期間收治的100例慢性支氣管炎患者，以隨機(jī)數(shù)字表法為分組方法，將患者分別納入對(duì)照組、研究組，各50例。研究組：男女性別比為25：25;年齡3歲～13歲，平均（8.47±1.59）歲;病程10個(gè)月～3年，平均（1.87±0.29）年。對(duì)照組：男女性別比為28：22;年齡4歲～12歲，平均（8.48±1.56）歲;病程11個(gè)月～3年，平均（1.88±0.27）年。組間比較平均年齡、男女性別比例、病程時(shí)間等，P>0.05，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)比無明顯差異，兩組可采取對(duì)比。

1.2 方法

對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理：（1）經(jīng)常清潔病室環(huán)境，保證室內(nèi)物品、地面、床單被褥都干凈整潔;同時(shí)，保證病室安靜，使患者身心舒適;病室應(yīng)保持適宜的溫濕度和關(guān)照度，同時(shí)經(jīng)多通風(fēng)換氣。此外，室內(nèi)盡量不要放置鮮花綠植或皮毛類衣物，以免花粉和皮毛刺激患者呼吸道，使其病情急性發(fā)作。（2）合理安排飲食，以清淡易消化和營養(yǎng)豐富為主要原則，辛辣、生冷等刺激性食物應(yīng)進(jìn)食，以免給患者造成刺激，導(dǎo)致急性發(fā)作。

研究組加行健康教育：（1）將健康手冊(cè)發(fā)放給患者，定期舉辦專題講座，借助微信群定期推送疾病知識(shí)給患者、組織討論會(huì)以供病友交流，以達(dá)到健康宣教的目的。對(duì)患者家屬進(jìn)行健康宣教，引起家屬的重視，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)患者用藥的有力監(jiān)督。（2）心理護(hù)理：與患者多加交流，了解其心理狀態(tài)，耐心傾聽其主訴，給予患者鼓勵(lì)安慰，若患者有不良情緒，則為其播放輕音樂或喜劇視頻，既可以分散其對(duì)病痛的注意力，也可以使其保持良好心情[2]。（3）行為指導(dǎo)：指導(dǎo)患者多進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行縮唇呼吸或深呼吸等訓(xùn)練，若患者配合度不佳，則借助其家屬來影響其行為?；颊呷粼陝?dòng)不安，也可以由家屬進(jìn)行安撫。

1.3 觀察指標(biāo)

組間對(duì)比患者治療依從率、復(fù)發(fā)率。治療依從性可以分為依從性良好、依從性一般、依從性較差，若患者對(duì)醫(yī)囑完全遵循，可以配合完成各種治療護(hù)理工作，則為依從性良好;若患者無法完全遵循醫(yī)囑的要求，偶爾有抵觸行為，則為依從性一般;若患者完全不遵循醫(yī)囑的要求，對(duì)治療護(hù)理工作秉持著拒絕的態(tài)度，則為依從性較差?？傄缽穆?依從性良好率+依從性一般率[3]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本次所有的數(shù)據(jù)資料均采用SPSS22.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，例數(shù)、百分比n（%）表示為計(jì)數(shù)資料，行卡方檢驗(yàn)，行t檢驗(yàn)，以P<0.05表示對(duì)比數(shù)據(jù)的差異性。

2 結(jié)果

研究組治療依從率為98%，比對(duì)照組的80%高;研究組的復(fù)發(fā)率為0%，比對(duì)照組的8%低，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)比均有明顯差異（P<0.05）。見下表。

3 討論

慢性支氣管炎患者的氣促、呼吸困難等癥狀可能會(huì)反復(fù)急性發(fā)作，這會(huì)給患者帶來明顯的不適，甚至影響其生存質(zhì)量[4]。常規(guī)護(hù)理雖然可以通過病室環(huán)境護(hù)理來提高患者的舒適度，減少病情的復(fù)發(fā)，但患者的心理狀態(tài)沒有明顯改變，停止治療和護(hù)理后病情可能再次復(fù)發(fā)，而健康教育則能改變患者的心理狀態(tài)，使其更加積極地配合治療和護(hù)理。例如，在本文中研究組加行了健康教育，有組織且有計(jì)劃地為患者進(jìn)行了健康宣教和心理護(hù)理，其可以幫助患者建立健康的觀念，使患者自覺改變既往的不良情緒，從而保障患者的身心健康。見結(jié)果，研究組治療依從率比對(duì)照組高（98%vs80%）、復(fù)發(fā)率比對(duì)照組低（0%vs8%），正體現(xiàn)了健康教育給患者帶來的積極影響。

結(jié)語：

臨床應(yīng)為慢性支氣管炎患者應(yīng)用健康教育，以提高其治療依從性，減少慢性支氣管炎的復(fù)發(fā)。

參考文獻(xiàn)

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張群英.系統(tǒng)健康教育在慢性支氣管炎護(hù)理中的應(yīng)用研究[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)雜志，2019，4（05）：183-183.

吳美娟，胡慧敏.健康教育在慢性支氣管炎患者護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].國際護(hù)理學(xué)雜志，2018，37（10）：1383-1385.

李靜.健康教育在慢性支氣管炎患者護(hù)理中的臨床價(jià)值分析經(jīng)驗(yàn)談[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)雜志，2018，5（85）：135.