尺素翰墨 應(yīng)是紅肥綠瘦

宋慧敏

眼前的小姑娘又長(zhǎng)高了，說起話來依然奶聲奶氣，清澈明亮的大眼睛宛如高山湖泊，純凈安然，帶著一絲少女的羞怯和柔情。似乎沒有人會(huì)相信這個(gè)安靜、小鳥依人的小姑娘一旦拿起毛筆，馬上變身精靈，在翰墨世界里縱情揮灑，一派天真，絲毫看不出局促和纖弱。除了書法，小姑娘還潛心篆刻，凝神在方寸之間，如切如琢。小姑娘名字叫張奐稼，乳名佳妮，開封市金明中學(xué)八年級(jí)學(xué)生。佳妮四歲開始學(xué)書法，十年磨一劍，每每入展，屢屢獲獎(jiǎng)。2019年6月，佳妮在首屆“弘正杯”全國(guó)青少年書畫大賽中，她的篆刻、書法作品榮獲全國(guó)“雙十強(qiáng)”。2018年獲開封市少年傳承中華傳統(tǒng)美德之翰墨書法展示一等獎(jiǎng);2017年10月，“云章初語 奐稼涂鴉”個(gè)人書法匯報(bào)展在劉青霞故居拉開序幕，佳妮書寫的92幅作品受到書法前輩以及各界觀展人士的一致好評(píng)。加拿大白求恩醫(yī)學(xué)發(fā)展協(xié)會(huì)來開封中心醫(yī)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的博士詹姆斯在佳妮的書法作品前流連忘返，一次次豎起大拇指點(diǎn)贊，并要求和佳妮合影留念，乖巧的佳妮凝望著鏡頭，那一串成長(zhǎng)的足跡清晰、堅(jiān)定。

一

2005年的深秋，河南新鄉(xiāng)，一個(gè)女嬰呱呱墜地，原為當(dāng)?shù)匚幕块T領(lǐng)導(dǎo)的外公如獲至寶，按照女嬰生肖為雞的屬相，為她起名“奐稼”，乳名佳妮。佳妮4歲的時(shí)候，在書房里看到外公在教母親寫字，她奪過母親手中的毛筆信筆涂鴉，一招一式有模有樣。外公握著她的小手寫一撇一捺，佳妮寫了一遍又一遍，不肯放手。母親是孩子人生的第一位老師，不是說她能教會(huì)孩子多少技能和知識(shí)，而是潛移默化的影響力。母親和外公讀書練字的書房，深深吸引著佳妮，她沒事就往書房跑，看到外公和母親寫字，佳妮就依樣畫葫蘆，一撇一捺，一寫就是十年。

佳妮6歲的時(shí)候，母親帶著她跨過黃河來到中國(guó)書法名城開封。小小的書房收拾好了，案子上鋪上厚厚的毛氈，陳列著筆墨紙硯，母親工作之余寫上幾張，以為消遣。母親把佳妮從幼兒園接回來忙別的事情去了，佳妮聞到熟悉的墨香，爬到凳子上拿起筆在母親寫過的宣紙上寫寫畫畫。母親推門進(jìn)來，看到神情專注地握著毛筆、像模像樣寫字的女兒。她悄悄繞過去，看到女兒在紙上寫“甲骨文”，只見她學(xué)著母親的樣子在墨盒蘸墨，然后提筆在白紙空隙和紙邊畫上一條又一條毛毛蟲，畫好之后擱筆歪著小腦袋看看紙上的毛毛蟲想了想，又拿起筆在毛毛蟲的頭上畫了幾下。佳妮十分專注，全然不知道母親在她身后站了好大一會(huì)兒。母親笑著問佳妮：乖寶寶你這是畫的什么呀？媽，我畫的是毛毛蟲呀，是個(gè)女毛毛蟲。母親問佳妮，為什么是個(gè)女毛毛蟲呢？因?yàn)樗駤寢屢粯娱L(zhǎng)著長(zhǎng)睫毛呀。母親笑了，窗外的月亮也笑彎了眼睛。從這以后，佳妮放學(xué)回來，第一時(shí)間爬到案上抓起毛筆，又是寫又是畫，忙得不亦樂乎，“作品”完成后每每皺起小眉頭凝視打量一番，笑得咯咯有聲前仰后合。來照顧她們娘倆生活的外婆叫佳妮“我們的書法家”，“書法家”寫高興了，外婆做好飯叫幾遍都不下案子。

