基于“企業(yè)微信”和“雨課堂”的《軌道交通車輛電機(jī)檢修與維護(hù)》課程線上教學(xué)

摘 要：為保障線上教學(xué)工作的順利進(jìn)行，必須有充足的教學(xué)資源，特別是小視頻，同時(shí)要有可靠的直播平臺(tái)和友好的智慧課堂，憑借學(xué)校提供的“企業(yè)微信”直播平臺(tái)和個(gè)人選擇的“雨課堂“智慧教學(xué)工具，較好地完成了《軌道交通車輛電機(jī)檢修與維護(hù)》課程的線上教學(xué)工作。

關(guān)鍵詞：線上教學(xué);直播平臺(tái);智慧課堂

一、緒論

在過(guò)去的這一學(xué)期，我校教學(xué)采用直播+點(diǎn)播的形式進(jìn)行?！盾壍澜煌ㄜ囕v電機(jī)檢修與維護(hù)》課程是城市軌道交通車輛專業(yè)的一門專業(yè)平臺(tái)課，受眾面很廣。經(jīng)過(guò)多年的課程建設(shè)，教學(xué)資源比較豐富，小視頻眾多，這些視頻可以作為學(xué)生點(diǎn)播的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而直播上課的過(guò)程更要認(rèn)真嚴(yán)肅，并且課后布置一定的作業(yè)讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。

二、課前在“雨課堂”上傳預(yù)習(xí)資料

雨課堂是清華大學(xué)與學(xué)堂在線聯(lián)合開(kāi)發(fā)的一個(gè)智慧教學(xué)工具，師生只需關(guān)注雨課堂公眾號(hào)即可免費(fèi)使用。授課教師事先可用手機(jī)建立班級(jí)，邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)入班級(jí)。教學(xué)第一步，發(fā)布預(yù)習(xí)課件。這一步一般在授課前幾天進(jìn)行。首先要在電腦上制作預(yù)習(xí)課件。事先在電腦上下載安裝了雨課堂應(yīng)用程序，在PPT的功能欄會(huì)出現(xiàn)雨課堂這個(gè)新增加的功能，如圖1所示。

點(diǎn)擊雨課堂后出現(xiàn)很多新的功能鍵，如圖2，找到其中的“新建手機(jī)課件”，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的PPT板面，點(diǎn)擊插入慕課視頻，找到相關(guān)微課，并附上相關(guān)的判斷題或選擇題，然后點(diǎn)擊上傳手機(jī)課件，這個(gè)課件就上傳到雨課堂我的課件庫(kù)。

打開(kāi)手機(jī)課件庫(kù)，在課件庫(kù)中找到這個(gè)文件，按發(fā)布按鈕后，可選擇立即發(fā)布或定時(shí)發(fā)布、可選擇學(xué)生學(xué)習(xí)的截止時(shí)間、可同時(shí)選擇多個(gè)班級(jí)，點(diǎn)發(fā)布即可，如圖3—圖6。

教師可以隨時(shí)隨地用手機(jī)監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如圖7—圖9。

學(xué)生手機(jī)會(huì)收到新信息提醒，進(jìn)入雨課堂，就可以學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課件，他們通過(guò)看視頻，對(duì)即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容有大致的了解，有不清楚的地方在直播上課時(shí)會(huì)更加專注，而預(yù)習(xí)課件后面附帶的針對(duì)性的習(xí)題必須做得對(duì)才能拿到分?！盾壍澜煌ㄜ囕v電機(jī)檢修與維護(hù)》共有40個(gè)學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括直流電機(jī)、變壓器和三相交流異步電動(dòng)機(jī)三部分，我們教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對(duì)這些內(nèi)容制作了六十多個(gè)小視頻，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容全覆蓋，如圖10—圖11年所示，確保每次課前都有預(yù)習(xí)的課件。

