議論文閱讀之 找準(zhǔn)論點(diǎn)，把握論據(jù)

趙進(jìn)軍

王夫之說：“意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合?！币黄h論文的靈魂就是統(tǒng)帥，是至關(guān)重要的。因此我們閱讀一篇議論文，首先就要確定其中心論點(diǎn)。

中心論點(diǎn)的提出方式一般有四種：標(biāo)題即中心論點(diǎn);開門見山（開宗明義）即開篇直接提出中心論點(diǎn);通過材料引出中心論點(diǎn);在具體論證之后歸結(jié)中心論點(diǎn)。近年來，中考作文最常見的是通過材料引出中心論點(diǎn)。這個(gè)答案中最關(guān)鍵的得分點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)前面的內(nèi)容進(jìn)行梳理和概括。需要概括出是誰做什么事什么結(jié)果，或是引用了誰關(guān)于什么的名言，或是舉出社會(huì)上的什么現(xiàn)象。如果中心論點(diǎn)前面的內(nèi)容不止一個(gè)，則需要注意幾個(gè)材料之間的銜接。這時(shí)，論點(diǎn)的提出方式就成了論證思路的一部分。

論據(jù)是議論文中的三大要素之一，把握論據(jù)，必須要分清文章中哪些是道理論據(jù)，哪些是事實(shí)論據(jù)。事實(shí)論據(jù)主要是為論點(diǎn)提供事實(shí)上存在的依據(jù)，從“實(shí)”的方面來證明論點(diǎn)，使論點(diǎn)具有堅(jiān)實(shí)的實(shí)際基礎(chǔ)，令文章具體生動(dòng)、切實(shí)可感。而道理論據(jù)主要為論點(diǎn)提供理論上的依據(jù)，是從“虛”的方面來證明論點(diǎn)，使論點(diǎn)具有理論上的基礎(chǔ)，令文章筆墨簡潔，富有權(quán)威性。事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)是相互配合、相互補(bǔ)充和相輔相成的，有時(shí)先“實(shí)”后“虛”，有時(shí)先“虛”后“實(shí)”，有時(shí)“虛”“實(shí)”相間。二者有機(jī)結(jié)合，相得益彰，文章才會(huì)既豐滿又有神韻。

考點(diǎn)一：找出下列語句的中心論點(diǎn)。

1.張瑞敏說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！币蚨?，我們不要忽視細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)也能決定成敗。

2.古人云：“失之毫厘，謬以千里?！薄耙恢簧?，滿盤皆輸?！笨梢姡P(guān)鍵的一步?jīng)Q定著我們?nèi)松某蓴?，民族的興衰。

3.“生命的價(jià)值何在？”這是每一個(gè)即將踏上人生旅途的青年必須思考的問題。我認(rèn)為，“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”。

【解析】

第1句中我們可以由關(guān)聯(lián)詞“因此”找到答案，后面的話就是論點(diǎn);第2句中可以由“一著不慎，滿盤皆輸”提煉出論點(diǎn);第3句中可以由總結(jié)性的話語“我認(rèn)為”確定論點(diǎn)。

參考答案

第1句的中心論點(diǎn)是：細(xì)節(jié)決定成敗。第2句的中心論點(diǎn)是：關(guān)鍵一步最重要。第3句的中心論點(diǎn)是：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

考點(diǎn)二：以下論據(jù)能否支持論點(diǎn)。

論點(diǎn)：人貴在立志。

事實(shí)論據(jù)

1.宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開始發(fā)憤，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，成為唐宋八大家之一。

2.著名數(shù)學(xué)家華羅庚拒絕美國優(yōu)厚聘請(qǐng)，毅然回國，足跡遍布全國23個(gè)省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實(shí)際問題，被譽(yù)為“人民的數(shù)學(xué)家”。

3.大作曲家貝多芬雙耳失聰，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》等世界名曲。

道理論據(jù)

1.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡

2.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！——林則徐

3.人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！

——容國團(tuán)

