以愛(ài)為犁，深耕教育

文/鄧麗娟

我認(rèn)為對(duì)孩子最好的教育就是父母的以身作則、教師的真情傾注。每個(gè)人對(duì)老師都有著不同的期許，亦有不同的評(píng)判?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑者也?！惫倘?，老師要教給學(xué)生道理，傳授學(xué)生知識(shí)，解答學(xué)生的疑惑。然而，作為一個(gè)教育工作者，除了擁有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備去應(yīng)對(duì)教學(xué)工作，更重要的是付出純真的情感去關(guān)心學(xué)生、溫暖學(xué)生、喚醒學(xué)生的心靈，足夠讓學(xué)生嘆服。在我的從教生涯里，彌漫著我對(duì)學(xué)生的愛(ài)與溫情！回憶往事，滿(mǎn)懷深情！

情同手足

“親愛(ài)的鄧?yán)蠋?，您好！?jiàn)字如面。雖然我們才分別短短不過(guò)數(shù)日，我卻異常想念您。想念您朝霞漫天時(shí)，在教室門(mén)口守候我們的身影；想念您烈日炎炎時(shí)，在教室門(mén)外巡視我們的背影；想念您在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，目送我們離校的眼神……老師，我想您了。老師，謝謝您……紙短情長(zhǎng)，老師，愿您以后所遇皆是良生，愿您再也遇不到像我這樣不省心的學(xué)生。歲月啊，請(qǐng)讓我的恩師，慢一點(diǎn)老去……”歲月如同一條靜靜流淌的河流，一封封情意滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)生來(lái)信訴說(shuō)著我從教三十多年的愛(ài)的故事！

剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我被分配到湖北黃岡武穴的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書(shū)。那時(shí)候我的工資一個(gè)月才幾十塊錢(qián)，我深知農(nóng)村孩子求學(xué)不容易，我平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在我的眼里，他們仿佛是我的弟弟妹妹。因此我不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他們的生活，我經(jīng)常用自己微薄的工資補(bǔ)貼學(xué)生，以自己的奮斗經(jīng)歷諄諄告誡、鞭策學(xué)生，讓他們明白只有努力才能改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。雖是山村學(xué)校，但那一屆學(xué)生都比較有作為，特別是當(dāng)初家庭條件不太好、幾度輟學(xué)又被我一個(gè)個(gè)接回學(xué)校的喜春、星寶、艷芳、愛(ài)民等都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，在北京、深圳、廣州安家落戶(hù)，作為知心姐姐的我見(jiàn)證了他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步、事業(yè)成功、幸福生活。節(jié)假日我收到來(lái)自祖國(guó)各地的祝福和問(wèn)候也是我作為老師最大的滿(mǎn)足。

迷“戀”知返

都說(shuō)文科班難教，思想活躍的學(xué)生居多，早戀的學(xué)生不在少數(shù)。2006年，我是高三（6）班的語(yǔ)文科任教師，有一個(gè)男生叫居健，他個(gè)子不算高，但是長(zhǎng)相清秀，充滿(mǎn)活力。在讀高一高二時(shí)總體成績(jī)不錯(cuò)?？墒堑搅烁叨聦W(xué)期，正是萬(wàn)物勃發(fā)的季節(jié)，居健卻萎靡頹廢，清秀的臉上充滿(mǎn)了倦意，還長(zhǎng)滿(mǎn)了黑黑的胡茬，他上課注意力不能集中，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。我找他談話(huà)，他只是苦笑，完全沒(méi)有了之前的燦爛笑容，后來(lái)我間接了解到，居健對(duì)隔壁班的一個(gè)女生有好感，可是人家不搭理他，同學(xué)們都調(diào)侃他！他因此一蹶不振。正處農(nóng)忙季節(jié)，居健媽媽來(lái)到學(xué)校，跟班主任說(shuō)居健不想讀了，她來(lái)接他回家。我得知此事后，心急如焚，說(shuō)服家長(zhǎng)讓他先在我家住幾天。晚上我和先生把居健接回家，那時(shí)候我家只有一間主臥有空調(diào)，我讓他住空調(diào)房，我們一家三口擠在小房間，整晚都沒(méi)入眠。居健就這樣在我家待了兩個(gè)星期，他的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，也主動(dòng)跟我談心了，我因勢(shì)利導(dǎo)，再跟他聊人生，聊未來(lái)！就這樣以溫情打開(kāi)了他的心扉，讓他明白了先好好學(xué)習(xí)，擁有美好前途，即“先謀生再謀愛(ài)”的道理！他表示，要以學(xué)習(xí)為重，為美好的未來(lái)而努力！他開(kāi)始振作起來(lái)，上課注意力也越來(lái)越集中，高考成績(jī)雖然不太理想，但總算考上了本科。我跟他說(shuō)：“高考只是一個(gè)起點(diǎn)，并非人生的終點(diǎn)！你有潛力，好好規(guī)劃一下，未來(lái)可期！”他給自己定下了目標(biāo)，其他同學(xué)出游或者聚餐時(shí)，他大部分課余時(shí)間都待在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，有心人天不負(fù)，他最終過(guò)五關(guān)斬六將，完成了碩博連讀。后來(lái)他交女朋友、擇業(yè)，都要征求我的意見(jiàn)，在他心中我是良師，更是他人生的燈塔。居健現(xiàn)在在大學(xué)任教，用他淵博的學(xué)識(shí)和無(wú)私的愛(ài)播灑大地春暉。這就是我的幸福，雖然青絲中夾雜著斑斑白發(fā)，但我絲毫沒(méi)有因?yàn)槿A發(fā)早生而徒增傷感。

