后疫情時(shí)代，家長(zhǎng)的花式居家陪伴

薛鳳

今年的疫情讓幼兒園教師和家長(zhǎng)們對(duì)孩子的居家教育進(jìn)行了前所未有的探索與思考。如何更好地利用假期宅家時(shí)光，豐富生活、陶冶情操、智慧學(xué)習(xí)、增進(jìn)家人的情感交流是廣大教育工作者和家長(zhǎng)們應(yīng)該精心思考的問(wèn)題。以下幾條，供大家參考。

一、“必修課”，讓生活更有規(guī)律

“沒(méi)白沒(méi)黑，零食成堆”是節(jié)假日的通病，也是大忌。長(zhǎng)假里，偶爾放肆可以，大部分時(shí)間一定要和孩子一起早睡早起，有一個(gè)規(guī)律的作息，做幾門“必修的功課”。

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一個(gè)“居家一日活動(dòng)計(jì)劃表”。制定完之后，跟寶貝一起張貼在明顯的位置，簽上名字，按上手印，這樣在實(shí)踐操作過(guò)程中執(zhí)行力會(huì)更強(qiáng)。家長(zhǎng)可以在固定的時(shí)間段播放不同的音樂(lè)，在提醒的同時(shí)潛移默化提升孩子的音樂(lè)素養(yǎng)。您還可以直接用手機(jī)錄寶寶自己的提示音。通過(guò)這些辦法讓孩子養(yǎng)成規(guī)律作息的習(xí)慣。

當(dāng)然，家里畢竟不是幼兒園，自由度更大，所以作息不必像幼兒園那么細(xì)致。但閱讀、游戲、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)等應(yīng)該成為孩子居家的每日必修課。

關(guān)于閱讀：

給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議，從孩子上幼兒園起，家再小也要給孩子收拾出一個(gè)屬于他的“書(shū)屋”。這個(gè)書(shū)屋不需要多么高大上，哪怕是一米書(shū)屋。其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們更喜歡這樣的閱讀空間，更喜歡你也能鉆進(jìn)去和他一起讀書(shū)。孩子什么時(shí)間想看就看，但是每天睡覺(jué)前是固定的親子共讀時(shí)間。倒不是非得給孩子講，若孩子已經(jīng)有讀書(shū)的習(xí)慣，你只需要拿起一本書(shū)和他一起看就行?；蛘甙阉變簣@的書(shū)拿出來(lái)，讓他講給你聽(tīng)。

另外，建議家長(zhǎng)每天利用早晨起床或午休前后的時(shí)間，給孩子播放一些簡(jiǎn)單的適合兒童聽(tīng)的童謠、古詩(shī)等。興趣不是天生的，播放的過(guò)程中家長(zhǎng)可以自然地低聲跟讀，想辦法調(diào)動(dòng)一下寶貝的聽(tīng)讀興趣。0～6歲是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，輸入的信息越多刺激越多，大腦神經(jīng)建立的鏈接就越多，大腦也會(huì)發(fā)育得更好。當(dāng)然，做這些事情的時(shí)候，不要功利性太強(qiáng)，非得讓寶貝背上什么。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，突然有一天他能跟讀了，甚至背上了。這些經(jīng)典詩(shī)文的節(jié)奏美、韻律美會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)：

建議上午下午各一次，可以將親子韻律操，拍球、跳繩或踢毽子，餐后散步這三項(xiàng)作為每日運(yùn)動(dòng)的必修課。拍球、跳繩、踢毽子是培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力最簡(jiǎn)單的方式。而這些能力都是影響孩子學(xué)習(xí)的重要能力。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年齡及興趣，選擇合適的項(xiàng)目與游戲化的方式。大班的家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子每天給自己做個(gè)記錄，讓孩子能看到自己一段時(shí)間的進(jìn)步，還能養(yǎng)成記錄的習(xí)慣。

談到記錄，幼兒園每天都有小值日生做天氣預(yù)報(bào)，在家里也可以做這樣的記錄。特別是大班的孩子，可以試著做一張一周的氣溫記錄統(tǒng)計(jì)表。這些比學(xué)習(xí)寫(xiě)數(shù)字更有價(jià)值。

關(guān)于做家務(wù)：

家里的大部分家務(wù)都可以讓孩子參與。最重要的是讓孩子自己的事情自己做，整理自己的衣物、整理自己的房間。孩子在做的時(shí)候，家長(zhǎng)能退后就退后，接受他擦不干凈，接受他不小心打碎了杯盤。孩子的能力就是在不斷試誤的過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的。挑戰(zhàn)與成功永遠(yuǎn)是激動(dòng)人心的追求，從不會(huì)到會(huì)、從干不好到干好，這之間只有一個(gè)“會(huì)表?yè)P(yáng)的懶媽媽”的距離。什么是會(huì)表?yè)P(yáng)？不是簡(jiǎn)單的“你真棒”，而是結(jié)合孩子的實(shí)際表現(xiàn)，具體地有針對(duì)性地表?yè)P(yáng)，譬如：寶寶今天的跳繩比昨天多了三個(gè)，你真棒！今天的玩具收拾得比昨天更整齊，等等。