【解析】

中心論點(diǎn)是“立志”，我們仔細(xì)辨別下面的事實(shí)論據(jù)與道理論據(jù)，可以看出事實(shí)論據(jù)中第1句中的關(guān)鍵詞“發(fā)憤”“立志”等，符合中心論點(diǎn)，而第2句則著重談的是愛國，第3句中的論據(jù)是為了證明“拼搏才能成功”這一論點(diǎn)，所以只有第1句符合;道理論據(jù)中的第1句談立志的意義，第2句說的是要我們愛國，第3句談?wù)摰氖瞧床?，所以只有?句才能論證中心論點(diǎn)。

參考答案

事實(shí)論據(jù)中的第1句和道理論據(jù)中的第1句符合要求。

（2018·北京市）

閱讀下面的文字，完成習(xí)題。

①讀書是一個(gè)人成長的重要途徑。讀書的方法多種多樣，但循序漸進(jìn)是最基本的方法。

②任何事物的發(fā)展都是一個(gè)漸進(jìn)的過程，都是從無到有，從小到大，逐步完善的。讀書也一樣，必須由少到多，由淺入深，逐步理解、消化、吸收。“萬丈高樓平地起”，大樓要一層一層往上蓋，書也要一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真讀。正如清代陸清獻(xiàn)在《示兒書》中所說：“一日所讀雖不多，日積月累，自然充足。”讀書如果違背了循序漸進(jìn)的規(guī)律。急于求成，就好像肚子餓時(shí)吃飯，狼吞虎咽，囫圇吞棗，不僅沒能品嘗到菜肴的滋味，甚至可能會(huì)因噎廢食。數(shù)學(xué)家華羅庚也說：“學(xué)習(xí)上切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。學(xué)得不扎實(shí)，你想來得快些，結(jié)果反倒慢了?！笨梢?，循序漸進(jìn)是一種符合事物發(fā)展規(guī)律的讀書方法。

③任何學(xué)科的知識(shí)體系都是由淺入深建立起來的，起點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識(shí)。循序漸進(jìn)的讀書方法是與學(xué)科知識(shí)體系的特點(diǎn)相適應(yīng)的，因此，讀書就要從基礎(chǔ)知識(shí)開始。杰出的科學(xué)家都是從最簡單的加減乘除開始學(xué)起，杰出的畫家都是從最簡單的線條和色彩開始練起，杰出的文學(xué)家也都是從最簡單的遣詞造句開始寫起。他們都是在起點(diǎn)就打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)不斷提高，才有后來的成就。這充分說明打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，才會(huì)取得好的結(jié)果。

④在循序漸進(jìn)的閱讀中，隨著對(duì)內(nèi)容理解的不斷加深，人們會(huì)產(chǎn)生更深入的思考，因而循序漸進(jìn)的閱讀就成為讀書者進(jìn)步的階梯。南宋哲學(xué)家朱熹曾說“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”，這是他對(duì)自己讀書經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。他曾每日從《禮記》《左傳》等經(jīng)籍中選取兩段，反復(fù)閱讀，出口成誦，進(jìn)而不斷思考，融會(huì)貫通，最終形成自己的思想。正是這樣，他才成為偉大的哲學(xué)家。

⑤青年人讀書欲望很強(qiáng)，讀書勁頭很大，這是可喜的現(xiàn)象。但有些人讀書貪多求快，“在空中起跳”，忽視打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，違背了循序漸進(jìn)的規(guī)律，結(jié)果收效甚微。因此，一個(gè)人只有掌握了正確的讀書方法，才能日益精進(jìn)。

1.上面的文字告訴我們的一個(gè)道理是

。（限12個(gè)字以內(nèi)）

2.閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項(xiàng)是

（? ）

【甲】第②段分別引用陸清獻(xiàn)和華羅庚的話，來充分論證本段的觀點(diǎn)。

【乙】第③段論述的重點(diǎn)是：任何學(xué)科知識(shí)體系的起點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識(shí)。