愛(ài)心援助

2009年，高一新生報(bào)到時(shí)，一個(gè)扎著馬尾辮的女生引起了我的注意，她看起來(lái)有些憂(yōu)郁，黑發(fā)里夾雜著許多不合年齡的白發(fā)，這個(gè)妙齡少女是怎樣的生活處境呢？實(shí)在有緣，她叫可露，居然分在我們班。我關(guān)注到她學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)遒勁有力，眼睛有一種神韻！可是有一天早自習(xí)時(shí)，她的眼睛紅紅的，我默默地關(guān)注著她。沒(méi)過(guò)幾天，她居然哭著走進(jìn)教室，看到此情此景，我的心都碎了！我把她叫到教室外面，她情不自禁地大聲哭起來(lái)，我擁抱著她，感到好心疼！我真想陪她一起哭，但作為老師我要抑制情感，先安撫她，再了解她。她母親九年前病逝，父親在工地打工，不久又娶了繼母，繼母生了一個(gè)弟弟，弟弟大約到了上學(xué)的年齡，繼母認(rèn)為女孩不應(yīng)讀高中，要去打工養(yǎng)家。奶奶七十多歲，每月有六百元的基本養(yǎng)老金，奶奶支持孫女讀高中，她花了兩百元在校外租了一間簡(jiǎn)陋的房間，空閑時(shí)間幫別人做小零件，撿點(diǎn)書(shū)紙破爛賣(mài)點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼生活。本來(lái)這樣也可以支撐可露到高中畢業(yè)，沒(méi)想到平靜的日子被打破，繼母找到租房這里，不僅不讓可露上學(xué)，還打罵奶奶，然后自己撒潑打滾，無(wú)所不用其極，父親也只能無(wú)可奈何地嘆氣?？陕恫荒茌z學(xué)，她各科成績(jī)均衡，怎么能斷送她的美好前途呢！我在麻將館找到了她的繼母，她當(dāng)時(shí)一臉的不高興，拒絕與我交流，我多次上門(mén)，甚至拉上市婦聯(lián)主席跟我一起家訪(fǎng)，繼母終于答應(yīng)再不吵鬧、不干涉可露上學(xué)，不干擾奶奶和可露的生活，后來(lái)我?guī)涂陕渡暾?qǐng)了困難補(bǔ)助，鼓勵(lì)她一定要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，努力改變自己的命運(yùn)，我像子女一樣呵護(hù)著可露，時(shí)常買(mǎi)了小籠包和雞蛋給她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，周末把她接到我的家里讓她感受家庭的溫暖。她能夠安心上學(xué)了，憂(yōu)郁的眼神不見(jiàn)了，那年高考她考上了武漢體育學(xué)院，并且兼修市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。令我欣慰的是可露現(xiàn)在性格開(kāi)朗，已是一家上市公司的市場(chǎng)部經(jīng)理。

特別的愛(ài)

