實施女職工素質(zhì)提升工程為企業(yè)發(fā)展建功立業(yè)

（鄭州煤炭（工業(yè)）集團新鄭煤電公司，河南 新鄭 451100）

實施女職工素質(zhì)提升工程是落實《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的實施意見》的重要內(nèi)容，是維護女職工就業(yè)權(quán)、發(fā)展權(quán)、彰顯工會組織先進性的重要課題，也是引導廣大女職工在經(jīng)濟社會發(fā)展中更好發(fā)揮半邊天作用的重要方式和動力引擎。

近年來，我們鄭煤集團新鄭煤電公司通過大力實施女職工素質(zhì)提升工程，廣大女職工在思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、文明素質(zhì)等方面均有大幅提升，在企業(yè)發(fā)展中展現(xiàn)了巾幗風采、貢獻了巾幗力量。但依然存在著一部分女職工思想觀念、文化水平、創(chuàng)新精神、實踐能力等不能夠適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，女職工自我提升動力不足，女職工培訓供給不夠精準等一些情況。那么，如何更好地實施女職工素質(zhì)提升工程，進一步提升女職工素質(zhì)呢？筆者通過一段時間的走訪調(diào)查，經(jīng)過歸納總結(jié)，提出了以下幾點建議：

一、針對女職工動力不足問題，需要提升三個意識

由于女職工承擔的家庭事業(yè)雙重擔子，加之“男主外，女主內(nèi)”等傳統(tǒng)思想觀念和女性職場“玻璃天花板”等的影響，部分女職工對待工作缺乏熱情、缺少自我提升的動力。

筆者認為，要用奮斗意識提升女職工的時代使命感。激發(fā)她們求真學問、練真本領(lǐng)，擔當企業(yè)改革發(fā)展的重任的積極性和主動性。

用道德法律意識提升女職工的文明獲得感。女職工在家庭文明建設(shè)中發(fā)揮著非常重要的作用。要在女職工中廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀的提升“四德”、爭當“四好”、尋找“四美”的主題教育活動，引導女職工做中華美德的傳承者、文明道德的踐行者、法律法規(guī)的遵守者、社會良好風氣的引領(lǐng)者。

用工匠精神來提升女職工的事業(yè)成就感。通過大力宣傳工匠典型、講述工匠故事、評比巾幗工匠等方式弘揚工匠精神，發(fā)揮高技能人才的傳幫帶作用，激勵廣大女職工用愛崗敬業(yè)的秉性、淡泊名利的心性、鍥而不舍的韌性、銳意進取的個性，鑄就工匠精神的內(nèi)涵實質(zhì)，打造一批礦山巾幗工匠品牌。

二、針對培訓方式單一化問題，需要把握三個方向

開辟線上和線下兩個陣地。線下，加強女職工學校、職工道德講堂、職工書屋建設(shè)，使其成為女職工學習新知識的課堂、掌握新技能的基地、追求新情趣的舞臺、培養(yǎng)新人才的搖籃、參與新競爭的起點。線上，充分利用中華女性網(wǎng)、基層工會公眾號等網(wǎng)絡(luò)信息資源和信息共享平臺對女職工進行系統(tǒng)培訓，使培訓內(nèi)容新穎化、培訓授課時實化、培訓范圍普及化、培訓成果實效化。做到網(wǎng)絡(luò)培訓渠道與實體教育手段相輔相成、虛擬培訓平臺與有形教育空間相得益彰。

運用好理論和實踐兩個維度。在利用女職工學校、學歷提升工程對女職工進行理論講解和技能充電的同時，充分發(fā)揮巾幗科技示范基地、巾幗創(chuàng)新工作室、巾幗創(chuàng)新示范崗、巾幗文明示范崗等的作用，通過參觀學習、實地演示、實際操作，激發(fā)學員的學習興趣和熱情，使參加培訓的學員能夠準確掌握技術(shù)要領(lǐng)、技能本領(lǐng)。

把握思想認識和知識技能兩個指向。以思想為先導，引導職工增強愛礦如家的主人翁精神、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神、勤勤懇懇的奉獻精神和不囿于常規(guī)的創(chuàng)新精神。以技能為基礎(chǔ)，通過崗位培訓、技術(shù)練兵、技能比賽、學習交流、師徒互促、合理化建議等不同形式，掌握新技能、練就新本領(lǐng)。

三、針對培訓資源整合的問題，需要建立三個機制

發(fā)揮激勵機制的引力。建立健全員工培養(yǎng)、考評、使用、待遇相結(jié)合的教育管理制度，將員工素質(zhì)提升情況與工資晉級、職稱評定、評先選優(yōu)掛鉤。一是用好技能激勵機制，通過評選工人先鋒號、金牌工人、優(yōu)秀學員、技術(shù)能手等激勵職工學習進步；二是用好道德激勵機制，積極開展“雙十佳”“最美家庭”“感動礦山的十大人物”評選等，激勵職工崇德向善，提升自己；三是用好提職選用激勵機制，把技能優(yōu)秀人員納入提職推薦、職工代表的候選人才庫，為其提供成長成才的空間，搭建發(fā)揮作用的平臺；四是用好典型激勵機制，以勞模創(chuàng)新工作室、巾幗創(chuàng)新示范崗為載體，充分發(fā)揮勞模技能人才的示范引領(lǐng)和傳幫帶作用。

發(fā)揮聯(lián)動聯(lián)培的合力。積極爭取上級勞動、教育、社區(qū)、文化、科技、衛(wèi)生等部門的政策支持、資金扶持和人力支持，形成黨政支持、工會負責、女工主抓、部門協(xié)同、社會參與的良好格局。充分利用崗位教育、繼續(xù)教育資源，有效整合遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教育資源，使工會教育培訓陣地與社會教育資源相互補充、勞動技能培訓與精神文化滿足有機結(jié)合。充分發(fā)揮網(wǎng)上技能培訓的作用，提升女職工的素質(zhì)。另外，利用圖書館、閱覽室、廣場舞協(xié)會民間社團組織，豐富女職工的業(yè)余文化生活。

釋放社會服務(wù)的張力。按照政府購買職業(yè)培訓服務(wù)成果辦法，結(jié)合職工自身特點和需求，購買家政培訓服務(wù)、情緒心理疏導服務(wù)、女職工健康培訓服務(wù)、困難職工技能培訓服務(wù)等，提高服務(wù)質(zhì)量和供給水平。

總之，女職工素質(zhì)提升工作是一項系統(tǒng)工程，只有企業(yè)領(lǐng)導重視，各方面聯(lián)手共同參與，才能有效提升女職工的素質(zhì)。同時，廣大女職工在這項工作中要積極主動，勤奮學習，善于鉆研，練就一身過硬本領(lǐng)，為企業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。