新媒體創(chuàng)新高校黨建工作新探

林志揚

吉林大學(xué)珠海學(xué)院，廣東 珠海 519041

習(xí)近平總書記在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議上強調(diào)，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。［1］以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體正在以迅猛的發(fā)展速度發(fā)展。積極運用新媒體工作平臺、方法，助推高校黨建工作走向深入。

一、新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校黨建工作的重要性

2019年1月25日，中共中央政治局在人民日報社就全媒體時代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學(xué)習(xí)時，習(xí)近平總書記指出，有人說，以前是“人找信息”，現(xiàn)在是“信息找人”。媒體與受眾的關(guān)系發(fā)生變化，網(wǎng)民已習(xí)慣新媒體傳播方式。所以，推動媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體就成為我們面臨的一項緊迫課題。［2］

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2018年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到8.29億，其中20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)26.8%；網(wǎng)民中學(xué)生群體占比也高達(dá)25.4%。［3］學(xué)生群體正是高校黨建工作的主要對象，學(xué)生群體使用網(wǎng)絡(luò)頻率高、時間長，相對于傳統(tǒng)的報紙、期刊類，他們更容易接受新媒體的傳播方式，因此引用新媒體技術(shù)傳播思想，是當(dāng)前高校黨建工作更有效開展的途徑。

新媒體具有普及范圍廣、便捷程度高、即時效應(yīng)好等特點，能夠更好地凸顯出校園師生作為高校黨建新媒體的傳播對象。能夠達(dá)到強化基層黨組織對師生黨員思想動態(tài)的有效跟蹤及政治教育功能。

二、新媒體技術(shù)在高校黨建工作發(fā)展的現(xiàn)狀

目前高校在運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加強黨建信息化水平建設(shè)方面還存在不足，對以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體重視不夠、認(rèn)識不足，缺乏相應(yīng)的平臺，很難滿足新時代高校黨務(wù)工作的需要，也滿足不了學(xué)生群體對自己喜聞樂見的傳播形式的迫切需求。

（一）高校對新媒體在建黨工作中的應(yīng)用重視不夠

根據(jù)對全國部分高校校園網(wǎng)主頁黨建專欄的查看和對高校利用新媒體平臺傳播黨建工作的分析，發(fā)現(xiàn)很多高校校園網(wǎng)主頁沒有專門的黨建專欄，很少發(fā)現(xiàn)高校用新媒體平臺來創(chuàng)新黨建工作。有的高校建有專欄，但是比較流于形式，專欄內(nèi)容少、更新慢。高校加強黨建工作，基本上都是通過主題講座、競賽比賽、黨課培訓(xùn)等形式開展，缺乏一定的主動性，往往導(dǎo)致效率不高。

（二）高校黨建工作新媒體平臺較少

高校黨建工作沒有專門的新媒體平臺，基本上都是利用校報、校園網(wǎng)主頁、課堂講座、黨的知識競賽等傳統(tǒng)的形式開展的，像微信、微博、小程序、app等新媒體平臺較少，有待于進(jìn)一步的加強。

三、技術(shù)創(chuàng)新高校黨建工作的基本策略

（一）搭建平臺

以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體的發(fā)展，助推了高校黨建工作從傳統(tǒng)的一元化形式的顯性傳播到利用新媒體平臺傳播的有效融合。但是，高校黨建工作在利用新媒體的同時，更要注意黨建工作和新媒體的融合。深刻的認(rèn)識到新媒體的特點和優(yōu)勢，新媒體這些平臺科學(xué)的運用到高校黨建工作的每個階段。使其更全面的為高校黨的建設(shè)服務(wù)，使像微信、微博、小程序、app等新媒體平臺成為廣大黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識的用戶。

（二）推進(jìn)媒體融合式發(fā)展

新媒體的迅速發(fā)展，在一定程度上沖擊了傳統(tǒng)媒體的市場。同時也實現(xiàn)了傳統(tǒng)媒體和新媒體的優(yōu)勢互補。目前，以移動媒體為代表的新媒體的發(fā)展，為高校黨建工作模式的革新帶來機遇。

高校黨建的傳播工作要擴大覆蓋范圍、拓展傳播渠道、提高傳播效力，就一定要強化傳統(tǒng)媒體和新媒體的優(yōu)勢互補，同時積極搭乘新媒體特別是移動媒體“快車”，建設(shè)成全方位的傳播渠道體系，融合式發(fā)展，實現(xiàn)對高校師生的全覆蓋。當(dāng)前，高校黨建工作的傳播渠道大多還只局限于傳統(tǒng)的校報和校園網(wǎng)，少數(shù)院校通過微博、微信、公眾號進(jìn)行在線傳播，幾乎沒有建設(shè)移動應(yīng)用APP。用媒體融合思路發(fā)展高校黨建，就是對高校黨建新媒體傳播工作的創(chuàng)新探索。

（三）創(chuàng)新傳播內(nèi)容

新媒體平臺運營的核心就是內(nèi)容，平臺是載體，內(nèi)容才是關(guān)鍵。尤其在新媒體時代，內(nèi)容創(chuàng)新也是當(dāng)前新媒體發(fā)展的內(nèi)在需要。“內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、手段創(chuàng)新都重要，但內(nèi)容創(chuàng)新是根本的?！眱?nèi)容創(chuàng)新要緊緊抓住人這一傳播對象，牢牢把握受眾者的心理特征和現(xiàn)實需要。內(nèi)容建設(shè)對于高校黨建工作來說意義重大，持續(xù)性發(fā)布的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是增加黨建新媒體平臺用戶黏性的核心工作和抓手。內(nèi)容運營是一項長期持續(xù)、精耕細(xì)作的工作，涉及主題專題的策劃、話題的發(fā)起和組織。黨建傳播工作需要在“運營”思維下，重視內(nèi)容體系的建設(shè)，只有把黨建內(nèi)容建設(shè)好了，才有可能讓黨的思想、理論和觀點，以內(nèi)容為載體深入人心。