基于校企合作實(shí)踐模式下大學(xué)生綜合素質(zhì)能力提升研究

郝勇

【摘? 要】大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的建設(shè)者和接班人，承載著越來(lái)越重的國(guó)家希望，大學(xué)生綜合素質(zhì)及能力的高低對(duì)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)有著深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)形勢(shì)下，企業(yè)應(yīng)該積極和高校進(jìn)行合作，能夠通過(guò)合作吸收更多有用的人才，從而全面地提升企業(yè)的實(shí)力，也能夠借助自己企業(yè)的力量提高當(dāng)前大學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿足人才對(duì)社會(huì)發(fā)展的需求。

【Abstract】College students， as builders and successors of social development， bear more and more national hope. The comprehensive quality and ability of college students have a profound impact on the national modernization construction. In this situation， enterprises should actively cooperate with colleges and universities， absorb more useful talents through cooperation， so as to comprehensively enhance the strength of enterprises， and also can improve the comprehensive quality of current college students with the help of their own enterprises， so as to meet the demand of talents for social development.

【關(guān)鍵詞】校企合作;大學(xué)生;綜合素質(zhì)

【Keywords】school-enterprise cooperation; college students; comprehensive quality

【中圖分類號(hào)】G647? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1673-1069（2020）11-0066-02

1 引言

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)于人才的要求逐漸的提升。而企業(yè)為了能夠更好地生存和發(fā)展，也需要大量地吸引更多優(yōu)秀的人才。為此，企業(yè)應(yīng)該和學(xué)校積極地合作，通過(guò)合作幫助學(xué)?？梢耘囵B(yǎng)出更多技能型人才從而為企業(yè)服務(wù)，全面地提升當(dāng)前大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能夠幫助企業(yè)獲得更好的發(fā)展。

2 校企合作模式對(duì)于提升大學(xué)生綜合素質(zhì)能力的意義

2.1 增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

大部分的大學(xué)生畢業(yè)后都直接會(huì)走向社會(huì)，面臨就業(yè)。這也就意味著學(xué)生需要投入社會(huì)的實(shí)踐中。但是學(xué)生在學(xué)校的生活和今后在就業(yè)中所面臨的環(huán)境存在著一定的差異性，為了能夠讓大學(xué)生在畢業(yè)后更快地融入社會(huì)，能夠適應(yīng)社會(huì)的工作環(huán)境，可以全身心投入工作崗位中，要能夠針對(duì)性地提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。企業(yè)和學(xué)校進(jìn)行積極的合作，可以在一定程度上幫助到學(xué)生獲得更高的社會(huì)適應(yīng)能力，這樣一來(lái)也可以為自己吸引更多的人才，做好人才方面的儲(chǔ)備，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

2.2 能夠有效提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力

現(xiàn)如今我們希望大學(xué)生不僅僅掌握足夠的理論知識(shí)，同時(shí)要具備綜合能力，包括實(shí)踐能力和操作能力，還要具有較強(qiáng)的技術(shù)水平。以往學(xué)校的教學(xué)就注重理論的教學(xué)指導(dǎo)，但是忽視了學(xué)生的實(shí)踐性。即便有些學(xué)?？赡茏⒅貙?duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要意義，學(xué)校開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)生今后工作所面臨的工作內(nèi)容還是存在著一定的差異性，這樣一來(lái)學(xué)生的實(shí)踐能力并不能夠得到有效的提升。但是作為企業(yè)如果能夠和學(xué)校積極地展開(kāi)合作，可以幫助解決學(xué)校教學(xué)中重視理論輕視實(shí)踐的問(wèn)題，能夠讓實(shí)踐內(nèi)容更具有實(shí)用性，這樣可以在很大程度上幫助學(xué)生在今后步入正式的工作崗位之后能夠更好地適應(yīng)工作，能夠在較強(qiáng)的實(shí)踐能力的幫助下給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，所以企業(yè)積極地和學(xué)校合作不僅僅能夠幫助大學(xué)生獲得實(shí)踐能力的真正提升，同時(shí)也可以有效地促進(jìn)企業(yè)未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

2.3 有助于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新力

創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力，當(dāng)前培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也成為我們關(guān)注的重點(diǎn)話題，而且一個(gè)學(xué)生今后步入自己的工作崗位中具不具備較強(qiáng)的創(chuàng)造力在一定程度上直接影響到了他們的職業(yè)發(fā)展。但是通過(guò)企業(yè)和學(xué)校的積極合作，能夠讓學(xué)生真正地去面對(duì)一些困難和問(wèn)題，這樣一來(lái)學(xué)生能夠較好地去解決這些問(wèn)題，借助自己學(xué)習(xí)的知識(shí)和掌握的技能處理困難，從而能夠有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，學(xué)生創(chuàng)造力的提升對(duì)于今后企業(yè)發(fā)展也有著重要的作用。

