別樣課堂，家校攜手共促成長

董以良　張麗

11月6日下午，在會同縣城北學(xué)?；钴S著一群不尋常的身影。穿著制服的交警、滿頭銀發(fā)的老人……眾多家長代表走進教室、站上講臺，為孩子們帶來一堂堂生動別樣的“家長課堂”。

家長“變”老師講新知，這一現(xiàn)象在城北學(xué)校早已不足為奇，但在這一活動開展之初，反響并不熱烈。

“拼多多”學(xué)校的逆風(fēng)生長

“城北學(xué)校建于2018年，一部分師生由城區(qū)學(xué)?；獯蟀囝~后分流而來，另一部分則來自農(nóng)村學(xué)校，是一所名副其實的‘拼多多學(xué)校?！痹撔ＰｉL饒菊芳說，因為學(xué)校離城區(qū)遠(yuǎn)，很多家長不愿把孩子送到這里上學(xué)。為了促進家校的良好溝通，學(xué)校嘗試了很多辦法。

組建“和樂家長義工團”，聘請貧困家庭的家長來學(xué)校食堂就職，繽紛多彩的家長進課堂活動……兩年多的有益嘗試，老師和家長的關(guān)系近了，學(xué)校的辦學(xué)模式得到認(rèn)可。

如今在城北學(xué)校，每雙周的星期五下午，一至六年級都會有家長走進校園，為孩子們帶來豐富多彩的新知識。這所曾經(jīng)不被看好的“拼多多”學(xué)校在家校和諧共處中實現(xiàn)了完美逆襲。

多彩活動助力全面育人

“來，我教你雕。拇指食指僅僅捏住刀，刀口向外，刺入瓜皮?！痹谠撔Ｎ迥昙?602班，幾位家長正手把手教孩子們雕蜜餞。學(xué)生分組而坐，神情專注地盯著手里的冬瓜條，生怕不小心雕壞了。

“大家看粟云帆雕的荷花多漂亮！”下課后，語文老師梁海娟夸贊著平時上課坐不住的粟云帆，今天在奶奶面前他表現(xiàn)得格外好?！斑@節(jié)課了解蜜餞的歷史由來，奶奶還親手教我雕刻，我很興奮也很自豪?！?/p>

“家長是學(xué)生最有親和力的老師，家校合力教育學(xué)生享受更豐富的課程資源，在學(xué)習(xí)書本知識的同時，打開了一扇了解社會、參與生活的窗戶?！别埦辗冀榻B，家長進課堂不要求學(xué)生一定要學(xué)會一門手藝，主要是拓展視野、增長見識，鍛煉思維和動手能力，“讓他們了解生活不只是算術(shù)和寫字?！?/p>

家校合力受益的不只是孩子

“我一直不敢來給孩子上課，但他很期盼?！比昙?801班宋俊愷的媽媽在這期活動中為大家?guī)砹苏奂堈n。“教案紙一寫好我就上交給林老師審核、修改，還請她幫我完成了制作課件?！背浞值臏?zhǔn)備，讓這堂課贏得了孩子們的熱烈掌聲，宋媽媽也覺得收獲滿滿。

“走進課堂的家長，可以是公務(wù)員，也可以是農(nóng)民，只要家長愿意，都可以來給孩子上課。”饒菊芳說，家長進課堂收益的不僅僅是學(xué)生，在這里，家長們更新了教育觀念，與孩子一起成長。