小學(xué)德育與傳統(tǒng)美德教育的積極融合

（遼寧省本溪市溪湖區(qū)黑金小學(xué)，遼寧 本溪 117000）

傳統(tǒng)的美德隨著時代的發(fā)展也會有不同的定義，所以在繼承傳統(tǒng)美德的時候，既要注意質(zhì)量也要具有時代精神，結(jié)合目前社會的實際，向?qū)W生傳遞新時代下的新道德觀念。傳統(tǒng)性與時代性是辯證統(tǒng)一，并不是互相矛盾的關(guān)系。尤其是在小學(xué)的德育教育中更應(yīng)該知道這一點，教師在傳授傳統(tǒng)美德，將其發(fā)揚光大的同時，應(yīng)該更注重的是結(jié)合當(dāng)今社會，怎么樣的做法才是最好的美德，而不是一味的單向灌輸。

一、家長積極配合教師的德育教學(xué)

要向?qū)W生灌輸我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，除了教師在課堂上的教育之外，放學(xué)之后，家長的言傳身教也十分的重要。因為真正與小學(xué)生生活在一起的人是他們的父母，父母的一言一行，父母身上的優(yōu)點缺點，學(xué)生在平時的生活當(dāng)中都會了解的一清二楚，由于父母是小學(xué)生心中的星星和燈光一樣，所以很多小學(xué)生就會不自主的學(xué)習(xí)父母為人處事的態(tài)度，父母身上的傳統(tǒng)美德。所以父母一定要注意家庭教育，在平時的生活當(dāng)中注意以身作則。其次，家長還要積極配合教師德德語教學(xué)工作，讓教學(xué)質(zhì)量變得更好。家長要積極配合教師監(jiān)督孩子完成作業(yè)的情況，以及配合教師安排的親子共同完成的任務(wù)。當(dāng)家長積極配合教師的時候，不僅可以提高德育教學(xué)的質(zhì)量。更可以促進(jìn)家長與孩子之間的交流，讓家長更加了解自己的孩子，也讓孩子更了解自己的父母，促進(jìn)雙方的感情。

二、積極開展有關(guān)活動

學(xué)校要不定期的舉行各種活動，積極宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生的傳統(tǒng)美德的觀念根深蒂固。并且，也可以抓緊一些有利的時機(jī)進(jìn)行宣傳。例如，學(xué)校可以舉行繪畫大賽，話劇表演比賽，朗誦比賽，歌唱比賽和閱讀比賽等等，以各種比賽的形式，將傳統(tǒng)美德的知識滲透到其中，讓學(xué)生不知不覺將各種傳統(tǒng)美德牢記于心。另外，學(xué)校也要抓緊一切有利的時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行德育和美得的教育。例如在每周的升旗儀式講話那里，學(xué)?？梢园才乓坏絻芍艿臅r間，演講的主題是德育教學(xué)主題，演講者可以是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的教師，也可以是學(xué)生代表。還有，學(xué)?？梢岳弥形缁蛘叻艑W(xué)之后的校園廣播宣揚傳統(tǒng)美德的觀念，可以向?qū)W生講述某些好人好事，講述一些值得歌頌的默默無聞的無私奉獻(xiàn)的英雄們。

重視傳統(tǒng)美德教育與孝敬父母、尊敬長輩教育相結(jié)合。古人所講“百善孝為先”、“仁愛孝悌”是中華民族傳統(tǒng)美德中最具特色的思想精華。然而，當(dāng)今社會上許多人似乎對這優(yōu)良傳統(tǒng)淡薄了?？v觀當(dāng)今一些子女不孝敬父母、不贍養(yǎng)老人的現(xiàn)象，特別是獨生子女，索取的愛多，回報的卻少。為了孩子的健康成長，為了家庭的和睦幸福，為了祖國的建設(shè)事業(yè)后繼有人，父母在愛孩子的同時，一定要從小教育孩子愛父母、尊敬長輩。在日常生活中，要隨時注意向孩子灌輸、滲透熱愛父母、關(guān)心父母的思想觀念。

