整本書閱讀在高中語文教學中的應用

汪洋

（重慶市綦江南州中學校，重慶 401420）

一、整本書閱讀在高中語文教學中的意義

在高中語文教學中，整本書閱讀對學生有著非常重要的意義。列夫托爾斯泰說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙?！闭緯喿x不僅能夠培養(yǎng)學生的整體感知能力，還能夠增強學生的閱讀興趣，從而去領悟作者的感受。整本書閱讀的特點首先在內(nèi)容上比較完整，書中所設計的片段都能夠結(jié)合到一起，形成一個整體。學生通過整本書閱讀可以有一個完整的邏輯思維，對整個故事有完整的思維構架，從中取得完整的故事信息。整本書閱讀不僅在邏輯上具有完整性，情感上也非常完整。比如，學生在閱讀《莊子》時，通過整本書閱讀會對莊子的人生觀有非常清晰的了解。在莊子的眼中，社會是充滿生機的，與大道相合的言論氣勢磅礴。作者對莊子的人生觀展現(xiàn)得淋漓盡致，學生深有體會，所以學生也能夠形成豁然醒悟的人生觀。學生通過整本書閱讀，能夠懂得如何進退，懂得不計得失，逐步提高自己的格局。因此，整本書閱讀在高中語文教學中不僅能夠提高學生的學習成績，還能夠提升學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

二、實際教學中存在的問題

（一）缺乏閱讀數(shù)量及興趣

保證學生閱讀量的前提一定是要有閱讀的興趣。然而在高中階段學生面對學習的壓力，很難有較高的閱讀積極性。很多學生知道閱讀對于學習和未來生活有著很重要的作用，但就是沒有閱讀的興趣，導致閱讀量沒有明顯的上升。高中階段學生都處于緊張的學習氛圍中，偶爾有自由放松的業(yè)余時間，也只有極少部分同學主動選擇用讀書的方式來釋放自己學習的壓力。在整本書閱讀過程中，老師對學生也沒有足夠的鼓勵，很多學生在閱讀教師推薦的書目時，對閱讀的內(nèi)容并不是很感興趣，針對這種現(xiàn)象，老師應該多鼓勵學生，激發(fā)學生的閱讀興趣。給學生創(chuàng)造積極而恰當?shù)拈喿x氛圍，讓學生了解整本書閱讀的真正含義。

（二）缺乏閱讀時間

正如朱熹所說“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思”。對于整本書閱讀來說，所需的閱讀時間會很長，因此一定要給予學生足夠的時間來完成整本書閱讀。對于高中階段的學生，在高中一二年級的時候，還相對有一部分時間來進行整本書閱讀，對于高中三年級的學生，大部分的時間、精力都用在了備考科目的學習上。學生每天都要對高考科目展開復習或補習，幾乎沒有剩余的時間進行整本書閱讀。學生沒有足夠的時間進行整本書閱讀，這樣就會使整本書閱讀的內(nèi)容不連貫，閱讀活動也變得零散，沒有持久性。整本書閱讀存在的時間問題，導致學生不能養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

三、教學策略

（一）創(chuàng)造懸念，激發(fā)學生閱讀動機

動機是激發(fā)和維持有機體的行動，并將使行動導向某一目標的心理傾向或內(nèi)部驅(qū)動。學生在整本書閱讀時，教師可以給學生適當?shù)刂圃煲恍夷?，讓學生在閱讀時帶著這種懸念去進行，能夠很大程度上激發(fā)學生的閱讀動機和興趣，學生在心理上就會產(chǎn)生一種渴望閱讀的想法，進而做出閱讀的行為。在閱讀時教師可以給學生一定的目標，通過閱讀目標的導向性，幫助學生更好地完成閱讀。學生的閱讀動機被激發(fā)，就可以自覺維持閱讀時間，并且對閱讀強度進行調(diào)節(jié)。

（二）確保足夠的閱讀時間

高中階段，高考給學生帶來了巨大的學習和心理壓力，學校里課程安排得非常緊湊，作業(yè)量也很大。要想學生有足夠的時間進行整本書閱讀，學校就要在時間上給學生做出相應的調(diào)整，減少學生的作業(yè)量，留出足夠的時間讓學生進行整本書閱讀。想要提高語文這門學科的學習成績，閱讀占有非常重要的分量。學生如果不增加閱讀的質(zhì)量和數(shù)量，語文這門學科的成績很難有所提升。因此，學校可以給學生設制一個固定的時間讓學生們進行整本書閱讀，或者設制固定的時間舉辦整本書閱讀活動，每周保證至少有一次這樣的讀書活動，讓教師和學生共同進行整本書閱讀，最后留出時間讓學生們交流整本書閱讀的感受。除此之外，家庭也是學生重要的閱讀場所?！昂⒆邮歉改傅囊幻骁R子，父母是孩子的第一任老師。”學生在家的學習狀態(tài)跟父母的影響也有很大程度的聯(lián)系，所以家長要多鼓勵孩子閱讀，在家里也要營造一種舒適的環(huán)境，跟孩子一起靜下心來進行整本書閱讀。

四、結(jié)束語

綜上所述，高中階段是學生們非常關鍵的時期，高中階段語文的學習尤為重要。“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，整本書閱讀在語文學習中又是重中之重，在非常關鍵的高中時期，培養(yǎng)學生養(yǎng)成整本書閱讀的良好習慣，對學生的學習成績以及學生的人生觀、世界觀以及價值觀都有著很大的幫助。養(yǎng)成整本書閱讀的良好習慣不是一蹴而就的，這需要教師以及家長們共同努力，配合學生們共同完成。在幫助學生提升學習成績的同時，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。作為新時代的少年，更應努力讀書，追逐青春理想，書寫無愧于時代和祖國的華美篇章。