如果您是個(gè)有心的家長(zhǎng)，家務(wù)勞動(dòng)還可以變成更好玩的游戲，生發(fā)出很多的學(xué)習(xí)。譬如，和寶寶一起整理衣帽間時(shí)您可以這樣說(shuō)：寶寶，請(qǐng)你幫媽媽拿那雙紅色的高跟長(zhǎng)筒的皮鞋;請(qǐng)你幫媽媽拿那件白色的帶扣子的領(lǐng)子上有朵藍(lán)色小花的襯衣。媽媽在做飯時(shí)，可以讓寶寶幫忙剝大蒜、摘菜等。問(wèn)問(wèn)寶寶一共剝了幾粒蒜瓣、摘了多少菜、菜是什么顏色什么味道的。

關(guān)于游戲：

畫(huà)畫(huà)、玩積木、剪紙、折紙，可做的內(nèi)容網(wǎng)上有很多，幼兒園也會(huì)定期發(fā)送各種游戲指導(dǎo)。家長(zhǎng)也可以利用家中現(xiàn)有材料就地取材開(kāi)展很多游戲。建議游戲內(nèi)容也有固定的項(xiàng)目，譬如每天晚飯后一起下個(gè)益智棋，或者玩撲克牌游戲。這兩種游戲材料簡(jiǎn)單，創(chuàng)造性強(qiáng)，百玩不厭。對(duì)培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)、專注力、動(dòng)腦思考的能力非常有益。

二、煙火氣，讓生活更有情趣

網(wǎng)絡(luò)上各種美食教程，讓媽媽們學(xué)會(huì)了不少新技能。這些活動(dòng)，為什么不讓寶貝和你一起參與呢？一盆面粉，經(jīng)過(guò)揉搓、造型，或蒸或炸，變得千姿百態(tài)、美味可口;一盤水果，可以擺出各種花式，吃出不一樣的心情。我們撇開(kāi)制作過(guò)程中孩子觀察力、精細(xì)動(dòng)作、想象力、創(chuàng)造力等學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，這些精致的美食，一定會(huì)給原本平淡的一日三餐增添很多的驚喜與色彩。

所有這些，你向孩子傳達(dá)的其實(shí)是一股對(duì)生活的熱愛(ài)。當(dāng)他知道“下廚房”的目的不僅僅是為了吃，當(dāng)他知道普通的食材也可以如此發(fā)光，孩子會(huì)因此感嘆美食文化的博大精深，從而成為一個(gè)熱愛(ài)生活的有情趣的人。這對(duì)孩子的一生幸福是很有意義的事。所以爸爸媽媽們，帶上孩子在廚房里盡情折騰吧！把每天的日子都折騰得熱氣騰騰。

三、花草春風(fēng)，讓家里充滿生機(jī)

節(jié)假日里，和孩子一起種花種草種春風(fēng)，讓家里一年四季都充滿春天的味道。買盆蘑菇，生個(gè)豆芽，栽個(gè)蒜苗，種的是一顆種子，孩子心里埋下的是希望。從破土而出的嫩芽，到餐桌上的美味佳肴，這期間有驚訝，有喜悅。這些活動(dòng)，不僅讓家里充滿生機(jī)，還能很好地培養(yǎng)孩子的耐心、愛(ài)心、責(zé)任心以及觀察記錄能力。

春長(zhǎng)夏開(kāi)秋收，大自然是一本豐富的教科書(shū)。建議家長(zhǎng)每天和寶貝散步時(shí)，和他一起關(guān)注途中含苞待放的花朵、變紅變黃的葉子，用相機(jī)給它們拍個(gè)照，回家讓孩子畫(huà)一畫(huà)。一個(gè)星期、兩個(gè)星期之后回頭把這些照片擺出來(lái)看看，你會(huì)和孩子一樣有驚喜。

任何經(jīng)歷都是財(cái)富，最好的教育就是和孩子一起成長(zhǎng)。我們要珍惜節(jié)假日里每天不得不和孩子黏在一起的慢時(shí)光。心在哪里，收獲就在哪里。無(wú)論什么條件下，都要掌握生活的主動(dòng)權(quán)，盡力把生活過(guò)得生動(dòng)有趣，在生動(dòng)有趣的家庭生活里和孩子一起成長(zhǎng)。