同時教師可以以古訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容教育學(xué)生。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生誦讀經(jīng)典，如兒童階段，以體現(xiàn)中華倫理思想的童蒙讀本《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》為主;小學(xué)高年級以選讀《論語》、《大學(xué)》中有關(guān)章句為主。同時學(xué)校開展愛父母為主題的演講比賽、在生日當(dāng)天讓孩子為母親過節(jié)日等活動，提高學(xué)生“孝”的認(rèn)識、激發(fā)學(xué)生崇尚“父慈子孝”，“兄友弟恭”情感，從而形成濃厚的家庭親情，進(jìn)而有利于“尊老愛幼”的社會風(fēng)尚的形成，同時也與我們當(dāng)今時代倡導(dǎo)的社會主義精神文明實質(zhì)上一脈相承，互相輝映。

三、教師主動幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

教師在日常的教學(xué)中，不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)美德，更要幫助學(xué)生養(yǎng)成這些傳統(tǒng)美德。筆者以勤儉節(jié)約為例。由于目前社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平不斷的提高，在滿足的溫飽以后，人們開始追求奢侈和享受，很多人揮霍成性，認(rèn)為自己有足夠的金錢，就浪費珍貴的食物，不珍惜水資源，奢侈用電等等。在學(xué)生群體當(dāng)中也有出現(xiàn)各種問題，例如學(xué)生攀比成風(fēng)，不少學(xué)生追逐潮流品牌，每個月浪費在奢侈品上面的金額多得讓人乍舌。為了讓學(xué)生改掉浪費的壞習(xí)慣，教師一定要主動幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。首先，教師要向?qū)W生明確奢侈成性的危害性，還要明確這些做法是錯誤的。由于小學(xué)生的三觀還沒有正式的形成，所以教師對于錯誤的行為必須馬上進(jìn)行批評指正，不要讓學(xué)生一直錯下去。然后，教師要讓學(xué)生明白資源是多么珍貴，例如教師可以向?qū)W生播放一些貧困山區(qū)的人民的生活的視頻，讓小學(xué)生們知道他們平時隨意浪費的水資源或者是食物，在那些地區(qū)是多么的珍貴，那么的稀缺。最后，教師就要教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么樣去做，怎么樣養(yǎng)成自己勤儉節(jié)約的習(xí)慣。除此之外，教師還可以通過比賽這種形式，提高學(xué)生的參與度和積極性，把學(xué)生攀比奢侈品變成互相比賽誰更勤儉誰更節(jié)約。

四、教育學(xué)生要具有愛國情懷

很多人認(rèn)為，愛國的情懷體現(xiàn)在大英雄的身上，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)祖國，奉獻(xiàn)出自己的汗水和鮮血，奉獻(xiàn)出自己的一生，保護(hù)國家和人民。但是，實際上，愛國的情懷應(yīng)該是每一個中國公民都必須具備的。愛國無分身份的大小，職位的貴賤，事件的微小或者轟動。很多人他們并沒有做什么轟轟烈烈的大事，沒有以一己之力推動歷史向前發(fā)展，但是，他們默默的愛著這個國家，他們熱心幫助身邊的人們，他們時刻留意祖國的國家大事，他們默默的向貧困山區(qū)奉獻(xiàn)自己的愛心。就是這些一點一滴的小事，在如今的和諧社會中才被成為是愛國情懷。所以教師要教育學(xué)生熱愛自己的祖國，熱愛自己生活的地方和人民，為祖國貢獻(xiàn)自己小小的力量。

總而言之，只有將傳統(tǒng)美德的教育積極地融合在小學(xué)的德育教學(xué)課堂之中，學(xué)生才能更好的繼承我國中華名族傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，并將其發(fā)揚光大。