二次元文化與“00后”大學(xué)生價(jià)值觀教育

韓同非 陳沛佳 姚立民 張瑤

摘? ?要： 伴隨信息時(shí)代的快速發(fā)展，“00后”大學(xué)生逐漸成為二次元文化的主要受眾群體，二次元文化對(duì)這一青年群體的價(jià)值觀產(chǎn)生了廣泛的影響。本文以西安郵電大學(xué)為例，選取639名“00后”大學(xué)生開展調(diào)查研究，分析二次元文化對(duì)“00后”大學(xué)生價(jià)值觀教育的導(dǎo)向，探究二次元文化作用下“00后”大學(xué)生價(jià)值觀教育機(jī)制。

關(guān)鍵詞： 二次元文化? ?“00后”大學(xué)生? ?價(jià)值觀

二次元文化起源于日本，“次元”在日語中是“維度”的意思，二次元即二維之意，二次元文化是指以動(dòng)畫（Animation）、漫畫（Comic）、游戲（Game）、小說（Novel）（縮寫為ACGN）等二維媒介為依托構(gòu)建的虛擬世界文化，近些年不斷衍生出COSPLAY、虛擬偶像、手辦等新的形式。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)迅速發(fā)展，二次元文化產(chǎn)業(yè)不斷壯大，二次元用戶與日俱增。前瞻產(chǎn)業(yè)研究院統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2018年中國(guó)二次元用戶規(guī)模達(dá)3.7億，其中泛二次元用戶2.7億人，核心二次元用戶1億人，艾瑞網(wǎng)發(fā)布的《2019動(dòng)漫二次元人群營(yíng)銷價(jià)值白皮書》指出2019年泛二次元用戶規(guī)模達(dá)到3.9億人[1]。二次元用戶規(guī)模呈現(xiàn)出年輕化趨勢(shì)，據(jù)艾瑞網(wǎng)《中國(guó)二次元用戶報(bào)告》顯示，二次元用戶中“00后”與“95后”所占比例達(dá)73.4%，“二次元”用戶職業(yè)分布中80.8%為學(xué)生[2]（2-73）。

習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上明確提出：“要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者?！盵3]（30-31）“00后”大學(xué)生成長(zhǎng)于中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，良好的物質(zhì)條件使得他們視野更加開闊，更容易被二次元所構(gòu)建的虛擬世界文化所吸引。如今“00后”大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，二次元文化給“00后”大學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)帶來了一定的挑戰(zhàn)，分析相關(guān)影響，探究二次元視域下“00后”大學(xué)生價(jià)值觀教育的路徑，是目前教育工作亟待解決的問題。為了準(zhǔn)確了解二次元文化對(duì)“00后”大學(xué)生價(jià)值觀的影響，筆者選取西安郵電大學(xué)639名“00后”大學(xué)生開展了問卷調(diào)查。

一、二次元視域下“00”后大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀

（一）“00后”大學(xué)生對(duì)二次元文化的認(rèn)知情況。

如表1所示，“00后”大學(xué)生普遍表示對(duì)二次元文化有了解，而且關(guān)注度會(huì)持續(xù)升溫，大多數(shù)人愿意主動(dòng)接觸二次元文化，能夠運(yùn)用二次元語言交流，部分人也會(huì)參加二次元文化線下活動(dòng)。“00后”大學(xué)生認(rèn)為二次元文化主要代表產(chǎn)物是動(dòng)漫、Cosplay、虛擬偶像，了解二次元文化的主要渠道為bilibili（B站）、愛奇藝、優(yōu)酷等視頻平臺(tái)。

（二）“00后”大學(xué)生對(duì)二次元文化的興趣情況。

如表2所示，大多數(shù)“00后”大學(xué)生關(guān)注二次元文化的原因是打發(fā)時(shí)間和娛樂消遣，每周至少關(guān)注一次二次元文化，部分學(xué)生每周三次以上，所喜好的二次元文化表現(xiàn)形式為動(dòng)漫和音樂，也更愿意為此消費(fèi)。

