從貧困生看家庭教育的深遠(yuǎn)影響

吳晶晶

安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，安徽 合肥 231201

一、引言

先來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身邊的兩位姑娘：這是兩個(gè)被命運(yùn)捉弄的女孩。第一位姑娘就是現(xiàn)實(shí)中的“小白菜”，很小的時(shí)候母親就到另外一個(gè)世界去了，是奶奶把她拉扯大，爸爸打工掙錢維持生計(jì)。她學(xué)習(xí)刻苦，生活節(jié)儉，以全校前三名的成績(jī)考取省重點(diǎn)高中。另外一個(gè)女孩也是自幼父母離異。這女孩和奶奶一起生活，爸爸出門掙錢。中考只考了三百多分，生活沒(méi)有規(guī)律，懶惰，愛(ài)撒謊，對(duì)自己的現(xiàn)狀不以為然，整天暈暈碌碌的過(guò)著。她們的苦難是多么驚人的相似。這兩位女孩都生活在我周圍，看著她們同樣花季少女卻有如此大的差異，我是不安的！

為什么同樣是被命運(yùn)捉弄的人，她們會(huì)走出這么截然不同的人生軌跡呢？對(duì)第二個(gè)姑娘未來(lái)的擔(dān)憂來(lái)的是那樣真切，痛心大于困惑，我一直在尋找……

二、家庭教育的重要性

最近看著名影星奧黛麗赫本的人物傳記，了解到這個(gè)萬(wàn)丈光芒的人物還是一位慈善大使。她的童年也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難：赫本從小遭受父親的拋棄，接著飽受第二次世界大戰(zhàn)折磨。離別，饑餓，殺戮每天都在她身邊上演。［1］但她卻在這樣的環(huán)境下從一個(gè)小姑娘一步步走到世界大舞臺(tái)，這是多么了不起??！我在驚嘆，也在求解！近期又讀到著名特級(jí)教師王開(kāi)東的一篇文章：過(guò)去沒(méi)文化的家長(zhǎng)，為何能有好家教？他在文章里說(shuō)，高中同學(xué)畢業(yè)20年聚會(huì)。畢業(yè)20年，他的同學(xué)都是好樣的。他們中有很多同學(xué)在各自領(lǐng)域都做出了驕人的成績(jī)。王老師說(shuō)我們這個(gè)農(nóng)村班，很多父母都是文盲。但我們都感覺(jué)，我們有家教，我們都受到了很好的家庭教育。

通過(guò)王老師話語(yǔ)和來(lái)自對(duì)兩位女孩的思考。我又走進(jìn)了這兩個(gè)女孩，希望能在這困擾的問(wèn)題上尋找一知半解的答案。

第一位姑娘介紹說(shuō)，她自小跟孩子奶奶在起生活，但奶奶對(duì)她要求嚴(yán)格，小時(shí)候不理解奶奶，長(zhǎng)大了慢慢體會(huì)到，自己也就漸漸地學(xué)會(huì)體諒家人。她只要有空都會(huì)幫助奶奶做事，零花錢都用來(lái)買學(xué)習(xí)用品。第二位姑娘談到自己時(shí)說(shuō)，家里人都忙，她在家照顧弟弟。第二位家長(zhǎng)跟孩子溝通的時(shí)間有限，孩子就讀一個(gè)二類學(xué)校，又結(jié)交了一些缺少約束力的朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)和行為舉止都越來(lái)越不理想。

這兩位姑娘都未成年，她們未來(lái)的路還很長(zhǎng)。我們面對(duì)這兩個(gè)女孩是一個(gè)滿懷希望，一個(gè)充滿擔(dān)憂。我們拿什么拯救你？

三、家庭教育和學(xué)校教育一樣重要

拯救我們的孩子需要家庭和學(xué)校的共同努力。首先，家庭教育必須重視起來(lái)，不論你是什么樣的家庭出身，每位家長(zhǎng)都應(yīng)該重視孩子們的家庭教育。家長(zhǎng)不要把教育孩子認(rèn)為只是學(xué)校的事。很多時(shí)候不是孩子之間的差別，而是家長(zhǎng)之間的差距。家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)和精神品質(zhì)對(duì)孩子們影響重大。例如，今年暑假帶孩子去看籃球輔導(dǎo)班上課。暑期高溫天氣，一些家長(zhǎng)怨聲載道，抱怨籃球輔導(dǎo)班坑人，這么熱的天在這跑跑跳跳根本學(xué)不到什么東西，但其中也有一些家長(zhǎng)自始至終都是沉默的。我好奇地走過(guò)去搭訕，你們覺(jué)得孩子們上籃球輔導(dǎo)班怎么樣？一位媽媽回答令我驚訝，她說(shuō)：“上這種輔導(dǎo)班非常好。首先，教練教得很專業(yè)，孩子學(xué)的也挺認(rèn)真。其次，一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練，孩子能堅(jiān)持下來(lái)本身就是對(duì)孩子們品質(zhì)的一個(gè)鍛煉，讓孩子們吃點(diǎn)苦，挺好的。而且課也便宜，上哪里找去”。面對(duì)同一件事，兩位家長(zhǎng)態(tài)度截然不同。這兩位家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響也是顯而易見(jiàn)的。在這里，我呼吁家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)，家長(zhǎng)也應(yīng)該懂得身教重于言教的道理。［2］其次，我們?cè)谥匾暫⒆觽冎怯l(fā)展的同時(shí)，還需要把孩子們的德育放在重要位置，并且要有切實(shí)可行的、長(zhǎng)期的德育教育計(jì)劃。家庭出身不好的孩子德育更需要多關(guān)注。無(wú)規(guī)矩不成方圓，德育就是要給孩子們的道德立規(guī)矩。學(xué)校、家長(zhǎng)以德樹(shù)人，讓孩子們道德意識(shí)成熟，道德情感豐富，有仁愛(ài)之心，做一個(gè)符合道德的孩子，這樣對(duì)他們一生是受益匪淺的。再次，心理健康教育的常態(tài)化。生活中的苦難，它可以成為人生路上披荊斬棘的匕首，也可能成為傷害自己的兇器。如果孩子出現(xiàn)“輕度心理問(wèn)題”，需要對(duì)孩子做適度的心理咨詢，心理調(diào)節(jié)就可以解決；如果學(xué)生是“中度心理問(wèn)題”，這就需要家長(zhǎng)和老師多加關(guān)注；如果遇到“重度心理問(wèn)題”的學(xué)生就需要考慮心理醫(yī)生的長(zhǎng)期治療了。

心理健康教育常態(tài)化，把“去做心理咨詢”當(dāng)做一件正常的事。不要一想到去看心理醫(yī)生就馬上聯(lián)想到精神有問(wèn)題。這是一項(xiàng)艱難的工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。最后，苦難中的孩子們，除了呼吁社會(huì)、學(xué)校、家庭更加關(guān)注你們的成長(zhǎng)，最主要的還是靠你們自己內(nèi)心的不斷強(qiáng)大。多學(xué)習(xí)，讀書，跟長(zhǎng)輩們多交流，你們才能看到更加豐富多彩的世界，才會(huì)把悲痛轉(zhuǎn)化成力量。

四、總結(jié)

生和死，苦難和幸福，都蘊(yùn)涵在每一個(gè)人的體內(nèi)，總有一天我們會(huì)與之遭逢。你們是祖國(guó)的花朵，你們是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。在此希望你們——這些經(jīng)歷比普通孩子更多的孩子們，你們能更好的理解苦難，做那顆最閃亮的珍珠，沖破你們身上的苦繭，化成人間美麗的蝴蝶。