在教育實(shí)踐中，平等地關(guān)愛(ài)學(xué)生是一種態(tài)度，可是偏愛(ài)那些身有缺陷的學(xué)生是一種習(xí)慣。在我的教育生涯里，我遇到了一個(gè)我要關(guān)愛(ài)一生的學(xué)生，他是2012級(jí)理科班的一位男生。我依然記得他坐在教室第三組第四排過(guò)廊，他叫陳剛，因?yàn)樾r(shí)候打針失誤讓他變成了殘疾，他的頭部是偏的，牙齒有些脫落，不能正常與人對(duì)話(huà)，只能用筆問(wèn)我問(wèn)題，他寫(xiě)的每一個(gè)字都不容易，但他比常人更努力，每次經(jīng)過(guò)他身邊我都朝他微笑，不厭其煩地回答他的問(wèn)題，創(chuàng)造機(jī)會(huì)親近他、鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)勇敢地生活，同時(shí)安排一個(gè)很有愛(ài)心、很貼心的同學(xué)與他同桌。因?yàn)樯眢w原因，他沒(méi)能正常地進(jìn)入大學(xué)，只能待在家里，我跟他講史鐵生和霍金的故事，鼓勵(lì)他學(xué)騎自行車(chē)、學(xué)打字，高中畢業(yè)兩年后他驕傲地騎著自行車(chē)回學(xué)?？赐遥吲d地用手機(jī)打字跟我說(shuō)他在家能自食其力了，還可以幫人打字、下載文件。他自豪他沒(méi)讓我失望，他在校園里向我展示著他的車(chē)技。告別時(shí)，他騎著自行車(chē)向我揮手的情景令我終生難忘。他想去武漢大學(xué)看望同桌，我陪著他；他喜歡打籃球，我為他組織專(zhuān)場(chǎng)比賽。為什么我眼里常含著眼淚，那是因?yàn)槲覍?duì)孩子愛(ài)得深沉。

與子同餐

時(shí)節(jié)如流，2017年我通過(guò)人才引進(jìn)來(lái)到了海南，那一年我教授西南大學(xué)臨高實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一（1）班的語(yǔ)文并兼任班主任。我每天陪著孩子們晨練，和孩子們一起打掃衛(wèi)生，在教室督促學(xué)生早讀，我的以身示范贏來(lái)的是學(xué)生各方面的優(yōu)秀，收獲到的是深厚的師生情誼。令人難忘的是，學(xué)校召開(kāi)的2021年秋季師生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一班全體學(xué)生在班長(zhǎng)浩陽(yáng)的帶領(lǐng)下高舉著班旗陪我跑完了三千米，那情景我終生難忘。

高一新生，初次離開(kāi)父母，還不適應(yīng)全寄宿的新生活，很多學(xué)生不知道如何應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的大宿舍的矛盾，我組織了“相親相愛(ài)的一家人”主題班會(huì)，同學(xué)們由相互抱怨到互幫互助，性格孤僻、家庭困難的同學(xué)很快融入這個(gè)新集體，同學(xué)友好相處，一學(xué)期下來(lái)高一（1）班成了全校唯一的“五自教育優(yōu)秀班級(jí)”。

危難時(shí)刻見(jiàn)真情，家校合作渡難關(guān)！兩次臺(tái)風(fēng)夾雜著暴雨肆虐臨高大地，學(xué)校斷電缺水，學(xué)生飲食怎么辦？學(xué)校食堂不能及時(shí)供應(yīng)，家長(zhǎng)們主動(dòng)聯(lián)系。在家的家長(zhǎng)做好飯菜送到了教室門(mén)口，勇良媽媽、子浩爸爸率先買(mǎi)來(lái)了許多好吃的，利穎媽媽讓在城里的朋友送來(lái)了一大鍋飯和一鍋木耳炒肉，玉歡媽媽不在家，讓在臨高中學(xué)上學(xué)的大兒子在外買(mǎi)了幾十份飯菜送到學(xué)校，劍前爸爸把家里唯一的一只鵝都宰殺了……遭遇困境的師生在教室享受著饕餮盛宴。家長(zhǎng)的支持令我動(dòng)容，也令我欣慰。這也是愛(ài)的教育在海南開(kāi)花結(jié)果！

桃李萬(wàn)千門(mén)下生，明燈一盞萬(wàn)路開(kāi)。在無(wú)數(shù)的寒來(lái)暑往中，學(xué)生一屆屆走來(lái)又走過(guò),依稀可見(jiàn)的絲絲白發(fā)見(jiàn)證著我不變的教育初心。