蘇區(qū)體育精神對(duì)大學(xué)生健康教育的啟示

邱小慧 李春剛

摘 要：蘇區(qū)體育精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，也永遠(yuǎn)不該被忘記。其對(duì)新時(shí)代大學(xué)生健康教育有重要的啟示：創(chuàng)健康校園氛圍，樹(shù)健康強(qiáng)國(guó)目標(biāo);健康意識(shí)和行動(dòng)融入生活和學(xué)習(xí)全程;開(kāi)發(fā)適宜不同類(lèi)型大學(xué)生需要的實(shí)用有趣健康項(xiàng)目等，更好更快建設(shè)健康中國(guó)與實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

關(guān)鍵詞：蘇區(qū)體育精神;大學(xué)生健康教育;健康中國(guó)

蘇區(qū)體育精神，指在中國(guó)共產(chǎn)黨局部初次執(zhí)政的蘇區(qū)時(shí)期，在以工農(nóng)勞苦大眾為主體的新式人民體育運(yùn)動(dòng)中，所蘊(yùn)含的對(duì)開(kāi)展體育實(shí)踐活動(dòng)具有啟迪和影響作用的有價(jià)值的思想作風(fēng)、革命精神。[1]毛澤東同志在1933 年“五卅”體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上提出“鍛煉工農(nóng)階級(jí)鐵的筋骨，戰(zhàn)勝一切敵人”的口號(hào)，是對(duì)蘇區(qū)體育精神核心的高度凝練和概括。蘇區(qū)體育精神曾在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期指導(dǎo)人民工作、生活和生存，振奮了戰(zhàn)士們和愛(ài)國(guó)主義者的革命熱情，鼓舞蘇區(qū)人民在艱苦條件下樂(lè)觀果決地打贏了一系列殘酷硬仗。

近年來(lái)人民物質(zhì)生活水平與生活條件不斷改善，但新時(shí)代大學(xué)生的身體健康問(wèn)題卻成為社會(huì)熱議點(diǎn)和聚焦關(guān)注問(wèn)題：大學(xué)生體測(cè)結(jié)果不如意，體育場(chǎng)鍛煉人數(shù)越來(lái)越少，體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一邊倒，校園猝死事件頻繁發(fā)生。2019年10月，教育部發(fā)布《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見(jiàn)》，要求各本科高校要嚴(yán)把大學(xué)生的考試和畢業(yè)出口關(guān)，加強(qiáng)學(xué)生體育課程考核，不能達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格要求者不能畢業(yè)！[2]基于此背景，筆者梳理和分析了蘇區(qū)體育精神的內(nèi)涵特征，認(rèn)為其永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，也永遠(yuǎn)不該被忘記。新時(shí)代大學(xué)生健康教育也可以依托蘇區(qū)體育精神，更好更快建設(shè)健康中國(guó)與實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)。

一、蘇區(qū)體育精神的特點(diǎn)

中央蘇區(qū)精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在20世紀(jì)20年代初為領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)建、發(fā)展和保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)在中央蘇維埃區(qū)域中培育形成的偉大革命精神。[3]其中蘇區(qū)體育精神是中央蘇區(qū)精神的中流砥柱，具有承上啟下的作用，“它是井岡山精神的傳承和發(fā)展，是長(zhǎng)征精神的直接源泉?！盵4]具有以下內(nèi)涵特征。

（一）內(nèi)容實(shí)用、目標(biāo)堅(jiān)定：依托軍事演練，體育為民圖救國(guó)

