淺談高校思想政治教育實效性

溫夢靜

內(nèi)蒙古師范大學，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022

一、當前高校思想政治教育存在的問題

思想政治教育是一個系統(tǒng)的理論體系，不僅要求我們堅持以馬克思主義理論為指導，而且要堅持理論聯(lián)系實際的原則，以解決人們在思想、生活、學習和工作中的一些實際情況為出發(fā)點。就現(xiàn)今而言，部分高校思想政治教育工作或多或少的存在著一些問題，需要我們從實際出發(fā)，解決存在的問題，更好地提高高校思想政治教育的實效性。

首先，一些部門和學校的領導對大學生思想政治教育并沒有足夠重視，措施也不多。高校的個別領導認為，大學生思想政治教育投入了人、財、物等資源，但他們沒有看到明顯的收獲，投入和產(chǎn)出不成比例，從而在一定程度上否認了對大學生進行思想政治教育的重要性；并且對大學生思想政治教育各項工作的消極對待，嚴重影響了思想政治教育工作者的工作積極性從而影響了大學生思想政治教育實效的提高。

其次，社會主義市場經(jīng)濟條件下，很多人認為思想政治教育是脫離日?，F(xiàn)實生活的東西。高校思想政治教育工作者所倡導的“高聲勢”教育方法與當前社會實際存在著一定的差異，值得引起我們的注意。我們應面對當下社會情況，實事求是，從當代大學生群體實際出發(fā)，使思想政治教育無論從內(nèi)容、還是方式上，更容易被大學生所接納，更具有吸引力和凝聚力。因此，如果不注重實際效果，不注意理解大學生的心理感受，就很難與大學生進行深層次的交流和溝通，這就限制了大學生思想政治教育實效的提高。

最后，傳統(tǒng)的思想政治教育方法存在著一些弊端。這就要求我們根據(jù)新情況、新特點，在思想政治教育方法上必須充分考慮多方因素，從學生實際出發(fā)，既要給予理論灌輸，又要進行實際滲透；傳統(tǒng)的思想政治教育方法注重對大學生進行評價和約束，沒有對大學生的成長空間和內(nèi)心壓力不夠重視和關懷。大學生出于對新知識的渴求，普遍通過網(wǎng)絡上的知識信息來滿足自身需求，而高校的教育工作者卻很少借助現(xiàn)代網(wǎng)絡技術這一新方法進行思想政治教育。大學生在網(wǎng)絡上接受各種錯誤信息，以及大學生在心理上的一些疾病都嚴重阻礙了大學生思想政治教育實效的提高。

二、影響高校思想政治教育實效性的因素

首先，當前處在社會發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型期，社會上存在一些思潮，對當代大學生的思想和行為產(chǎn)生了一些不好的影響，增加了高校思想政治教育的困難；其次，高校的相關領導和工作人員沒有及時更新思想觀念，重學習、輕思想，對學生思想政治教育方面投入較少；再次，教育者沒有根據(jù)當下學生思想、行為特點去及時更新教育內(nèi)容、創(chuàng)新方法，使其更具有針對性和實效性；最后，高校心理輔導站工作不到位、不夠完善，缺乏一支專業(yè)的心理咨詢隊伍去解決當前大學生普遍存在的一些心理問題，從而對大學生思想政治教育實效性的提高產(chǎn)生了消極影響。

三、解決途徑

一是高校支持教育工作者對思想政治教育進行理念更新，加大人力、物力等方面的投入力度。思想政治教育內(nèi)容具有與時俱進的時代特征。高校要大力支持思想政治教育工作者去不斷更新、豐富大學生思想政治教育內(nèi)容，注重教育內(nèi)容的針對性和實效性。對內(nèi)容的要求必須符合大學生的需要，符合黨和國家利益的需要；積極引導大學生不斷進步、積極進取、追求更高目標，提高大學生思想政治教育實效；加強對大學生進行形勢政策教育，是因為當前新形勢、新情況是大學生思想問題的重要影響因素，所以，針對大學生的思想實際和關注的問題，更好結(jié)合當前國際、國內(nèi)的一些形勢變化對大學生進行時代化教育，是新時代下大學生思想政治教育的重點。

二是將思想政治教育融入到大學生日常的學習、工作和生活中，在教學、科研等方面中深入開發(fā)優(yōu)秀的思想政治教育資源，在傳授專業(yè)知識過程中滲透思想政治教育，使大學生在日常學習過程中，自覺加強道德修養(yǎng)和政治覺悟。新形勢下，大學生思想政治教育要將思想政治教育融入到豐富多彩、生動有趣的文化體育活動當中，寓教于樂是避免單調(diào)乏味的一種有效的學習方法，積極開展獨具特色的文體活動，不僅豐富了校園文化生活，而且使大學生處于強烈的思想政治教育氛圍中，自覺不自覺地接受校園文化所傳遞的熏陶和洗禮，使大學生思想政治教育收到良好的成效。

三是加強大學生心理健康教育。心理健康教育是大學生思想政治教育內(nèi)容的重要組成部分之一，隨著社會的快速發(fā)展，我們必須重視心理咨詢活動和心理健康教育在思想政治工作的重要地位。開設心理健康講座、建立心理咨詢中心，培養(yǎng)心理咨詢師，有效發(fā)揮心理健康教育這把利刃的作用，幫助學生處理好在學習、生活、工作和身體健康等方面產(chǎn)生的心理矛盾，預防和減少由心理問題造成的危機事件的發(fā)生，引導大學生健康成長，從而使大學生思想政治教育取得實效。