互聯網+時期美術教育發(fā)展研究

郭紅雨

瓊臺師范學院，海南 ?？?570208

互聯網+時期美術教育主要是指結合互聯網技術與傳統教育模式，在互聯網中整合與優(yōu)化信息資源，促使美術教育模式得到創(chuàng)新與發(fā)展?？梢哉f，教學中引入互聯網技術，不僅能夠豐富課堂教學資源，還可激發(fā)學生學習興趣，轉變以往枯燥乏味的教學模式。

一、互聯網+時期美術教育特點

（一）將聲音、圖像結合起來

互聯網是由計算機技術和多媒體技術結合而成，可帶給美術教育形象、生動、豐富的教學內容，互聯網美術教育主要結合音頻、圖形及聲音，讓學生對美術知識了解更為直接，也促使美術教育不斷與科技技術融合，由此創(chuàng)新美術藝術教育表現形式。同時，美術教育還可在互聯網技術的應用下將原本抽象化知識轉變?yōu)樾蜗蠡瘓D片與視頻，學生可在頭腦中清晰形成所學知識內容，并由此激發(fā)學生學習積極性。當然，在此過程中還需學生與教師不斷轉變自身角色，將學生作為美術教育課堂主體，才可有效提升學生獨立思考能力。

（二）不斷的增加實踐機會

由于美術教育任務較重，需要學生花費大量時間進行學習，但學校并未充足安排美術學習時間，從而導致學生難以提升美術學習效率。因此，互聯網技術與美術教育的結合可有效改變此現象，學生可利用計算機技術簡化美術創(chuàng)作過程，還可從中激發(fā)創(chuàng)作靈感，學生即便足不出戶也可瀏覽大千世界，從而增添更多實踐繪畫機會。對于美術教學來說，一般常會有學生需要外出寫生，而互聯網美術教育則可幫助學生解決外出學習的困難任務，讓學生可以在美術學習中激發(fā)學習興趣，進而提升學習效率。隨著互聯網技術、計算機技術及信息技術的不斷發(fā)展，美術教育會更加高效化、全面化，計算機中能夠存儲更多教學資源，實現共享教學資源信息。

二、互聯網+時期美術教育發(fā)展研究

（一）互聯網+時期美術教育轉變傳統教學方式

互聯網+美術教育代表著創(chuàng)新時代的來臨，它體現出我國計算機技術、互聯網技術與信息技術在不同領域中的創(chuàng)新應用功效，且發(fā)展勢頭十分迅猛，一些國外國家已經普遍將課堂教學與互聯網技術相互融合，基本上學科教育皆采取信息化教學模式進行，隨著社會不斷發(fā)展，其課程內容也在不斷變化，如英語課堂教學中便采用互聯網信息教學模式，由此加深學生對知識內容的認知，并呈現出學生課堂主體地位。韓國近600萬學生皆利用互聯網技術進行學習，這種互聯網教育體系中存在諸多功能，如遠程交互、信息共享與大數據等。由此可見，互聯網技術已經與教學各個領域相互結合，其中3D教學、網絡教學與遠程教育等皆受到多方好評與贊許，更為各大院校創(chuàng)新與改革教學方法提供新的方向與建議。同時，互聯網技術與美術教育的結合對美術教學十分重要，因為美術教育本身便是一種時代前端的形式化藝術，因而計算機技術與美術教育的有機結合可發(fā)揮出美術教學的重要價值，在幫助學生提升學習效果方面也具有重要作用。

（二）互聯網+時期美術教育需要多領域支持

互聯網+美術教育模式的出現變革了以往美術教學中的不足之處，通過創(chuàng)新教學方法來提升教學效率與教學質量，從而對美術教師教學能力與教學素質提出了更高要求。一般來說，美術教師教學經驗較為豐富，可在自身教學經驗基礎上利用互聯網技術不斷創(chuàng)新教學模式，帶給學生更加豐富有趣的知識內容，幫助學生養(yǎng)成良好的思維習慣，讓學生面對難題時主動分析問題。因此，美術教師應身體力行，不斷嘗試與探索不同教學方案來提升教學效果，更要主動面對美術教育與互聯網結合中存在的問題，進一步提升自身教學能力與教學素質，才可成為互聯網+美術教育中的改革引導者。同時，互聯網+美術教育在日后教學中會逐漸體現出其重要作用，對學校設施建設來說更是一種突破，從而需要學校領導對基礎設施加以重視。雖然近年來互聯網技術才剛剛興起，但其發(fā)展速度不可估量，因而學校應積極順應時代發(fā)展趨勢，研究互聯網的發(fā)展規(guī)律，才可對美術教育制定更為貼切的標準與體系。此外，教育對社會進步和發(fā)展具有重要意義，而教育的不斷創(chuàng)新和改革則與政府支持密切相關，尤其是來自政府資金方面的支持?；ヂ摼W+美術教育模式下，所涉及到的改革內容不僅僅來自于美術教學，還存在高等教育方面，只有美術教育得到各個領域全力支持，才可在互聯網+美術教育模式下不斷發(fā)展與進步，從而為我國美術教育培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

三、結語

綜上所述，在當前互聯網時代下，美術教育與互聯網技術相結合不僅能夠有效培養(yǎng)學生獨立思考能力及自主學習能力，還可補充傳統美術教育中的不足之處，帶給學生更加直觀、生動的教學內容，對學生未來發(fā)展具有重要作用。