蘇區(qū)體育，又稱(chēng)赤色、紅色體育，是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的蘇維埃地區(qū)體育，主要的參加對(duì)象是勞苦大眾們，主要的目的是通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)服務(wù)戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)家鄉(xiāng)和保衛(wèi)祖國(guó)。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，體育為民是蘇區(qū)體育的核心價(jià)值觀。十年抗戰(zhàn)時(shí)期所有的努力都是為了鞏固蘇維埃政權(quán)，消滅敵人的入侵圍剿。當(dāng)時(shí)人民的在生活條件十分落后、藥品衣物相當(dāng)匱乏、交通不便捷，所以，此時(shí)期的生活生產(chǎn)和革命戰(zhàn)爭(zhēng)等，不僅要求身體素質(zhì)強(qiáng)，也要求要有吃苦耐勞的精神，面對(duì)爬、扛、射、扔，以軍事訓(xùn)練來(lái)提高戰(zhàn)士們的作戰(zhàn)本領(lǐng)。毛主席、朱德等領(lǐng)導(dǎo)人親力親為，親自調(diào)研體育工作開(kāi)展情況，并參加體育活動(dòng)。[5]一方面是通過(guò)蘇區(qū)來(lái)大力宣傳和倡導(dǎo)體育訓(xùn)練，鍛煉人民和戰(zhàn)士們體力，另一方面軍事化體育運(yùn)動(dòng)是當(dāng)時(shí)最有意義的一種形式，借助實(shí)用的軍事演練“鍛煉體魄，好打日本”。當(dāng)時(shí)，蘇區(qū)體育反對(duì)錦標(biāo)主義，人民大眾是參與對(duì)象，沒(méi)有場(chǎng)地就用一塊土地來(lái)當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)器材就用廢棄的物品創(chuàng)新，開(kāi)展球類(lèi)、刺槍、下操打拳等比賽，都遵循“體育為民”的原則，做到隨時(shí)隨地有健康條件上戰(zhàn)場(chǎng)。

（二）氛圍濃厚，形式多樣：艱苦卓絕，強(qiáng)健體魄貫穿生活勞動(dòng)

1927—1937年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的以廣大農(nóng)民為主體的工農(nóng)紅軍，以中國(guó)窮苦偏遠(yuǎn)的廣大農(nóng)村地區(qū)為主建立革命根據(jù)地。[6]當(dāng)時(shí)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)較落后，軍事作戰(zhàn)技術(shù)不如敵人，醫(yī)療技術(shù)和設(shè)備很差，所有的戰(zhàn)士們只能依靠增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)來(lái)參與體力勞動(dòng)和軍事戰(zhàn)斗，因此蘇區(qū)體育就應(yīng)運(yùn)而生了。蘇區(qū)體育精神能夠在當(dāng)時(shí)艱苦條件下形成并長(zhǎng)期存在，原因除了戰(zhàn)士們和蘇區(qū)人民積極報(bào)國(guó)熱情外，蘇區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們也非常重視，積極營(yíng)造健康運(yùn)動(dòng)氛圍，樹(shù)立強(qiáng)健體魄為救國(guó)共同目標(biāo)，將健康意識(shí)和行動(dòng)貫穿于生產(chǎn)生活和勞動(dòng)過(guò)程中。在井岡山時(shí)期，毛澤東針對(duì)紅軍戰(zhàn)士進(jìn)行的爬山軍事體育練習(xí)，曾說(shuō)過(guò)一番風(fēng)趣的話：“有人嫌井岡山高，嫌井岡山大，今天東山，明天西山，爬山爬厭了，不愿意再爬它，想打到城市里去。這種思想錯(cuò)了，要知道：井岡山，雖然它磨破了我們的腳，爬酸了我們的腿，但是……我們每爬它一次，就打一次勝仗，消滅一些敵人;如果我們多爬它幾次，就會(huì)多打幾次勝仗，多消滅一些敵人?！盵7]可見(jiàn)，蘇區(qū)人民和戰(zhàn)士不管在戰(zhàn)爭(zhēng)中，還是在日常生活、生產(chǎn)勞動(dòng)中，都有意識(shí)通過(guò)扛槍和游擊戰(zhàn)、爬山、涉水、挑水洗衣、紅色體育運(yùn)動(dòng)（下操、打拳、投彈、爬山、翻墻、拔河等）等來(lái)練就強(qiáng)健的體魄，增加手臂肌肉，增強(qiáng)作戰(zhàn)耐力，提高戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗能力。