隔壁來了一個(gè)鄰居叫李杰，李杰自幼喜愛書法，閑暇時(shí)帶了幾個(gè)學(xué)生一起練習(xí)。李杰第一次注意到佳妮是那天他在書房寫字，偶一抬頭看到被外婆喚作“書法家”的佳妮一動(dòng)不動(dòng)蹲在大門口一棵繁茂的大樹下。李杰沒有在意，繼續(xù)寫字，他再次抬起頭看窗外的時(shí)候，佳妮依然在樹下蹲著，李杰忍不住嘆道：這孩子真有定力。李杰擱下筆來到樹下，看到佳妮正聚精會(huì)神在看螞蟻搬家。她抬起頭看了看李杰笑了，這一眼，注定他們師徒之間的緣分。李杰問：你就是那個(gè)“書法家”佳妮嗎？你愿不愿意跟著我學(xué)寫字，當(dāng)真正的書法家？小佳妮鄭重地點(diǎn)頭，一諾千金。

佳妮跟著李老師開始學(xué)習(xí)書法，第一課是練線條。一筆一畫，一橫一豎，佳妮一坐就是兩個(gè)小時(shí)。寫著寫著，那一橫一豎就有章法，李杰就會(huì)把一顆糖當(dāng)作獎(jiǎng)品頒給佳妮。當(dāng)然，佳妮也有坐不住的時(shí)候，字寫得歪七扭八。李老師不但不著急，還和她一起做游戲唱兒歌：一只大黃狗，蹲在大門口，兩眼黑黝黝，想吃肉骨頭。佳妮唱得很開心，李老師趁機(jī)拿起佳妮剛剛寫的字，問她像不像肉骨頭。佳妮馬上明白了李老師的用心，乖乖地開始認(rèn)真練習(xí)。

一次偶然的機(jī)會(huì)，書法創(chuàng)作頗有心得的齊建立老師看到佳妮的隸書作品，十分驚嘆孩子的筆力，佳妮的隸書結(jié)體工整，蠶頭燕尾，一波三折富有氣勢(shì)，卻不失孩童拙稚爛漫的天性。齊老師對(duì)這個(gè)小苗子開始悉心栽培，根據(jù)佳妮的書寫習(xí)慣和特點(diǎn)，他決定讓佳妮自己找感覺和方向。齊老師從書房中抱出一摞厚厚的字帖，一本一本翻開給佳妮看?！逗夥奖贰恫苋贰兑溢贰抖Y器碑》《華山碑》《史晨碑》《石門頌》。翻到《張遷碑》時(shí)，佳妮歡快地說：“我喜歡這個(gè)?！饼R建立在心里驚嘆佳妮的眼力，漢隸之中《張遷碑》集雄壯健美和飄逸靈秀于一體。

教導(dǎo)佳妮練習(xí)《張遷碑》之前，齊老師首先給小佳妮講張遷的故事，一個(gè)毫不利己專門利人的領(lǐng)導(dǎo)，離開他任職的地方時(shí)，愛戴他的老百姓依依不舍，大家集資刻了一個(gè)碑紀(jì)念他。末了，齊建立問佳妮：我們?cè)摬辉摪选稄堖w碑》寫好，把這個(gè)故事傳承下去呢？佳妮鄭重其事地點(diǎn)頭。

勤能補(bǔ)拙，熟能生巧。這個(gè)“勤”字涵蓋了每一個(gè)清冷漫長(zhǎng)的冬夜，佳妮寫完學(xué)校布置的作業(yè)，自覺自愿展開宣紙開始通臨《張遷碑》，帖子里有許多生僻字，母親就拿出書法字典幫她查，從字義到字體結(jié)構(gòu)母女兩個(gè)一起學(xué)習(xí)，直到弄通弄懂，佳妮因此對(duì)博大精深包羅萬象的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

不憤不啟。2017年暑假，母親和老師帶著佳妮來到河南安陽中國(guó)文字博物館，從踏上那片土地開始，小佳妮就莫名興奮。漢字從起源到發(fā)展，它的魅力可謂是與生俱來的，從殷墟出土的甲骨文，塵封地下三千多年重見天日的那一刻，鐫刻意蘊(yùn)與筆墨情趣清晰可見，神韻天成。這些蘊(yùn)含祖先們智慧的文字符號(hào)，帶著東方這個(gè)古老民族最原始的溫情，最淳樸的祈愿，隔著茫茫時(shí)空和充滿好奇與求知的佳妮相遇。打量著這些文字，佳妮如饑似渴，天真無邪的大眼睛里，閃爍著敬畏與驚喜。金文、大篆、小篆、隸、楷、行、草，在時(shí)光的河流中奔涌遞進(jìn)，它們是中國(guó)文化的符號(hào)，是中國(guó)歷史的脈搏，是一枝獨(dú)秀傲然挺立在世界民族之林的中國(guó)書法藝術(shù)九曲盤桓的根。在這個(gè)博物館，佳妮讓母親給她買了《漢字起源》《說文解字》等書。從這個(gè)博物館走出來，小佳妮對(duì)漢字和書法有了新的認(rèn)識(shí)。