3 校企合作模式下促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)能力提升策略

3.1 構(gòu)建長(zhǎng)效的校企合作機(jī)制

在學(xué)校和企業(yè)的合作中，我們必須要認(rèn)識(shí)到學(xué)生在整個(gè)合作過(guò)程中的主體性地位，同時(shí)注重合作中對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。企業(yè)要積極和學(xué)校進(jìn)行合作，從發(fā)展學(xué)生職業(yè)能力出發(fā)為學(xué)校提供一些幫助和信息，從而協(xié)助學(xué)校完成相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。企業(yè)應(yīng)該參與到學(xué)校的教育活動(dòng)中，可以給教師進(jìn)行科學(xué)技術(shù)觀和勞動(dòng)觀方面的理念滲透，這樣才能夠讓教師在教學(xué)的過(guò)程中可以以這些理念作為導(dǎo)向，從而幫助學(xué)生獲得真正的技術(shù)，得到真正的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)關(guān)系和生產(chǎn)組織方面的變革。企業(yè)通過(guò)和學(xué)校的積極配合和一些先進(jìn)的工作理念的滲透，也可以在一定程度上幫助轉(zhuǎn)變教師的想法，教師通過(guò)引導(dǎo)能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的意義，幫助學(xué)生建立起科學(xué)的勞動(dòng)態(tài)度，讓學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀和擁有良好的職業(yè)道德，充分地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。這樣一來(lái)能夠幫助我們企業(yè)今后擁有更多可用人才，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。所以這也要求企業(yè)和學(xué)校需要建立的是一種長(zhǎng)效合作機(jī)制，企業(yè)要發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)，積極借助學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，從而在共同努力下實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力水平和綜合素質(zhì)的全面提升。

3.2 搭建完善的校企合作教育教學(xué)體系

一方面企業(yè)要能夠和學(xué)校進(jìn)行主動(dòng)并且積極的合作，進(jìn)一步去完善學(xué)校課程的內(nèi)容，提高教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和針對(duì)性。學(xué)校所傳授的知識(shí)基本都是基礎(chǔ)性的和理論性的，那么企業(yè)的加入能夠幫助學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容上面作出一定的改革創(chuàng)新，可以讓課程內(nèi)容和實(shí)際的工作崗位工作內(nèi)容相符，這時(shí)候企業(yè)就能夠?yàn)閷W(xué)校提供很多有價(jià)值的和實(shí)用性的崗位信息，要能夠反饋崗位真實(shí)的情況和特征，能夠讓學(xué)校把握企業(yè)崗位最新的動(dòng)態(tài)變化，這樣一來(lái)可以幫助學(xué)校及時(shí)調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容和企業(yè)崗位需求之間的有效對(duì)接，所以在這個(gè)方面企業(yè)發(fā)揮出了重要的作用。其次就是企業(yè)要幫助學(xué)校進(jìn)一步完善教學(xué)方法。企業(yè)的積極參與能夠轉(zhuǎn)變課程的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生之間的互相合作學(xué)習(xí)。企業(yè)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以從理論上升到實(shí)踐，獲得雙向的發(fā)展，充分發(fā)揮出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性地位，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力提供一個(gè)很好的途徑。

3.3 注重校企文化引入，塑造職業(yè)素養(yǎng)

企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中占據(jù)著重要的作用，它伴隨著一個(gè)企業(yè)的誕生、成長(zhǎng)和發(fā)展，是一個(gè)企業(yè)精神力量和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。對(duì)于企業(yè)的員工能夠形成精神的指導(dǎo)和思想上面的約束。那么企業(yè)在和學(xué)校進(jìn)行合作的時(shí)候要注重把本企業(yè)的文化引入學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中。這樣能夠通過(guò)企業(yè)文化的引入體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色，也可以對(duì)企業(yè)做到一定的宣傳作用。另外還能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣能夠幫助大學(xué)生在正式步入工作崗位之前能夠提前具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，能夠提高學(xué)生的社會(huì)認(rèn)同感，使得學(xué)生可以更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)多元化的社會(huì)，所以企業(yè)在和學(xué)校的合作中要更加注重本企業(yè)文化的發(fā)展，要能夠?qū)⑵髽I(yè)文化引入學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中。

3.4 打造優(yōu)秀的校企合作雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)

在我們現(xiàn)如今的教學(xué)活動(dòng)中相對(duì)比較側(cè)重學(xué)生主體，要能夠突出學(xué)生的主體地位。但是無(wú)論我們的教學(xué)如何發(fā)生改變，教師在其中也擔(dān)任著重要的角色。教師質(zhì)量水平的高低肯定會(huì)影響到學(xué)生的發(fā)展。為此在校企合作模式下要能夠不斷地提升教師的綜合能力，這樣才能夠讓學(xué)生受到好的感染，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。而這時(shí)候就需要我們企業(yè)發(fā)揮出自己的作用。企業(yè)要能夠派出一些具有工作經(jīng)驗(yàn)的人員到學(xué)校指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作，或者去學(xué)校召開(kāi)一些講座，提高教師的技能，讓教師掌握最新的崗位動(dòng)態(tài)，更好地指導(dǎo)學(xué)生。除此之外，企業(yè)要積極地為教師留出一些崗位，可以邀請(qǐng)教師去企業(yè)參與實(shí)踐工作，讓教師可以在一線直接熟悉工作流程，了解具體的崗位工作內(nèi)容，通過(guò)企業(yè)的幫助，從而構(gòu)建一支支雙師型教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，開(kāi)展校企合作是目前高等院校發(fā)展的趨勢(shì)，通過(guò)企業(yè)和學(xué)校的合作可以豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，從而不斷地提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。作為企業(yè)要能夠積極主動(dòng)地和學(xué)校進(jìn)行合作，為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供最新的崗位信息，能夠給教師留出一些崗位鼓勵(lì)教師參與實(shí)踐，也為學(xué)生準(zhǔn)備充足的實(shí)習(xí)崗位，這樣才能夠?yàn)槠髽I(yè)未來(lái)的發(fā)展儲(chǔ)備人才力量。

【參考文獻(xiàn)】

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