油畫之鄉(xiāng)江西黎川的脫貧之道

包雨 舒聰慧 陳培余 張繼偉

巍峨雄踞于武夷山西麓，蜿蜒奔流于贛東撫河上游，有一塊上揚(yáng)楓葉形的地域，這就是素稱“萬綠叢中魚米鄉(xiāng)”的江西省黎川縣。黎川縣地處贛浙閩交界，三面環(huán)山，有 “七山一水分半田，半分道路和莊園”之稱。2013年以來，習(xí)近平總書記提出了精準(zhǔn)扶貧的新思路新要求。黎川縣委、縣政府在精準(zhǔn)扶貧上除了農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)，還發(fā)展了特色產(chǎn)業(yè)并根據(jù)黎川縣特有的歷史文化背景，積極開展文化扶貧，如開發(fā)油畫產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)等。在油畫產(chǎn)業(yè)的引領(lǐng)下，文旅產(chǎn)業(yè)已成為全縣經(jīng)濟(jì)重要的組成部分和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。截至 2019年底，全縣文化產(chǎn)業(yè)主營業(yè)務(wù)收入達(dá)1.6億元。至目前，201個(gè)村小組已全部脫貧。

上海知青“無心插柳柳成蔭”

2018年12月28日，中央電視臺(tái)新聞節(jié)目《文化十分》“改革開放40年基層行”特別專欄，推出了題為“江西黎川縣日峰鎮(zhèn)：油畫繪就美好生活”，介紹黎川發(fā)展“文化+旅游”的新聞。

早在該新聞播出前的半年，我們曾去江西黎川走訪。當(dāng)我們得知這個(gè)山區(qū)小縣，孕育出了商品油畫這么一朵奇葩，并名揚(yáng)四海，感到十分驚奇，禁不住問黎川縣政府辦公室主任章建華，是什么機(jī)緣使油畫這門外來畫種來到這內(nèi)地山城落地生根？他不假思索地告知：“這還要?dú)w功于你們上海的知青顧老師。”

“顧老師”名叫顧國興。2019年4月23日，我們采訪了這位利用自己的文化知識(shí)及繪畫特長，為貧困山區(qū)傳播藝術(shù)種子的開拓者。

顧國興 1967年畢業(yè)于上海古北中學(xué)。1970年4月來到江西省黎川縣洵口公社畬上大隊(duì)第四生產(chǎn)隊(duì)插隊(duì)落戶。從大城市來到邊遠(yuǎn)山區(qū)，初來乍到的他立即被黎川的旖旎田園風(fēng)光所吸引。這位從小秉承父親繪畫藝術(shù)，愛畫畫的年輕人，放下行李，顧不得疲勞，立即拿起畫筆、畫板，來到小溪邊，畫起了山水素描。

農(nóng)村的各項(xiàng)勞動(dòng)，數(shù)插秧這農(nóng)活最為艱苦，但偏偏是顧國興干得最漂亮。由于他有畫畫的功底，從小對(duì)線條就有一種直觀的視覺，他插的秧苗，橫行豎行都是一條筆直的線。

顧國興只要一有閑暇，老表們總會(huì)在田間地頭，山邊小溪，村口土屋，見到他的身影。鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光，抽煙的老農(nóng)，調(diào)皮的“細(xì)妹”等，都是他素描寫生的素材。他寫生時(shí)，總圍著一群老表駐足觀看，他們做夢也沒有想到，在這個(gè)上海小伙的紙上，像神筆馬良一樣，會(huì)躍出他們的形象來，真是栩栩如生。

有一天，公社婦女主任來知青點(diǎn)看望知青，被貼滿墻上的各式各樣的畫吸引住了。當(dāng)她得知這些畫出自顧國興的手筆時(shí)，欣然要他當(dāng)場作畫?！拔耶?dāng)時(shí)端詳了婦女主任幾眼就素描起來，畫完，婦女主任情不自禁地豎起大拇指說，‘好像！小伙子是個(gè)人才！1971年9月，經(jīng)黎川縣委推薦，我參加了江西省美術(shù)培訓(xùn)班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了美術(shù)知識(shí)，提高了繪畫技能。1972年6月結(jié)業(yè)后，被安排在黎川縣文化館，從事美術(shù)攝影專業(yè)工作?！?從此，他和他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作了數(shù)百幅大型油畫宣傳畫，如毛主席巨幅畫像等，還創(chuàng)辦了許多宣傳欄目；多次舉辦了黎川美術(shù)、攝影、書法作品展覽。他將群眾喜聞樂見、淺顯易懂的漫畫，與宣傳內(nèi)容很好地結(jié)合起來，讓群眾在詼諧幽默中受到教育，同時(shí)在當(dāng)?shù)乩媳硖貏e是青少年心田里，播下了喜愛油畫的種子。