二、蘇區(qū)體育精神對(duì)大學(xué)生健康教育的啟示

毛澤東同志曾說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”。無(wú)論是歷史還是未來(lái)，身體健康都是第一要點(diǎn)。革命時(shí)代，要有健碩的體魄才能與狡猾的敵人抗?fàn)?，奪取勝利。現(xiàn)如今，我們雖遠(yuǎn)離了炮火紛飛的年代，處于安穩(wěn)的環(huán)境，但國(guó)際環(huán)境依然紛雜，國(guó)內(nèi)發(fā)展更需要青年一代強(qiáng)身富腦，有了健康的身心，才有時(shí)刻為國(guó)家奉獻(xiàn)力量的基礎(chǔ)。

（一）創(chuàng)健康校園氛圍，樹(shù)健康強(qiáng)國(guó)目標(biāo)

抗戰(zhàn)時(shí)期軍民們用堅(jiān)忍不拔的體育精神克服重重的困難，練就了鐵一般的體魄和意志，支撐救國(guó)保民夢(mèng)，對(duì)今日大學(xué)生健康教育很有啟示。

據(jù)調(diào)查，近幾年大學(xué)生的耐力、速度、爆發(fā)力、力量素質(zhì)繼續(xù)處于下降趨勢(shì)，[8]肥胖率卻持續(xù)上升，每5年提高約2%～3%[9]，因此，大學(xué)生的健康教育問(wèn)題已經(jīng)異常嚴(yán)峻，改善行動(dòng)迫在眉睫。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》，到2022年、2030年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率分別達(dá)到50%、60%及以上。[10]高校應(yīng)堅(jiān)持“學(xué)生為本”原則，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，始終牢記“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人和為誰(shuí)培養(yǎng)人”的初心，將大學(xué)生培養(yǎng)成“德、智、體、美”等全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和充滿活力的可靠接班人，努力打造和創(chuàng)建健康校園氛圍，引導(dǎo)師生認(rèn)真對(duì)待和積極參與健康行動(dòng)，自覺(jué)投入健康生活。

“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康生活一輩子”的口號(hào)雖然貼滿運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所數(shù)十年，但很多大學(xué)生從思想上卻沒(méi)有認(rèn)可這句話，寧可把課余時(shí)間用來(lái)玩游戲、看電視劇、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，也不愿花1小時(shí)參加體育運(yùn)動(dòng)?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，青年大學(xué)生應(yīng)時(shí)刻牢記自身使命和責(zé)任，每位大學(xué)生的健康將直接影響“健康中國(guó)”能否順利開(kāi)展。只有把“健康”放第一位，樹(shù)立健康強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，以民族大義目標(biāo)要求自身，健康行動(dòng)才能更持久恒力。健康中國(guó)和健康強(qiáng)國(guó)都離不開(kāi)蘇區(qū)體育精神的引領(lǐng)作用，更需要強(qiáng)大的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志作為動(dòng)力指引前行的方向，把愛(ài)國(guó)之心化為健康強(qiáng)國(guó)之行，“我健康國(guó)越強(qiáng)”才能走的更遠(yuǎn)。

（二）健康意識(shí)和行動(dòng)融入生活和學(xué)習(xí)全程

蘇區(qū)時(shí)期，體育運(yùn)動(dòng)是大眾化的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都能參與其中，比賽結(jié)果不計(jì)輸贏、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不分職位，軍民們通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)能放松身心、提高技能。艱苦奮斗是我們黨的傳家寶，蘇區(qū)軍民們不因艱苦環(huán)境和簡(jiǎn)陋設(shè)備而放棄體育活動(dòng)、放棄對(duì)身體的鍛煉，這些精神都是當(dāng)今大學(xué)生要學(xué)習(xí)的。處于“90后、00后”的大學(xué)生生活品質(zhì)和條件都隨國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展而有了顯著提高，生活需要可足不出戶(hù)地完成，導(dǎo)致身體素質(zhì)逐年下降，這是因?yàn)轶w力勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間、外出活動(dòng)數(shù)量變少以及對(duì)自身健康問(wèn)題不夠重視。

