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      淺析公共實(shí)訓(xùn)基地在高技能人才培育中的作用

      2020-12-10 10:21:59
      魅力中國(guó) 2020年29期

      (包頭市職業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心,內(nèi)蒙古 包頭 014060)

      教育部提出,現(xiàn)階段應(yīng)該培養(yǎng)高技能人才。所謂的高技能人才,就是不僅具有一定的理論知識(shí),還具有較好的實(shí)踐操作能力。想要培養(yǎng)出高技能人才,就應(yīng)該重視公共實(shí)訓(xùn)基地的作用發(fā)揮。公共實(shí)訓(xùn)基地是具有公益性的國(guó)家扶持項(xiàng)目,雖然它在內(nèi)部技能培訓(xùn)上并不能夠發(fā)揮一定的作用,但是在與人類實(shí)際生活相關(guān)的項(xiàng)目上,卻能夠發(fā)揮出重要的作用。像安全生產(chǎn)、防火防震和安全用電方面,它能夠讓相關(guān)人員在最短的時(shí)間,學(xué)到最實(shí)用的知識(shí)。由此可以看出,公共實(shí)訓(xùn)基地在高技能人才培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用。

      一、公共實(shí)訓(xùn)基地的內(nèi)涵

      公共實(shí)訓(xùn)基地能夠?yàn)榕囵B(yǎng)高技能人才提供最基礎(chǔ)的物質(zhì)保障。公共實(shí)訓(xùn)基地的建立,較好的提高當(dāng)?shù)貏趧?dòng)者的綜合素質(zhì),為進(jìn)一步做好高技能人才的培育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。筆者對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)技能發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了專業(yè)分析得出結(jié)論,公共實(shí)訓(xùn)基地在高技能人才培養(yǎng)中起到很重要的作用。不同地區(qū)應(yīng)該結(jié)合自身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況,堅(jiān)持實(shí)踐性原則,讓政府集資,建立公共實(shí)訓(xùn)基地。當(dāng)然,公共實(shí)訓(xùn)基地一定要功能齊全且技術(shù)先進(jìn)。除此之外,相關(guān)部門應(yīng)該積極尋找措施,開展實(shí)訓(xùn)資源的整合工作,確保公共實(shí)訓(xùn)基地呈現(xiàn)多層次且覆蓋面積廣。

      公共實(shí)訓(xùn)基地在功能定位上,主要分為兩方面。一方面,是具有公共性。公共,顧名思義,就是面向社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校或企業(yè),實(shí)行免費(fèi)開放。換句話說(shuō),它應(yīng)該在學(xué)校和企業(yè)外獨(dú)立存在。除此之外,政府不能干涉公共實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)項(xiàng)目的設(shè)置。另一方面,是具有公益性。公共實(shí)訓(xùn)基地的公益性體現(xiàn)在,它不以盈利為目的來(lái)實(shí)現(xiàn)政府公共資金投入效益的最大化。

      二、我國(guó)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀

      經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),2000 年,中國(guó)上海首先進(jìn)行公共實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。公共實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)初衷,是培養(yǎng)高技能人才。上海公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)完成后就直接投入使用,反響良好。隨后,我國(guó)其他地區(qū)也開始陸續(xù)進(jìn)行公共實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

      關(guān)于公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀,筆者首先討論建設(shè)規(guī)模情況。我國(guó)大部分一級(jí)城市都已經(jīng)建立公共實(shí)訓(xùn)基地,二三級(jí)城市還有一些沒有建設(shè)完成或者沒有建設(shè)。就地區(qū)而言,沿海地區(qū)相較于中西部起步較早。我國(guó)政府針對(duì)公共實(shí)訓(xùn)基地制定了系列的政策給予支持,這在一定程度上促進(jìn)公共實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模的擴(kuò)大。其次,討論公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中遇到的問題。經(jīng)過20 年的發(fā)展,我國(guó)人民逐漸認(rèn)識(shí)到公共實(shí)訓(xùn)基地的重要作用。所以,是否應(yīng)該建設(shè)公共實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)沒有討論的價(jià)值。筆者所要討論的點(diǎn),是管理體制。針對(duì)公共實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)該設(shè)立怎樣的管理機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)本身要有怎樣的職責(zé)和規(guī)模,這些都是現(xiàn)階段存在的比較突出的問題。