三、精心準(zhǔn)備，上好每一堂直播課

再有經(jīng)驗(yàn)的教師，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)著電視屏幕向?qū)W生傳授知識(shí)的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于課堂面授的難度，特別是《軌道交通車輛電機(jī)檢修與維護(hù)》這樣的理論性強(qiáng)且與實(shí)踐緊密相結(jié)合的課程。所以授課老師的壓力相當(dāng)大。例如變壓器的空載運(yùn)行和負(fù)載運(yùn)行，涉及的公式有二十幾條，而PPT是一頁(yè)一頁(yè)不停地向后翻，學(xué)生很容易暈。我想到一個(gè)辦法，給每一條公式編序號(hào)，讓學(xué)生做好筆記，當(dāng)我要運(yùn)用到某一公式時(shí)，就告訴學(xué)生對(duì)照哪一條公式，這樣就能讓大家一直保持清晰的思路。而在講解直流電機(jī)單疊繞組的繞制這個(gè)內(nèi)容時(shí)，結(jié)合白板教學(xué)。事先將一個(gè)電機(jī)的單疊繞組展開(kāi)圖畫在一個(gè)白板上，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)展示給學(xué)生看，會(huì)讓他們眼前一亮。直播教學(xué)，只要用心思考，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，就有無(wú)限可能。在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，雖無(wú)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)條件，但每個(gè)實(shí)驗(yàn)都錄有完整的視頻，讓學(xué)生將有效數(shù)字記錄在實(shí)驗(yàn)表格上，然后全班同學(xué)一起進(jìn)行數(shù)據(jù)分折和計(jì)算，看誰(shuí)算得又對(duì)又快，搶對(duì)的又可以獎(jiǎng)勵(lì)加分。對(duì)于能力強(qiáng)的同學(xué)，還可以提出更高的要求，讓他們課后做一些拓展練習(xí)。直播授課在“企業(yè)微信”平臺(tái)上進(jìn)行，學(xué)校有強(qiáng)大的技術(shù)支持，全部學(xué)生分班級(jí)綁定在通訊目錄上，用起來(lái)得心應(yīng)手。

四、課后在“雨課堂”布置適量的作業(yè)

課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生上課效果和鞏固所學(xué)內(nèi)容的最好手段，借助雨課堂強(qiáng)大的出題功能，每次課的授課PPT后面我都會(huì)設(shè)計(jì)一定數(shù)量的選擇題、判斷題等客觀題和一些主觀題，每次直播結(jié)束，我便將帶有習(xí)題的PPT上傳到班級(jí)，學(xué)生可以先看PPT復(fù)習(xí)內(nèi)容，最后作答?？陀^題雨課堂平臺(tái)自動(dòng)判分計(jì)分，主觀題則由我手動(dòng)打分，可以用手機(jī)隨時(shí)隨地操作也可以電腦操作，非常便捷！學(xué)生同樣可以！這些作業(yè)都限時(shí)一周內(nèi)完成的，學(xué)生若不及時(shí)完成就錯(cuò)失了的相關(guān)的分?jǐn)?shù)。

雨課堂最神奇的功能還是在課程教學(xué)的最后可以導(dǎo)出學(xué)生的所有學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，勾選班級(jí)全體人員所有章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，點(diǎn)“數(shù)據(jù)導(dǎo)出”便可將他們的總積分、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)度百分?jǐn)?shù)全部導(dǎo)在一張EXCEL表格上，這是過(guò)程考核的充分體現(xiàn)，再結(jié)合考勤、上課表現(xiàn)便可以評(píng)價(jià)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)總體情況了。

我愛(ài)雨課堂，還在于它的高效率。這個(gè)學(xué)期我負(fù)責(zé)六個(gè)行政班兩百多位學(xué)生的電機(jī)課程，課前課中課后，我可以隨意進(jìn)入任一個(gè)班，查看每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度得分情況，回答他們提出的問(wèn)題，對(duì)他們了如指掌！該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該幫助的幫助。如果沒(méi)有這么智慧的教學(xué)工具，我的教學(xué)工作如何能實(shí)施啊！

五、結(jié)語(yǔ)

運(yùn)用“企業(yè)微信”平臺(tái)進(jìn)行直播教學(xué)，利用雨課堂進(jìn)行教學(xué)管理，較順利地完成了繁重的電機(jī)教學(xué)任務(wù)，保證了電機(jī)課程教學(xué)的高質(zhì)量，得到了學(xué)生們的認(rèn)可。

參考文獻(xiàn)：

[1]張秀平，軌道交通車輛電機(jī)檢修與維護(hù)[N].北京交通大學(xué)出版社，2019.

[2]李寧，信息化背景下巧借雨課堂提高《機(jī)械制圖》教學(xué)效果[J].機(jī)電信息，2020，6.