追憶英烈事跡 三烈精神感召無處不在

除了開學(xué)第一課外，三烈中學(xué)的師生是怎樣傳承三烈精神并發(fā)揚(yáng)光大的呢？

在豐富多彩的活動中，三烈精神伴隨著學(xué)生的成長一起沉淀和培養(yǎng)。

在“烈士紀(jì)念日”宣誓。選擇“烈士紀(jì)念日”這個富有歷史意義的日子里，八年級學(xué)生在“思英苑”里三烈塑像前，一起追憶三烈抗擊日寇、為家鄉(xiāng)解放獻(xiàn)身的大無畏革命精神，在隊(duì)旗下鏗鏘宣誓，繼承三烈遺志，學(xué)習(xí)知識，以己所能為祖國、為家鄉(xiāng)盡責(zé)任。

在海界宅遺址舉行入團(tuán)儀式。學(xué)校團(tuán)委在緬懷先烈的日子里，組織八、九年級的團(tuán)員在海界宅遺址舉行“學(xué)烈士·承遺志”別樣的入團(tuán)儀式。在富有特殊意義的事件遺跡處開展新團(tuán)員入團(tuán)儀式，使他們在先烈們斗爭過的海界宅認(rèn)知?dú)v史，立下誓言，承擔(dān)起建設(shè)家園的重任。

在紀(jì)念館追憶紅色印記。豎河鎮(zhèn)大燒殺遺址采用浮雕、場景模擬、幻影成像、多媒體視頻、沙盤復(fù)原等表現(xiàn)形式，真實(shí)展現(xiàn)整個抗日戰(zhàn)爭時期日本侵略者在崇明所犯下的滔天罪行和崇明人民奮起反抗侵略者的史實(shí)。海界宅事件紀(jì)念館，展示了豐富的歷史資料和實(shí)物，學(xué)生身臨其境，感受到了先烈浴血奮戰(zhàn)的場景，引起了他們無限聯(lián)想與感嘆。

在演講會上立志學(xué)先烈。在以“我自豪，我是三烈學(xué)子”為主題的演講活動中，學(xué)生們回顧自己在學(xué)習(xí)中、生活中、活動中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用質(zhì)樸的語言、真摯的情感講述自己的故事、自己的想法、自己的感受，從而樹立明確的奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)先烈的斗志。

日前，崇明區(qū)教育系統(tǒng)“知史勵行，逐夢青春——‘四史學(xué)習(xí)在校園”線上云課堂活動正式上線，三烈中學(xué)德育主任龔莉老師走進(jìn)云課堂，為大家講解三烈中學(xué)的前世今生和三烈先賢的家國情懷，讓更多人傳頌三位烈士可歌可泣的紅色故事。

龔老師告訴記者，未來，他們將繼續(xù)開拓更新活動形式，挖掘活動內(nèi)涵，要把“四史”學(xué)習(xí)教育活動納入學(xué)校品牌特色“傳承三烈精神，創(chuàng)新綠色文化”項(xiàng)目化建設(shè)中去，使之成為一個長期性的特色活動項(xiàng)目。