（三）二次元文化對(duì)“00后”大學(xué)生的價(jià)值觀影響情況。

如表3所示，大部分“00后”大學(xué)生認(rèn)為二次元文化對(duì)自己價(jià)值觀培養(yǎng)的影響利弊相當(dāng)，正面影響主要是調(diào)整心態(tài)、樹立榜樣、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)等，而負(fù)面影響則有沉迷二次元世界無法自拔、刻意模仿偏離正常審美觀、導(dǎo)致不良消費(fèi)觀、形成低級(jí)庸俗樂趣、推崇特立獨(dú)行、沖擊主流價(jià)值觀教育。

二、二次元文化對(duì)“00后”大學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向

（一）二次元文化對(duì)“00后”大學(xué)生政治觀念的影響。

近年來，伴隨網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速發(fā)展，二次元文化在我國(guó)不斷傳播和擴(kuò)散，大部分“00后”大學(xué)生愿意主動(dòng)接受二次元文化，且普遍對(duì)二次元文化有所了解。諸如以《那年那兔那些事兒》為代表的二次元文化宣傳主流政治理念，以學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行愛國(guó)主義教育，但部分二次元文化中包含西方思想，影響“00后”大學(xué)生的政治觀念，使思想政治觀念本就不成熟的部分“00后”大學(xué)生，產(chǎn)生認(rèn)知模糊等問題。

（二）二次元文化對(duì)“00后”大學(xué)生理想信念的影響。

二次元文化較大程度地滿足了年輕受眾好奇和喜歡互動(dòng)的心理，潛移默化地影響年輕群體的交往行為和方式。二次元文化塑造的正面形象多具有努力、堅(jiān)毅、積極向上的性格特征，為“00后”大學(xué)生樹立榜樣并幫助他們調(diào)整心態(tài)，激發(fā)他們奮斗的熱情和拼搏的動(dòng)力。但為了博取關(guān)注度，某些二次元文化包含消極思想和低級(jí)庸俗內(nèi)容，影響“00后”大學(xué)生身心健康發(fā)展，導(dǎo)致部分判斷辨別能力較差的學(xué)生模仿和追求特立獨(dú)行，沉迷二次元虛擬世界，精神寄托不明確。

（三）二次元文化對(duì)“00后”大學(xué)生價(jià)值追求的影響。

二次元文化包含現(xiàn)實(shí)文化中所不具備的二維平面美學(xué)風(fēng)格，正能量的二次元文化構(gòu)建了“真善美”的世界，同時(shí)包含多元文化色彩，增加了“00后”大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)并增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前環(huán)境下，由動(dòng)漫、游戲、音樂、漫畫等眾多部分組成的全產(chǎn)業(yè)鏈的中國(guó)“二次元經(jīng)濟(jì)”已初具規(guī)模，二次元文化悄然興起的背后，經(jīng)濟(jì)利益的導(dǎo)向性不容小瞰，部分“00后”大學(xué)生對(duì)二次元衍生產(chǎn)品如手辦、游戲、周邊等過度消費(fèi)，滋生不良消費(fèi)觀。此外，某些二次元文化中包含個(gè)人主義、功利主義、享樂主義等思潮，沖擊著“00后”大學(xué)生的主流價(jià)值追求，難以做出正確的價(jià)值認(rèn)知和抉擇。

三、二次元文化作用下“00后”大學(xué)生價(jià)值觀教育的機(jī)制

（一）豐富價(jià)值觀教育形式，增強(qiáng)價(jià)值觀教育親和力。

高校應(yīng)結(jié)合“00后”大學(xué)生的性格和心理特點(diǎn)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)帶動(dòng)作用，轉(zhuǎn)化價(jià)值觀教育傳統(tǒng)思路，積極跟進(jìn)學(xué)生，做到拓寬價(jià)值觀教育渠道與創(chuàng)新價(jià)值觀教育方式方法并舉，在開設(shè)相關(guān)課程、講座的基礎(chǔ)上，通過志愿服務(wù)、交流互動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多種活動(dòng)，普及價(jià)值觀教育和宣傳社會(huì)主流文化，消減二次元文化對(duì)價(jià)值觀教育的沖擊態(tài)勢(shì)。此外，依托新媒體平臺(tái)，采用公眾號(hào)、微信小程序、手機(jī)APP等“00后”大學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式和貼近生活的教學(xué)內(nèi)容，通過身邊的故事引導(dǎo)學(xué)生思考理想、責(zé)任、人生和信念，幫助學(xué)生筑牢主流價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