黨的十一屆三中全會(huì)后，百業(yè)俱興。20世紀(jì)70年代后期，縣文化館開始舉辦業(yè)余美術(shù)培訓(xùn)班和青少年美術(shù)培訓(xùn)班，文化館副館長武一平和萬成廣、顧國興成了美術(shù)的園丁。初次辦培訓(xùn)班時(shí)，在縣委、縣政府的關(guān)心下，培訓(xùn)班不收任何費(fèi)用，還免費(fèi)提供繪畫工具、顏料和紙張，對(duì)來自農(nóng)村的孩子免費(fèi)安排食宿，解決了農(nóng)村孩子既想學(xué)畫畫，又怕家庭困難，難以實(shí)現(xiàn)夢想的后顧之憂。顧國興因地制宜，利用農(nóng)村的竹子、木料，自己動(dòng)手為學(xué)生制作畫板。他還利用探親回滬的機(jī)會(huì)，自費(fèi)為學(xué)生們購買美術(shù)資料；寫生素描需要石膏像，他買來后精心包裝好。在回黎川擁擠的火車上，他怕石膏像被擠碎，一路上懷揣著不肯松手。他的付出，學(xué)生們都為之感動(dòng)。顧國興說：“只要你們能學(xué)到東西，藝術(shù)水準(zhǔn)能得到提高，我的付出是值得的。”

當(dāng)?shù)赜袀€(gè)農(nóng)民叫朱新華，30多歲，自小愛畫畫，由于家境貧寒，就在廢舊報(bào)紙上畫畫。他的家鄉(xiāng)沒有電，他時(shí)常舉著蠟燭畫畫。當(dāng)他得知文化館的顧國興老師不但畫得好，人也好，他決心拜顧老師為師。他利用每天早晨來街上賣菜和掏糞的機(jī)會(huì)，向顧老師請教。顧老師被朱新華勤奮好學(xué)的精神所打動(dòng)，破例收他為徒，還為朱新華買了畫筆、顏料、紙張，指導(dǎo)他如何觀察生活，捕捉瞬間畫面的質(zhì)感。在顧國興的精心指導(dǎo)下，朱新華美術(shù)功底大為提高。1979年朱新華創(chuàng)作的水粉畫《牛市》，參加了全省農(nóng)民畫展，獲得二等獎(jiǎng)。

一個(gè)好的繪畫老師，不但要悉心教授孩子們繪畫臨摹，更重要的是培養(yǎng)他們觀察事物，觀察人物，觀察生活的能力，從中激發(fā)獨(dú)立思考的創(chuàng)作靈感。顧國興就是這樣的好老師。學(xué)畫畫的孩子，大都是零基礎(chǔ)，他不厭其煩手把手地教他們從握筆、畫線條畫圓開始，還讓他們發(fā)揮想象，如從線條你可以想象到什么東西是有線條的？從圓形你可以想象到什么東西是圓形的？然后讓他們一一畫出來。為了豐富學(xué)生們的創(chuàng)作思路，他讓孩子們看商品商標(biāo)，讓孩子們折紙、剪紙，他帶領(lǐng)學(xué)生去農(nóng)村、工廠采風(fēng)，到野外寫生，幾乎跑遍了大半個(gè)黎川。有一次，為了啟發(fā)大家的藝術(shù)靈感，他拿過一塊松木板，指著木板上面的一道道紋理，問大家，這個(gè)像什么？大家面面相覷。顧老師啟發(fā)說，你們時(shí)常去農(nóng)村寫生，這木板上的紋理和農(nóng)村的什么相像？郗力波（現(xiàn)在黎川油畫的領(lǐng)軍人物）立即回答：“像梯田。”顧老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后在松木板上空隙的地方，刻上一個(gè)拖拉機(jī)模型和下山的夕陽，隨后刻上幾個(gè)挑著擔(dān)子的農(nóng)民，一幅生動(dòng)而具有濃郁田園氣息的農(nóng)民收工版畫躍然板上。學(xué)生們驚嘆了，如果沒有豐富的想象力和深厚的生活功底，是不可能創(chuàng)作出這樣的版畫的。