2019年7月國(guó)務(wù)院公布《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030）》，把健康中國(guó)戰(zhàn)略的理念和要求融入人民群眾日常生產(chǎn)生活的全部，為實(shí)現(xiàn)從以治病為中心轉(zhuǎn)向以人民健康為中心提供了有效抓手，為實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略繪就了“路線圖”和“施工圖”，讓全民健身成為了名副其實(shí)的幸福工程、民生工程。全民健身是全體人民增強(qiáng)體魄、健康生活的基礎(chǔ)和保障，人民身體健康是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)涵。大學(xué)時(shí)代是青春最繁華的時(shí)刻，大學(xué)生的健康與家庭、社會(huì)、民族緊密聯(lián)系，大學(xué)生是祖國(guó)棟梁之才，擁有強(qiáng)健的體魄才有充沛的精力投入學(xué)習(xí)和工作中，才能盡最大的努力為祖國(guó)的未來(lái)和建設(shè)作貢獻(xiàn)。高校要加強(qiáng)教育改革，用心強(qiáng)力將健康教育融入相關(guān)適宜課程和生活，引導(dǎo)大學(xué)生時(shí)時(shí)處處有健康心和健康行，健康實(shí)踐融入和貫穿大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)全程全部。

（三）開(kāi)發(fā)適宜不同類(lèi)型大學(xué)生需要的實(shí)用有趣健康項(xiàng)目

2019年10月，教育部印發(fā)《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見(jiàn)》明確提出“要嚴(yán)把考試和畢業(yè)出口關(guān)，大學(xué)生體測(cè)成績(jī)不合格者不能畢業(yè)”。但大學(xué)生體質(zhì)與健康意識(shí)依然令人擔(dān)憂，很大程度上的原因是大學(xué)生對(duì)現(xiàn)下一些健康項(xiàng)目不感興趣，這些健康項(xiàng)目與未來(lái)生活、工作等關(guān)聯(lián)不直接。蘇區(qū)時(shí)期，軍民們將實(shí)用的軍事訓(xùn)練貫穿生活勞動(dòng)中，使得生活勞動(dòng)有趣、健康與技能雙豐收，對(duì)新時(shí)代大學(xué)生健康教育有很多啟示?；谛聲r(shí)代大學(xué)生健康現(xiàn)狀，高校要努力了解大學(xué)生包括健康、娛樂(lè)、就業(yè)等綜合需要，有針對(duì)性地打造和開(kāi)發(fā)適宜不同類(lèi)型大學(xué)生需要的實(shí)用和有趣的健康項(xiàng)目，如可以打造依托多媒體應(yīng)用的的大學(xué)生健康社團(tuán)APP，讓更多的大學(xué)生通過(guò)該平臺(tái)來(lái)健身、分享、交友、交流、評(píng)論、釋放和咨詢(xún)等，將健康放在關(guān)鍵地位，健康問(wèn)題隨時(shí)掌控，通過(guò)線上交流心理健康和線下運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身，很便捷就能找到適宜各自的“健康項(xiàng)目小分隊(duì)”。另外，大學(xué)生健康社團(tuán)APP可以借助社團(tuán)文化節(jié)來(lái)開(kāi)展一些趣味運(yùn)動(dòng)交友、野外露營(yíng)自立、迷你心理健康交流、就業(yè)健康等活動(dòng)，讓大學(xué)生通過(guò)實(shí)用有趣的項(xiàng)目釋放學(xué)習(xí)、交流和釋放壓力，煉就熱愛(ài)健康興趣，培育能吃苦、肯奮斗、不怕失敗的精神。

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[10]開(kāi)展全民健身，建設(shè)健康中國(guó)，習(xí)近平總書(shū)記一直在關(guān)心。http：//sports.people.com.cn/n1/2019/0807/c14820-31281297.html？from=groupmessage&isappinstalled=0.

基金項(xiàng)目：2020年度粵臺(tái)客家文化傳承與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心項(xiàng)目（20YT09和20YT07）;蘇區(qū)精神（廣東）研究中心2020年度一般課題（mz—wtxm—2020008）。

（作者單位：嘉應(yīng)學(xué)院，廣東 梅州 ?514015）