馬億
四、藏在瓶子里的線索
前情提要:善良的林苗苗正給剛出生的小麻雀蓋防水布,不想被從天而降的玻璃瓶砸傷了腳背。馬小布意識到,這是非常危險的高空墜物事件,所以一定要查清真相。他仔細勘查了現(xiàn)場,但指紋和腳印線索都遭到了破壞;而測謊的辦法又沒有取得實質(zhì)性的突破。所以,他決定再次從玻璃瓶著手,展開新的調(diào)查。
下午放學收拾書本的時候,馬小布把玻璃瓶放進了自己的書包。為了查好這起案子,他特地向陳老師提出申請,對關鍵性證據(jù)做進一步的研究。
回到家,馬小布對著玻璃瓶左看右看,就看到玻璃瓶里面的那塊橡皮了。自從拿到這個玻璃瓶之后,他還沒擰開過。這時,他小心翼翼地擰開玻璃瓶,把那塊橡皮倒了出來。
現(xiàn)在看這塊橡皮比隔著玻璃瓶看要新很多,它通體是白色的,大部分被藍色的包裝紙包裹著。馬小布把橡皮拿出來握在手里,輕輕翻了一個個兒,他的眼睛突然一亮,橡皮的這一面清晰地寫著一個“雨”字。???踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫,這塊橡皮難道屬于一個姓名里有“雨”字的同學?馬小布聯(lián)想到自己也很喜歡把名字里的“布”字寫在橡皮上。既然橡皮是這個名字里帶“雨”字的同學的,這塊橡皮又一直待在玻璃瓶里,那這個玻璃瓶必然也屬于他。那不就找到人了嗎?
想到這兒,馬小布捏著橡皮一下子跳了起來。
第二天,馬小布早早就趕到了學校。
“哎,馬小布,你今天真早啊。”江依依一踏進教室就跟他打招呼,“對了,昨天那個玻璃瓶的事查得怎么樣了?”
馬小布抓抓腦袋說:“經(jīng)過我昨晚的研究,已經(jīng)有線索了?!?/p>
“大偵探又在推理啦?快說快說。”王晨飛今天來得也挺早,正好聽到他們的對話。
馬小布拿出昨天那個玻璃瓶。“我發(fā)現(xiàn)了重要線索,就是這塊橡皮。這可不是一塊普通的橡皮?!闭f著,他把橡皮倒在課桌上,“你們看,橡皮上有一個字?!?/p>
“雨?”王晨飛讀著上面的字問,“這是什么意思?”
“可能是橡皮的主人名字中的一個字吧!”江依依有些興奮。
“我也是這樣想的。因為橡皮一直都放在玻璃瓶里,所以橡皮和玻璃瓶的主人應該是同一個。”馬小布說,“我們?nèi)タ纯醋蛱戽i定的人里,有沒有名字里帶‘雨字的同學。”
“原來是這樣?!苯酪佬廊稽c頭。
“那我們第一節(jié)課下課就去找陳老師吧。”王晨飛已經(jīng)有點兒迫不及待了。
第一節(jié)課一下課,馬小布就招呼著王晨飛和江依依一起去了政教辦公室。
陳老師聽了王晨飛對馬小布推理的復述,感覺推理得挺順暢,于是拿出班級名單來比對后,叫來了名叫吳昊雨和陳正雨的兩位同學。兩人剛?cè)胱R小布就出其不意地把橡皮擺到他們面前,想用這種突然襲擊來觀察他們的微表情。
不出所料,其中一個男生激動地伸出手想去拿橡皮,但又猶豫著縮回了手。馬小布立即問道:“這塊橡皮是你的吧?”
男生點點頭回答:“是的,你在哪里找到的?”
“你叫什么?”馬小布問。
“我叫吳昊雨,是三(2)班的。”這個男生說。
“你為什么隨便往樓下丟東西,砸到人了你知不知道?”王晨飛氣憤地問。
“往樓下亂扔東西?我沒有啊!”吳昊雨一臉無辜。
馬小布把桌上的玻璃瓶拿過來說:“別狡辯了,你已經(jīng)承認橡皮是你的了?!?/p>
“橡皮是我的,不過弄丟好些天了。你是在哪里找到的?”吳昊雨問。
“弄丟了?怎么會丟到玻璃瓶里?”王晨飛反問。
“什么玻璃瓶,你把我搞糊涂了。”
馬小布看著吳昊雨的一舉一動,不像是演出來的,于是把這件事的前前后后都給他講了一遍。
吳昊雨聽完,有些激動地搖搖頭說:“我的橡皮弄丟有兩個星期了,所以又買了塊一模一樣的新橡皮,不信我?guī)闳タ??!彼鹕韼еR小布等人去了三(2)班的教室,從自己的鉛筆盒里拿出了橡皮。果然,這塊明顯沒用多久的橡皮跟玻璃瓶里的一模一樣,上面也寫了一個“雨”字。
就在此時,坐在吳昊雨后排的一個男同學湊過來說:“咦?這塊橡皮是你的???昨天我撿到過,以為沒人要,就放在窗臺了?!?/p>
“窗臺?”馬小布一下子敏感起來說,“當時窗臺上是不是有一只玻璃瓶?”
“嗯?你怎么知道?我想反正沒人要,就把橡皮放進了玻璃瓶。沒想到剛裝進去,一陣風把這扇窗戶吹動了,窗戶就把玻璃瓶碰下去了?!?/p>
“原來是你把玻璃瓶弄下去的啊!”王晨飛看著眼前的這位男同學。
“不是不是,我伸出頭去看了一眼,玻璃瓶剛好掉在了窗臺下面伸出來的那個窄窄的花壇邊上,沒有掉下去。”
“原來是這樣?!瘪R小布舒了一口氣,“要是我沒記錯的話,昨天刮的是西北風,而這個窗戶是朝東的,受側(cè)向的西北風影響,本來在花壇邊上的玻璃瓶就滾動起來,最后自己掉落下去?!?/p>
“哎,你知不知道你差一點兒就惹出大事來了,幸虧只是砸到林苗苗的腳背?!蓖醭匡w對那個男同學說。
“瓶子掉下去砸到人了?”男同學問。
王晨飛又搶著把昨天玻璃瓶掉下去,砸到給麻雀寶寶蓋防水布的林苗苗的事情詳細講了一遍。那位男同學聽完,決定放學后去向林苗苗同學道歉。
馬小布把手里的那塊橡皮也歸還了吳昊雨,然后帶著他們幾個一起回到政教辦公室找陳老師。
陳老師聽完馬小布的講述,表揚了他,并現(xiàn)場交給他一個任務,讓他在下個星期一早上的升旗儀式上向全校發(fā)言。因為這是最近一年來,學校第三次發(fā)生高空墜物的安全問題,他想借這個機會讓同學們提升安全意識。馬小布點頭同意了。
連破兩件案子的馬小布,對自己的破案能力也越來越有自信了。
(未完待續(xù))