基于雜技基本功與技巧訓(xùn)練的分析

（濮陽雜技藝術(shù)學(xué)校，河南 濮陽 457000）

一般來說，雜技藝術(shù)表演是對演員極致力量的突破，不僅要求演員自身的力度、軟度和耐力達到一定的標(biāo)準(zhǔn)，而且所有的雜技演員都要進行四項基本功的訓(xùn)練。只有去掌握扎實的基本功，學(xué)會基礎(chǔ)的雜技動作與技巧，才能夠開始練習(xí)雜技節(jié)目，保證雜技表演的節(jié)目效果。長期的基本功訓(xùn)練，還能使演員在表演過程中，減少受到運動損傷的概率。演員要想創(chuàng)新雜技節(jié)目，必須要在掌握熟練基本功的前提下，才能使節(jié)目的主題和技巧得到創(chuàng)新。

一、雜技基本功的概念界定

在過去，雜技基本功主要指腿功、腰功、頂功和跟頭這四個方面，但是隨著雜技藝術(shù)的發(fā)展，應(yīng)該在進行基本功訓(xùn)練的過程中，將舞蹈藝術(shù)也融合進來。雜技的基本功訓(xùn)練，不只是訓(xùn)練雜技演員的基本技能，最主要是要訓(xùn)練演員的心理素質(zhì)和承受能力，通過日復(fù)一日的基本功訓(xùn)練，使得演員能夠具備扎實的表演基本技能，同時培養(yǎng)演員承受力和吃苦耐勞的精神，使其可以應(yīng)對高難度的表演形式和突發(fā)狀況?？梢哉f雜技節(jié)目不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)就是，學(xué)員每天都會進行的基本功訓(xùn)練，這種針對節(jié)目技巧和特技表演，進行深入挖掘訓(xùn)練，才能不斷地產(chǎn)生新的表演思路，提升藝術(shù)表演的水平[1]。

二、現(xiàn)階段雜技基本功與技巧的訓(xùn)練現(xiàn)狀

現(xiàn)代的雜技藝術(shù)表演中，融入了舞臺藝術(shù)、音樂藝術(shù)和燈光效果等現(xiàn)代化的舞臺制作條件，使得在過去只能靠扎實基本功，才可以表現(xiàn)出的藝術(shù)效果，能夠借助某些特效形式進行表現(xiàn)，這使得不少雜技演員開始不愿付出精力和時間，去進行雜技基本功訓(xùn)練，認(rèn)為靠特效就可以達到的效果，不需再進行長時間的基本功訓(xùn)練，希望可以減少付出，還能達到同樣的雜技表演效果。

三、改善雜技基本功與技巧訓(xùn)練的策略

（一）增加對雜技學(xué)員的藝術(shù)熏陶與形體訓(xùn)練

在過去，許多從事雜技表演的演員，都是由于輟學(xué)和生計原因被迫從藝的窮苦百姓，雖然他們通過訓(xùn)練，具備了一些可以讓觀眾感到新奇的雜技技巧，但是由于長期缺乏專業(yè)有效的形體訓(xùn)練，使得他們對美的表現(xiàn)和認(rèn)知能力不足。隨著我國雜技事業(yè)的發(fā)展以及觀眾審美水平的提高，對我國雜技藝術(shù)表演提出了更多的挑戰(zhàn)。我們在對雜技學(xué)員進行日常的基本功教學(xué)時，應(yīng)從目前市場上眾多的藝術(shù)表演訓(xùn)練模式中，去吸收和借鑒其中優(yōu)秀的表演經(jīng)驗，來創(chuàng)新傳統(tǒng)的基本功訓(xùn)練模式，作為雜技教師在教學(xué)中應(yīng)注重對雜技學(xué)員的形體訓(xùn)練以及藝術(shù)感知能力的培養(yǎng)。

（二）構(gòu)建循序漸進的合理化訓(xùn)練方式

為了培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的雜技演員，在進行基本功訓(xùn)練時，有些教師很可能會不針對學(xué)員的具體承受能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，展開超負(fù)荷的基本功訓(xùn)練，這種情況使得一些雜技學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和積極性遭到打擊，不僅出現(xiàn)了放棄或者懈怠的心理，還對于雜技學(xué)員的成長和身體發(fā)育十分有害。為了解決這種訓(xùn)練中不合理、不科學(xué)的現(xiàn)象，我們應(yīng)該在日常的基本功訓(xùn)練中，主動探索合理有效的訓(xùn)練方式，并針對班級中雜技學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和身體承受能力，進行個性化的雜技基本功訓(xùn)練。

（三）利用現(xiàn)代化信息技術(shù)輔助教學(xué)

作為一名雜技教師，可以在課前通過互聯(lián)網(wǎng)平臺搜索與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)視頻，在課堂教學(xué)過程中進行播放，這樣有利于幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀雜技演員的動作技巧和表演特色。在進行雜技動作教學(xué)的過程中，我們可以利用視頻的方式，將教學(xué)中涉及的重要動作和關(guān)鍵理論知識保存下來，讓學(xué)員在課下也可以鞏固課堂所學(xué)的內(nèi)容[2]。

（四）提升雜技演員的舞蹈素質(zhì)

在現(xiàn)代雜技藝術(shù)表演中，融入了舞蹈這種藝術(shù)形式，使得雜技演員不一定需要達到舞蹈演員的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，但我們在對學(xué)員進行日常基本功與技巧的訓(xùn)練過程中，應(yīng)該教授學(xué)員一些舞蹈方面的動作和肢體語言，從而使學(xué)員可以增強對于舞蹈藝術(shù)的理解和認(rèn)知，增強雜技演員身體的協(xié)調(diào)性和自然形態(tài)，有利于雜技演員對于表演節(jié)目進行創(chuàng)新，提升表演的可觀賞性和藝術(shù)性，使得觀眾能感受到雜技演員在表演過程中體現(xiàn)出的親和力和表現(xiàn)力。

結(jié)束語：

現(xiàn)代化雜技藝術(shù)表演需要雜技演員能夠?qū)⒒炯寄芘c表演技巧相結(jié)合，提升節(jié)目的藝術(shù)感染力，給觀眾帶來全方位的享受。本文中通過對雜技基本功的概念及訓(xùn)練現(xiàn)狀的分析，了解到目前我國雜技基本功訓(xùn)練中，存在想通過現(xiàn)代化技術(shù)，制造舞臺效果，從而達到減少基本功訓(xùn)練的錯誤觀念和認(rèn)知。基于此，作為雜技教師，我們應(yīng)該在日常的雜技教學(xué)中增加對雜技學(xué)員的肢體訓(xùn)練，以合理有效的訓(xùn)練模式，來提升雜技學(xué)員的基本功與技巧水準(zhǔn)，從而增強雜技表演的可觀賞性和層次[3]。