【丙】第④段先說內(nèi)容理解的加深會(huì)帶來思考的深入，據(jù)此提出觀點(diǎn)，再用朱熹的言行做證明。

3.下面是《論語》中關(guān)于學(xué)習(xí)的兩則語錄，哪一則有助于你理解上面的文字？請(qǐng)簡要說明理由。

①子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

②子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

【解析】

第1題：文章第一段明確提出本文中心論點(diǎn)“循序漸進(jìn)是讀書的基本方法”;結(jié)尾段總結(jié)詞“因此”也明確告訴我們“掌握正確的讀書方法，才能日益精進(jìn)”。所以兩個(gè)答案皆可。

第2題：第三段所有的論據(jù)都是為了證明打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，才會(huì)取得好的結(jié)果。注意關(guān)鍵詞“這充分說明”。

第3題：兩個(gè)論據(jù)都是談學(xué)習(xí)方法，一個(gè)是說明復(fù)習(xí)的重要，一個(gè)是談學(xué)與思的關(guān)系不可偏頗。兩個(gè)論據(jù)都可以證明本文中心論點(diǎn)。

參考答案

1.讀書需要循序漸進(jìn)

2.乙

3.示例一：我認(rèn)為第一句話有助于理解上面的文字，“溫故而知新，可以為師矣”意思是溫習(xí)舊知識(shí)從而得到新的理解與體會(huì)，憑借這一點(diǎn)就可以成為老師了。這一觀點(diǎn)與文章中心論點(diǎn)“讀書需要循序漸進(jìn)”相符合，溫習(xí)舊知識(shí)的過程中隨著理解的加深，就會(huì)產(chǎn)生更加深入的思考。因而，循序漸進(jìn)的閱讀就更加有助于讀書者的進(jìn)步，與原文論點(diǎn)表意一致，所以我認(rèn)為第一句更有助于理解文章。

示例二：我認(rèn)為第二句話有助于理解上面的文字，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”意思是孔子說：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑而無所得，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)精神疲倦而無所得。”這一觀點(diǎn)與文章中心論點(diǎn)“讀書需要循序漸進(jìn)”相符合，在循序漸進(jìn)的閱讀的過程中才可以達(dá)成在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷思考所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也就保證了我們的閱讀是有收獲的，反之如果違背了循序漸進(jìn)的規(guī)律，就會(huì)囫圇吞棗，導(dǎo)致閱讀沒有收獲。所以，我認(rèn)為第二句更有助于對(duì)文章的理解。

中心論點(diǎn)的提出方式一般有四種。

一、根據(jù)題目來確定中心論點(diǎn)。文章標(biāo)題即是中心論點(diǎn)。有些議論文，題目就直接點(diǎn)明了中心論點(diǎn)。

二、看句式。中心論點(diǎn)一般是一個(gè)陳述句，尤其是判斷句。

三、看關(guān)鍵詞。中心論點(diǎn)的前面常有“我認(rèn)為”“由此可見”等提示性的關(guān)鍵詞。

四、看論題。如果標(biāo)題不是論點(diǎn)，一般會(huì)是論題。我們的中心論點(diǎn)必須是圍繞著論題的。

五、看論據(jù)?？次恼滤玫氖聦?shí)和道理是不是證明這個(gè)中心論點(diǎn)的。當(dāng)然，如果中心論點(diǎn)不在文中，則需要自己概括。

把握論據(jù)要點(diǎn)：用論據(jù)時(shí)，要有定向引述的意識(shí)，事實(shí)論據(jù)和論點(diǎn)之間在某種意義上說還是間接的聯(lián)系，只有把事實(shí)論據(jù)所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵發(fā)掘出來，這個(gè)含意才能與論點(diǎn)真正發(fā)生內(nèi)在聯(lián)系;道理論據(jù)則要看是否能解釋、說明、發(fā)掘其深刻的內(nèi)涵，從而更有力地證明論點(diǎn)。