高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)的思考

李根

摘 要：學(xué)生黨支部在推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、入師生頭腦起著重要的作用，也肩負(fù)著引領(lǐng)廣大師生堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)定理想信念的重要使命。通過(guò)對(duì)高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀入手，分析學(xué)生黨支部建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，從提高學(xué)生黨員質(zhì)量、建立健全支部工作制度、發(fā)揮支部凝聚力等方面提出建設(shè)學(xué)生黨支部的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高職;學(xué)生黨支部;制度;凝聚力

1.引言

2018年在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出，教育的使命要服務(wù)于中華民族的偉大復(fù)興。黨支部作為活躍在師生最前沿的一個(gè)細(xì)胞，對(duì)基層黨建、教書育人、引領(lǐng)服務(wù)師生、干事創(chuàng)業(yè)起著重要的作用。黨支部要肩負(fù)起育人的職責(zé)，把支部建設(shè)與教育的引領(lǐng)作用充分融合，堅(jiān)持立德樹人，貫徹落實(shí)黨的教育方針。在黨中央印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》中對(duì)黨支部建設(shè)的內(nèi)容、質(zhì)量、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)提出了明確要求，這不僅為黨支部建設(shè)指明了方向，也為黨支部落實(shí)育人工作提供了切實(shí)保障。

2.高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問(wèn)題

（1）學(xué)生黨員人數(shù)偏少

高職院校教育有別于普通本科高校，學(xué)生培養(yǎng)周期只有三年，學(xué)生大三面臨著頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)際在校時(shí)間只有兩年左右。根據(jù)發(fā)展黨員要求，從學(xué)生入學(xué)進(jìn)行教育培養(yǎng)到發(fā)展成為預(yù)備黨員至少需要一年半的時(shí)間，學(xué)生基本已經(jīng)進(jìn)入到頂崗實(shí)習(xí)階段，因此，高職院校真正能發(fā)展成黨員的學(xué)生數(shù)量很少。學(xué)生黨員數(shù)量少，在支部建設(shè)時(shí)往往和老師編制在一起成立學(xué)生黨支部，這就導(dǎo)致了學(xué)生黨支部的政治引領(lǐng)作用不是很突出，不能發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，不能做到有效的凝聚學(xué)生，在學(xué)校重大項(xiàng)目、重大活動(dòng)、重大事件中不能有效的發(fā)揮學(xué)生黨支部的作用，黨支部在學(xué)生管理等方面缺少有效的滲透，從而導(dǎo)致黨支部的建設(shè)缺少著力點(diǎn)。

（2） 理論學(xué)習(xí)不夠深入

黨支部建設(shè)過(guò)程中，思想建設(shè)是很重要的一部分。思想建設(shè)以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。目前，學(xué)生黨支部在思想建設(shè)中存在的問(wèn)題表現(xiàn)在，一是黨支部在對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)教育的次數(shù)明顯不足，支部在安排理論學(xué)習(xí)主要集中在學(xué)生干部、入黨積極分子、預(yù)備黨員等，而對(duì)全體學(xué)生的理論教育沒(méi)有足夠的重視。二是，理論學(xué)習(xí)流于形式，未往深里面走。學(xué)生對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度是“走過(guò)場(chǎng)”，沒(méi)有意識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是提高自身黨性修養(yǎng)的重要途經(jīng)。思想建設(shè)不夠深入，就不能強(qiáng)化黨支部的政治功能，學(xué)生的發(fā)展片面的追求學(xué)業(yè)成績(jī)，黨員同志的理想信念淡薄。

（3）組織生活質(zhì)量不高

組織生活會(huì)時(shí)黨支部開展思想交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，黨員開展批評(píng)和自我批評(píng)的重要手段。在開展組織生活前，黨支部要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有成效。學(xué)生黨支部組織生活會(huì)存在的問(wèn)題組織體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是，組織生活會(huì)缺少計(jì)劃，對(duì)組織生活沒(méi)有明確的安排，工作中利用臨散時(shí)間安排一下組織生活，缺少成效和質(zhì)量。二是，黨支部在開展組織生活和主題黨日活動(dòng)時(shí)流于形式，缺少創(chuàng)新，缺少吸引力，學(xué)生及黨員同志在思想上不重視，參與度不高。