      三、公共實(shí)訓(xùn)基地在高技能人才培養(yǎng)中的作用

      (一)提高相關(guān)人員實(shí)踐操作能力

      現(xiàn)階段,我國(guó)高校培養(yǎng)出的人才,大多具有一定的理論基礎(chǔ),但是不具備較高的實(shí)踐操作能力。于是,我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中存在很多問題,像高技能人才嚴(yán)重緊缺。高技能人才的緊缺,嚴(yán)重影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,也影響了我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。所以,提高相關(guān)人員的實(shí)踐操作能力,至關(guān)重要。建設(shè)公共實(shí)訓(xùn)基地,能夠有效提高相關(guān)人員的實(shí)踐操作能力。因?yàn)樗鼜牡胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際出發(fā),圍繞發(fā)展需求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)置。由此可以看出,公共實(shí)訓(xùn)基地在高技能人才培養(yǎng)中的重要作用。在進(jìn)行公共實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)中,一定要注意全面了解社會(huì)各方的需求。除此之外,在設(shè)立電子技術(shù)、汽車制造、自主創(chuàng)業(yè)和服務(wù)業(yè)等項(xiàng)目基礎(chǔ)上,還應(yīng)該重視設(shè)置新興產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。如此,便能夠讓公共實(shí)訓(xùn)基地更好地為社會(huì)培養(yǎng)出高技能人才。

      (二)促進(jìn)高技能人才培訓(xùn)資源使用集約化,實(shí)現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)

      不同地區(qū)公共實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),會(huì)存在一定的差異。差異具體表現(xiàn)在,基本實(shí)訓(xùn)設(shè)施不同。在進(jìn)行公共實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)中,一定要結(jié)合本地的實(shí)際情況引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)施。除此之外,還應(yīng)集中公共資金用于設(shè)備的引進(jìn)、維修和更新等。只有這樣,才能夠在高技能人才培養(yǎng)過程中以最小的成本換取最大的效益。只有這樣才能夠使用有限的資源,實(shí)現(xiàn)更多高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

      (三)教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)項(xiàng)目化和整合化,培養(yǎng)高技能人才

      公共實(shí)訓(xùn)基地面向的廣大人民群眾,其中不乏臨近畢業(yè)的學(xué)生。這些學(xué)生離開公共實(shí)訓(xùn)基地后,大多會(huì)直接走向崗位。公共實(shí)訓(xùn)基地能夠做到實(shí)踐和理論結(jié)合,利用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、仿真教學(xué)和實(shí)際工作導(dǎo)向教學(xué)等方式,讓學(xué)生成為具備高技能的人才。除此之外,它還能夠向?qū)W生介紹當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè),為學(xué)生就業(yè)提供了新的選擇??梢哉f(shuō),這樣具有項(xiàng)目化和整合化的教學(xué)內(nèi)容,能夠有效提高學(xué)生的專業(yè)水平。

      (四)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體現(xiàn)真實(shí)性和標(biāo)準(zhǔn)化,促進(jìn)高技能人才的培養(yǎng)

      由于公共實(shí)訓(xùn)基地具有公共性和公益性的特點(diǎn),所以它的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制具有真實(shí)性和標(biāo)準(zhǔn)化。一般來(lái)說(shuō),公共實(shí)訓(xùn)基地會(huì)建立過程評(píng)價(jià)和目標(biāo)評(píng)價(jià)。過程評(píng)價(jià),就針對(duì)學(xué)習(xí)人員在學(xué)習(xí)過程中的回答問題情況和課后作業(yè)的完成情況給予評(píng)價(jià)。目標(biāo)評(píng)價(jià),就是對(duì)學(xué)習(xí)人員在考試中的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。從這兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià),能夠讓學(xué)習(xí)人員充分了解自身的不足和優(yōu)勢(shì),也能夠讓學(xué)習(xí)人員重視相關(guān)的課程學(xué)習(xí)并熟練掌握相關(guān)技能。

      結(jié)束語(yǔ)

      公共實(shí)訓(xùn)基地在高技能人才培育中具有重要的作用,相關(guān)政府部門應(yīng)該認(rèn)識(shí)到公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性,積極投入資金做好公共實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作,爭(zhēng)取培養(yǎng)出大批高技能人才。如此,才能夠促進(jìn)地方產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。希望通過本文分析,相關(guān)人員能夠深入了解公共實(shí)訓(xùn)基地在人才培育中的重要作用。

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