（二）強(qiáng)化二次元文化規(guī)范，提升正面導(dǎo)向功能。

為了更好地引導(dǎo)二次元文化良性發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)二次元文化的監(jiān)管勢(shì)在必行。在社會(huì)層面，相關(guān)部門可以通過立法完善監(jiān)管模式，加大檢查力度，同時(shí)企業(yè)應(yīng)提高二次元文化內(nèi)容的質(zhì)量，在二次元作品中提倡主旋律，幫助二次元文化找到“主心骨”，讓“00后”大學(xué)生在二次元文化消費(fèi)中感受到積極健康的內(nèi)涵。在高校層面，針對(duì)二次元受眾大多活躍在網(wǎng)上這一情況，應(yīng)該建立全方位的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)形成家校聯(lián)動(dòng)合力，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校免除學(xué)生遭受負(fù)面二次元文化的侵蝕，防止學(xué)生出現(xiàn)沉迷二次元虛擬世界的情況，幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念。

（三）融合二次元與價(jià)值觀教育，發(fā)揮協(xié)同作用。

在價(jià)值觀教育過程中，要以發(fā)展的眼光看待二次元文化對(duì)價(jià)值觀教育的影響，探尋二次元文化與價(jià)值觀教育的契合點(diǎn)：一方面，要理解和尊重“00后”大學(xué)生對(duì)二次元文化的青睞，將二次元文化中的積極元素運(yùn)用到價(jià)值觀教育中，結(jié)合二次元文化形式對(duì)“00后”大學(xué)生的價(jià)值觀進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)。另一方面，要加大對(duì)弘揚(yáng)正能量二次元文化的推廣力度，可以在學(xué)生價(jià)值觀教育過程中引入如《領(lǐng)風(fēng)者》等正能量的二次元作品，對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)，提升學(xué)生對(duì)積極正面二次元文化的關(guān)注度，引導(dǎo)他們更好地體會(huì)感受主流文化的魅力，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀逐漸內(nèi)化為感同身受的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

四、結(jié)語

在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的推動(dòng)下，二次元文化在“00后”大學(xué)生群體中引起了廣泛關(guān)注，有非常強(qiáng)的影響力?！?0后”大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)中新銳而敏感的群體，其價(jià)值觀變化能夠反映社會(huì)變化，一定程度影響社會(huì)發(fā)展。這一群體的價(jià)值觀養(yǎng)成必須引起足夠的重視。高校教師應(yīng)該以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和貫徹“三全育人”模式，用發(fā)展的眼光看二次元文化，借助二次元文化推動(dòng)“00后”大學(xué)生理想信念教育，幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄造讓學(xué)生受益終身的價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]艾瑞咨詢.2019動(dòng)漫二次元人群營(yíng)銷價(jià)值白皮書[EB/OL].http：///report.iresearch.cn/report_pdf.aspx？id=3496，2019.

[2]艾瑞咨詢系列研究報(bào)告.中國(guó)二次元用戶報(bào)告2015年[R].上海艾瑞市場(chǎng)咨詢有限公司，2015（11）.

[3]習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[J].實(shí)踐（思想理論版），2017（02）.

課題項(xiàng)目：本文為西安郵電大學(xué)2020年思想政治教育與管理研究項(xiàng)目（課題編號(hào)：ZLG2020-6）“二次元視域下‘00后大學(xué)生價(jià)值觀教育的路徑探析——以西安郵電大學(xué)為例”的研究成果。