3.高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)的思考

（1） 把握高職學(xué)生特點(diǎn)，提高學(xué)生黨員的質(zhì)量

高職院校學(xué)生生源質(zhì)量相對(duì)較弱，學(xué)生在校時(shí)間相對(duì)較短，在發(fā)展學(xué)生黨員的過(guò)程中要嚴(yán)把入口關(guān)，提高發(fā)展黨員的質(zhì)量。對(duì)思想覺悟高，學(xué)業(yè)技能突出的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)考察培養(yǎng)。高職教育區(qū)別于本科教育，在學(xué)生的培養(yǎng)上重視學(xué)生的職業(yè)技能。因此，在發(fā)展黨員的過(guò)程中可以重點(diǎn)考慮在各級(jí)各類技能比賽中獲獎(jiǎng)同學(xué)，針對(duì)這些同學(xué)可以重點(diǎn)培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟。

（2） 嚴(yán)格落實(shí)支部各項(xiàng)工作制度

黨的十九大對(duì)支部建設(shè)提出了具體要求，要不斷加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的建設(shè)，提升黨建工作的質(zhì)量。一是，要建立健全學(xué)生黨支部各項(xiàng)制度。高職院校學(xué)生規(guī)模在擴(kuò)大，在積極分子隊(duì)伍管理、預(yù)備黨員的考察、黨員的學(xué)習(xí)教育等環(huán)節(jié)要完善和健全各項(xiàng)工作制度，做好學(xué)生從入學(xué)到成為積極分子再到發(fā)展為黨員的各個(gè)階級(jí)的培養(yǎng)銜接工作。二是，要規(guī)范“三會(huì)一課”制度，“三會(huì)一課”要經(jīng)常開、及時(shí)開，同時(shí)要體現(xiàn)時(shí)代性。按照習(xí)總書記的要求在黨內(nèi)政治生活方面做到堅(jiān)持、加強(qiáng)與創(chuàng)新，突出“三會(huì)一課”的政治引領(lǐng)作用和黨性修煉作用。三是，組織生活要嚴(yán)肅，主題黨日活動(dòng)要突出政治性和莊重感，要突出主題、突出“黨味”。

（3）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升黨支部凝聚力

做好發(fā)展黨員、教育黨員工作時(shí)黨支部的一項(xiàng)重要任務(wù)。把優(yōu)秀的人才吸引到黨內(nèi)，才能為黨組織注入新鮮血液，才能保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。學(xué)生黨支部在發(fā)展黨員時(shí)要把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把優(yōu)秀的學(xué)生吸收到組織中來(lái)，提高黨員的整體素質(zhì)，發(fā)揮黨員的作用，提升支部的戰(zhàn)斗力。在服務(wù)師生方面，黨支部要做好服務(wù)保障工作，加強(qiáng)黨內(nèi)關(guān)懷與幫扶。了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生關(guān)注的核心問(wèn)題，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，提高學(xué)生對(duì)黨組織的認(rèn)同度，增強(qiáng)組織凝聚力和號(hào)召力。

4.結(jié)語(yǔ)

學(xué)生黨支部的建設(shè)要以提升黨支部的組織力為重點(diǎn)，強(qiáng)化黨支部的政治功能，突出思想引領(lǐng)，加強(qiáng)黨支部的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)新工作方式，提升工作能力，不斷提升學(xué)生黨支部建設(shè)的能力和水平。

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[基金項(xiàng)目]黑龍江省教育教學(xué)研究“十五”規(guī)劃課題，項(xiàng)目編號(hào)：0124172。

（作者單位：上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，上海 201411）