新媒體環(huán)境下大學(xué)生日常管理模式探究

施 展

吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130000

大學(xué)生日常管理是復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，涉及到學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活等各方面，00后成為當(dāng)今大學(xué)生的主流群體，其具有思維活躍、獨(dú)立自信、抗挫折能力弱等特征，隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，微信等新媒體技術(shù)融入到大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中，新媒體以其平臺(tái)的開(kāi)放性，傳播對(duì)象的互動(dòng)性，傳播內(nèi)容的多元性等特點(diǎn)，深受當(dāng)代大學(xué)生的喜愛(ài)。為加強(qiáng)大學(xué)生管理提供了新的環(huán)境，新媒體信息傳播虛擬性等特征，使思想價(jià)值觀尚未成熟大學(xué)生不能正確鑒別處理，導(dǎo)致大學(xué)生被騙受損的案例時(shí)有發(fā)生，虛擬現(xiàn)實(shí)世界的差異導(dǎo)致學(xué)生心理出現(xiàn)各種問(wèn)題，新媒體時(shí)代為大學(xué)生管理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，深入認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，探索新媒體環(huán)境下大學(xué)生管理的有效模式，對(duì)改進(jìn)大學(xué)生思政教育等具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、新媒體對(duì)大學(xué)生管理帶來(lái)的影響

新媒體是相對(duì)基于報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體的新媒體形態(tài)，網(wǎng)絡(luò)新媒體是互聯(lián)網(wǎng)通信等渠道，依靠IT技術(shù)及手機(jī)等終端傳輸，向用戶提供信息的傳播形態(tài)。網(wǎng)絡(luò)新媒體憑借其數(shù)字化、實(shí)時(shí)性等優(yōu)勢(shì)極大影響人們的工作學(xué)習(xí)［1］。

網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息交流的主要渠道，當(dāng)代大學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心，會(huì)以極大的熱情接受新技術(shù)，享受網(wǎng)絡(luò)新媒體帶來(lái)的樂(lè)趣。以密集灌輸?shù)姆绞綄?duì)其世界觀產(chǎn)生深刻的影響。在思政教育中借助網(wǎng)絡(luò)新媒體工具，可以使枯燥的理論教育變得生動(dòng)形象，使學(xué)習(xí)空間范圍不再局限于教室，滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)改進(jìn)大學(xué)生思政教育具有積極意義。

新媒體發(fā)展對(duì)大學(xué)生日常管理造成了不利影響。信息化的發(fā)展帶來(lái)更多的娛樂(lè)方式，打網(wǎng)絡(luò)游戲是大學(xué)生常見(jiàn)的娛樂(lè)方式，某些學(xué)生上課逃課問(wèn)題嚴(yán)重，很大原因與智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲的普及有關(guān)。大學(xué)生娛樂(lè)方式多樣，手游成為青年學(xué)生熱衷的娛樂(lè)方式。大學(xué)課堂上學(xué)生玩網(wǎng)游的有很多，嚴(yán)重影響了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)。

二、新媒體時(shí)代大學(xué)生管理的特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展逐漸成為大學(xué)生生活的必需品，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體獲取信息、參與生活成為大學(xué)生活動(dòng)的主要方式。高校學(xué)生享受互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利。新媒體時(shí)代下，教育管理者需要與時(shí)俱進(jìn)改變傳統(tǒng)的教育管理方式。

大學(xué)生管理工作主要包括生活自立、行為自律、品德自修、心態(tài)自控等內(nèi)容，通過(guò)學(xué)校教育監(jiān)管，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成為具有崇高理想的新時(shí)代青年，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)提供保障。大學(xué)生日常管理涉及各方面，在新媒體環(huán)境下由于內(nèi)外部環(huán)境因素影響，大學(xué)生可以接觸到更多的事物，大學(xué)生的日常管理工作內(nèi)容更加多元化，新媒體背景下，輔導(dǎo)員可以通過(guò)建立微信群了解班級(jí)實(shí)時(shí)信息，建立班級(jí)微信公眾號(hào)進(jìn)行日常文化宣傳，分享讀書(shū)筆記等內(nèi)容，使大學(xué)生利用新媒體工具學(xué)習(xí)。

新媒體發(fā)展對(duì)大學(xué)生生活產(chǎn)生了很多影響，導(dǎo)致對(duì)大學(xué)生管理內(nèi)容更加復(fù)雜，大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下成長(zhǎng)，容易形成不良的網(wǎng)游網(wǎng)銀等，新問(wèn)題出現(xiàn)使輔導(dǎo)員需要面對(duì)很多復(fù)雜情況，新媒體金融軟件大量涌現(xiàn)，很多應(yīng)用軟件存在詐騙風(fēng)險(xiǎn)，由于大學(xué)生缺乏鑒別防范能力導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益受損，為大學(xué)生生活產(chǎn)生了很大影響，需要輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生做好網(wǎng)絡(luò)安全教育［2］。

三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生管理對(duì)策

新媒體時(shí)代下，傳統(tǒng)大學(xué)生管理方式存在許多不足，高校教育管理模式必須與時(shí)俱進(jìn)，改變傳統(tǒng)管理方式，借助網(wǎng)絡(luò)新媒體創(chuàng)新管理手段，提升大學(xué)生管理效果。輔導(dǎo)員要探索網(wǎng)絡(luò)新媒體為載體的全新教育模式，服務(wù)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

當(dāng)前大學(xué)生的日常行為引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，學(xué)生的道德行為能夠反映出學(xué)校的教育體制，大學(xué)生因?yàn)樯瞽h(huán)境影響具有獨(dú)特的價(jià)值觀，當(dāng)前高校管理趨向嚴(yán)格化，學(xué)校與學(xué)生產(chǎn)生了一些矛盾，要想解決與學(xué)生的矛盾，教育管理者必須抓住學(xué)生的特點(diǎn)，改變以往強(qiáng)制性的管理方式，利用當(dāng)代大學(xué)生的好奇心，將新媒體帶來(lái)的娛樂(lè)性融入其中，迎合青年學(xué)生的心理。

隨著高校學(xué)生不斷擴(kuò)招，大學(xué)生在校人數(shù)不斷增多，為大學(xué)生管理工作增加了難度，大學(xué)生黨員是黨組織的有機(jī)部分，有著思想活躍、集體榮譽(yù)感強(qiáng)等特點(diǎn)，大學(xué)生黨員是學(xué)生中的先鋒隊(duì)伍，在學(xué)生中起到模范帶頭作用，正確引導(dǎo)大學(xué)生黨員對(duì)促進(jìn)大學(xué)生管理具有重要作用。新媒體形勢(shì)下，學(xué)生黨員教育出現(xiàn)一些新的情況，學(xué)生黨員教育問(wèn)題突出，一些學(xué)生黨員參與教育學(xué)習(xí)活動(dòng)多為應(yīng)付態(tài)度，影響了黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。

網(wǎng)絡(luò)具有使黨員教育多樣化的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮新媒體作用，豐富教育形式，如在政治理論課中可以開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，充分利用新媒體使學(xué)生黨員自覺(jué)學(xué)習(xí)，如針對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作問(wèn)題，可以設(shè)立網(wǎng)絡(luò)臨時(shí)黨支部，及時(shí)傳遞黨員教育信息，黨支部書(shū)記可建立工作郵箱，以微信消息形式傳送學(xué)習(xí)資料，將對(duì)黨員的教育寓于服務(wù)中。