熟能生巧，這個(gè)熟是窗外蟬鳴入織的夏日，佳妮坐在書案前一張又一張地臨寫、粉嫩的小手磨出繭子得來的。每天的重復(fù)練習(xí)單調(diào)枯燥，佳妮給自己找樂趣，她像小時(shí)候那樣在字里行間畫畫，畫她喜歡的貓咪。張牙舞爪的貓咪是母親，她總是軟硬兼施糖衣裹炮彈讓自己寫、寫、寫，低眉順眼心里有著小委屈小憤怒的貓咪是自己，聽母親的話，寫、寫、寫。叼著煙卷，旁邊放著酒瓶的貓咪是李杰老師……佳妮的筆下老師戴著寬邊眼睛笑瞇瞇的，斯文儒雅，親切和藹。額頭飽滿、眼神明亮的是李永波老師……

二

有了毛筆這個(gè)神器，佳妮變得格外神氣。2018年春節(jié)前夕，佳妮和各位熱心公益的藝術(shù)家前輩一起來到熙熙攘攘的鼓樓廣場(chǎng)，在凜冽的寒風(fēng)和濃郁的節(jié)日氣氛中為市民書寫春聯(lián)。她剛拿起毛筆就有一位老先生逗她：你才比桌子高那么一點(diǎn)，就會(huì)寫毛筆字？佳妮歪著小腦袋回答：別看我的年紀(jì)小，其實(shí)我的本領(lǐng)高。你等著瞧吧。說完飽蘸濃墨的大筆揮向桌子上的紅紙，龍飛鳳舞一氣呵成。小姑娘，寫大字，引起群眾陣陣喝彩。佳妮還和這些藝術(shù)家來到通許為等候在那里的園林系統(tǒng)職工寫春聯(lián)。通過參加這些公益活動(dòng)，佳妮鍛煉了膽識(shí)，還認(rèn)識(shí)到真正的藝術(shù)和生活密切相關(guān)、血肉相連。佳妮的業(yè)余除了書法就是讀書，除了老師要求的書法理論必須通讀，佳妮還對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，《山海經(jīng)》《封神榜》《西游記》……佳妮每每入書，如醉如癡。她應(yīng)邀來到“小小百家講壇”和同學(xué)們一起分享楹聯(lián)文化。她積極參與學(xué)校普法宣傳，講解宣傳憲法，并書寫“知法守法用法 和氣和諧和美”的書法作品。

2019年9月22日，佳妮帶著同學(xué)們來到開封市博物館，參加博物館舉辦的“埋下歷史種子，扣好人生第一?？圩印钡墓婊顒?dòng)，為同學(xué)們義務(wù)講解文物的前生今世。每一件文物都是一段人生，都是一段生動(dòng)的歷史，承載著民族的記憶，是祖先留給我們后世不可估量的瑰寶。小伙伴們聽得津津有味，看看文物，再看看佳妮，一臉的崇拜。

三

世界對(duì)勤奮的孩子充滿了善意，佳妮不僅書法成績(jī)突出，從一年級(jí)到六年級(jí)的功課也是穩(wěn)坐班級(jí)前三名，三好學(xué)生等各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀和證書摞起來比她還高。2017年她被開封市夏理遜學(xué)小學(xué)保送金明中學(xué)，其他重點(diǎn)學(xué)校也向她遞上橄欖枝。從小到大，佳妮就是“別人家的孩子”，備受老師和家長(zhǎng)的贊譽(yù)，可是佳妮從不驕傲自滿，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)方法不對(duì)的同學(xué)，讓他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

進(jìn)入八年級(jí)后，功課十分緊張，佳妮寫完作業(yè)還要雷打不動(dòng)地練書法、治印，纖細(xì)的手指握著鋒利的刻刀，在堅(jiān)硬的石頭上刻畫，母親十分心疼，佳妮卻自得其樂。

得知佳妮的篆刻作品在全國(guó)拿了大獎(jiǎng)，河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院劉泮峒教授說“很高興看到藝術(shù)的種子在青少年中扎下了根，并茁壯成長(zhǎng)”。

春天的后面不是秋，風(fēng)雨磨礪之后是彩虹，是紅肥綠瘦的五月天。藝術(shù)之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在于傳承，在于傳導(dǎo)，在于一副又一副堅(jiān)實(shí)有力的臂膀，搭成人梯，薪火相傳，托舉書法藝術(shù)明天的太陽，冉冉升起。