民辦高校大學(xué)生的思想狀況及教育策略研究

（遼寧財貿(mào)學(xué)院，遼寧 興城 125105）

引言：

我國民辦高校是專業(yè)人才培養(yǎng)的重要場所，是實現(xiàn)民辦高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵所在。為了促進(jìn)學(xué)生以后生活工作的更好發(fā)展，重視學(xué)生的思想教育是非常有必要的。雖然當(dāng)前我思想教育已經(jīng)受到多數(shù)高校的認(rèn)可，隨之開始進(jìn)行實驗教育，但這種教學(xué)方法僅僅還只是流于形式，并沒有真正全面的落實下來，沒有真正意義上幫助學(xué)生提高思想道德素質(zhì)。這就需要我們繼續(xù)加強對學(xué)生思想教育工作的開展，開拓思想教育在民辦高校的實踐教學(xué)。

一、民辦高校大學(xué)生的思想現(xiàn)狀

要想更好地促進(jìn)學(xué)生的思想教育，最主要的就是要了解學(xué)生目前的思想現(xiàn)狀，從而有針對性的提出各項策略，幫助學(xué)生提升思想道德素質(zhì)。當(dāng)前民辦高校大學(xué)生在思想上都存在一個普遍的問題，就是存在自卑情緒。民辦高校的學(xué)生很多都是高考的落榜生，還有少量的職業(yè)院校和社會青年的學(xué)生，他們因為沒有超過錄取分?jǐn)?shù)線，雖然圓了大學(xué)夢，但還是知道分量太輕，所以存在著自卑的心理。其次就是思想上認(rèn)識不充分，政治上不求上進(jìn)，對國家社會大事關(guān)注度不夠，沒有樹立正確、堅定地馬克思主義信仰。最后一點就是學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，而且學(xué)習(xí)動力不足。由于我國民辦院校很多都是實行封閉式或者半封閉式的管理，學(xué)生接觸外界比較少，每天都是學(xué)習(xí)，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不高，缺乏積極性，所以很多同學(xué)都是“身在曹營心在漢”，對學(xué)習(xí)提不起興趣，更不要說思想教育了。

二、民辦高校大學(xué)生的思想教育策略

（一）思想教育與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合

在教學(xué)過程中，不管是哪門課程，理論知識的學(xué)習(xí)都是基礎(chǔ)，是學(xué)好本門課程的關(guān)鍵，所以應(yīng)該重視理論知識的學(xué)習(xí)，與此同時輔助學(xué)生的思想教育，才是民辦高校提升學(xué)生思想教育認(rèn)識應(yīng)該有的學(xué)習(xí)形式。使理論教學(xué)與思想教育同步進(jìn)行，要求教師科學(xué)合理地做好實踐教學(xué)，將兩者進(jìn)行有機的結(jié)合。將思想教育作為整體去進(jìn)行統(tǒng)籌的安排，恰當(dāng)合理地融入教學(xué)的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中，對每門課程有側(cè)重點的進(jìn)行結(jié)合。需要注意的是在教學(xué)過程中，要有明確的教學(xué)目標(biāo)和主題，不能過于對思想教育的滲透，反而忽視理論知識的灌輸，也不能讓學(xué)生講完后毫無收獲，讓思想教學(xué)工作充分體現(xiàn)到教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)當(dāng)中，并且都要有相應(yīng)的規(guī)范要求。

（二）豐富思想教育的多種形式

思想教育開展的形式有很多種，根據(jù)調(diào)查了解，大部分學(xué)生都喜歡校外實踐，只有少部分同學(xué)選擇校內(nèi)課堂實踐活動和假期參與的社會實踐，思想教育的實踐可以有多種，選擇學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行實踐教學(xué)，更能充分發(fā)揮思想教育的作用，將教學(xué)基礎(chǔ)知識與思想教育相結(jié)合，不僅能活躍課堂的氣氛，還能使學(xué)生參與其中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性，提高他們的自信心，加深對知識的了解，抵消自卑心理。利用校內(nèi)的資源開展思想教育活動，既節(jié)約了成本，又對學(xué)生身心發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在開展思想教育工作時，需要學(xué)生克服困難，做好實踐活動的準(zhǔn)備，將思想教育教學(xué)真正落實下去，積極總結(jié)經(jīng)驗成果。除此之外，還可以借助互聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)的技術(shù)手段，通過手機、信息平臺，例如開創(chuàng)學(xué)校公眾號、播放音頻、視頻等各種形式來對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，實現(xiàn)教育渠道的多樣化。學(xué)校還可以提供給學(xué)生交流互動的機會，開展問卷調(diào)查，利用各種文化形式，進(jìn)行思想教育的滲透。將思想教育工作真正落實下去，真正幫助學(xué)生提高各方面的思想道德認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生綜合全面發(fā)展。

（三）制定科學(xué)規(guī)范的思想教育教學(xué)考核

在平時對其它科目的考核中，也不要忘記融入思想教育方面的考核，民辦高校應(yīng)該制定科學(xué)合理的思想教育考核制度及要求，采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行考察其思想教育的理解和運用，特別注意考查學(xué)生對馬克思主義觀點的分析理解，對學(xué)生進(jìn)行理論素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)的考核。

（四）完善思想教育工作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

民辦院校因為自身發(fā)展起步較晚，更應(yīng)該根據(jù)時代發(fā)展不斷的變化，適時地進(jìn)行調(diào)整與完善，思想教育也是如此。隨著新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，教育平臺開始多樣化，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，還使得思想得到了深化。將思想教育與新媒體技術(shù)相融合，使聽覺與視覺相結(jié)合，在教育教學(xué)中的作用更加的直觀高效。例如，現(xiàn)在很多學(xué)校都采用教學(xué)軟件開展教學(xué)活動，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改講解，實現(xiàn)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使思想教育的內(nèi)容更加豐富，生動有趣，使學(xué)生更積極地進(jìn)行思想教育，也提高了學(xué)習(xí)的熱情，更好的提升學(xué)生思想教育的養(yǎng)成。

三、結(jié)語

總之，當(dāng)前形勢下，加強民辦高校的思想教育是非常重要的，而且現(xiàn)在思想教育工作的開展，已經(jīng)成為民辦高校教學(xué)中最普遍的教學(xué)模式，許多教師也紛紛在課堂教學(xué)中采用，并取得了良好的效果。對于開展思想教育工作，教育工作者應(yīng)該摒棄以往錯誤的教學(xué)經(jīng)驗，不能一味照搬，必須要加大力度進(jìn)行實踐探索，取其精華，去其糟粕，改變教學(xué)方法。要多引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵他們通過各種渠道提升思想道德修養(yǎng)，促進(jìn)個人全面綜合發(fā)展，為以后的生活、工作打下良好的基礎(chǔ)。