論習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高校的傳播

王修寰

中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410211

高校作為培養(yǎng)具備扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和高水平綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才的重要基地，一直將思想政治理論、黨的指導(dǎo)思想、黨的方針、路線、政策作為教育教學(xué)的重要內(nèi)容。新時(shí)期做好青年學(xué)生正確思想的建構(gòu)和導(dǎo)引、價(jià)值觀念的有效轉(zhuǎn)化和加深新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)學(xué)生的影響，學(xué)校和相關(guān)教師應(yīng)當(dāng)全方位分析現(xiàn)階段習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高校中傳播宣教的狀況，分析思想政治工作中存在的問(wèn)題，探討針對(duì)性解決策略，以期提高對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量，提高習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高校傳播的有效性，進(jìn)而培養(yǎng)肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任的高素質(zhì)的、具備正確思想政治觀念的青年人才。

一、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高校傳播工作中遇到的困難

（一）傳播者創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高校中得到了較為廣泛的傳播，但整體而言，一些教師對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)容的解讀千篇一律，沒(méi)有深入領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有把握其深邃的內(nèi)涵，缺乏創(chuàng)新性。高校傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的目的在于指導(dǎo)青年大學(xué)生的思想觀念，以及轉(zhuǎn)化和規(guī)范青年大學(xué)生的價(jià)值準(zhǔn)則。新時(shí)代的大學(xué)生全面學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有利于促進(jìn)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的熱愛(ài)。真正樹(shù)立道路自信、制度自信、理論自信、文化自信。因此，高校傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想需要結(jié)合自身的教育理念、教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，積極創(chuàng)新傳播手段、傳播內(nèi)容和傳播方法。然而，現(xiàn)階段還存在一些高校并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想傳播的重要性，重視程度不夠、只是搞了一個(gè)形式。工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)。造成現(xiàn)階段相關(guān)思想政治內(nèi)容表達(dá)缺乏特色、傳播不鮮明、傳播手段老套、傳播載體過(guò)于單調(diào)等問(wèn)題的出現(xiàn)。思政工作者和黨政工作者不能十分清晰、準(zhǔn)確的表達(dá)新時(shí)代的新思想、新理論。在宣傳教育和傳播工作中，過(guò)于生搬硬套、缺乏新意、僵硬灌輸。從而導(dǎo)致高校對(duì)于學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的把握不準(zhǔn)確、不清晰，理論政策宣傳和落實(shí)工作效率不高。造成思想政治理論輸入與輸出比例失衡，思想政治傳播效果不佳。

（二）缺乏保障體系和激勵(lì)機(jī)制

在高校中傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)長(zhǎng)期的感染、熏陶的過(guò)程，需要循序漸進(jìn)、由表及里，不能一蹴而就。然而，目前許多高校開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)容的課程教學(xué)，只為了追求形式效果，形式主義明顯。這樣的行為與學(xué)生的思想政治道德教育相悖，不利于學(xué)生思想政治觀念的更新和轉(zhuǎn)換。新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義思想在大學(xué)生群體中有效地傳播，需要相適應(yīng)、相配套的激勵(lì)機(jī)制和保障體系。這一體系機(jī)制也是目前大多數(shù)高校缺失的，許多高校沒(méi)能夠制定相適應(yīng)的、科學(xué)的激勵(lì)保障體制。造成相關(guān)思想政治觀念落實(shí)困難、落實(shí)不到位。使得習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的傳播工作不能順利展開(kāi)，缺乏宣傳動(dòng)力，不適應(yīng)以“立德樹(shù)人”為核心的高校教育教學(xué)戰(zhàn)略任務(wù)的完成。

（三）宣傳工作監(jiān)督和評(píng)價(jià)不到位

宣傳評(píng)估和監(jiān)督體系是檢驗(yàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高校青年大學(xué)生群體中宣傳效果的重要制度。高質(zhì)量的評(píng)估和監(jiān)督工作，能夠加快學(xué)生價(jià)值觀念、思想政治行為的轉(zhuǎn)化。然而，目前有部分高校并沒(méi)有建立起科學(xué)、客觀的評(píng)估和監(jiān)督體制。宣傳工作檢驗(yàn)、驗(yàn)收不到位、效果反饋不佳。許多學(xué)校也并沒(méi)有將宣傳結(jié)果生成報(bào)告，缺乏對(duì)結(jié)果的客觀調(diào)研分析。高校對(duì)于宣傳監(jiān)督部門重視不夠，不能很好的落實(shí)主體責(zé)任。造成監(jiān)管工作效果不佳，獎(jiǎng)懲制度不嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)揮不出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義在高校傳播中應(yīng)有的效果。

二、高校傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻意義

偉大的時(shí)代孕育偉大的思想，偉大的事業(yè)需要偉大的理論來(lái)指導(dǎo)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，是新時(shí)代的精神旗幟，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。所以，學(xué)習(xí)和傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是新時(shí)期一項(xiàng)重要任務(wù)。全黨全國(guó)各族人民尤其是高校的大學(xué)生和廣大教師要深入學(xué)習(xí)和踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

青年是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要力量，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的接班人和實(shí)踐者。青年的思想政治觀念、青年對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)的擁護(hù)、青年對(duì)中華民族的熱愛(ài)，都事關(guān)民族復(fù)興大業(yè)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的成敗。高校作為引領(lǐng)青年、指導(dǎo)青年、培養(yǎng)青年的重要陣地，肩負(fù)著堅(jiān)定大學(xué)生理想信念的重要任務(wù)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高校的有效傳播，對(duì)于轉(zhuǎn)化大學(xué)生的思想政治觀念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和幫助大學(xué)生樹(shù)立正確、積極的價(jià)值觀、世界觀有著深刻的意義。

三、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高校傳播的有效途徑

（一）高校黨委要高度重視，專項(xiàng)資金保障

學(xué)習(xí)和傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是新時(shí)期的重要任務(wù)，高校黨政領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必高度重視，首先要帶頭學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、帶頭踐行。高校黨委行政領(lǐng)導(dǎo)要做到真學(xué)、真懂、真信。以上率下，模范帶頭。其次，高校要周密部署組織學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。創(chuàng)新傳播科學(xué)理論的方式。建立激勵(lì)機(jī)制。組織學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)心得、組織考試、舉行座談會(huì)、宣講會(huì)等等。高校撥專項(xiàng)資金保障學(xué)習(xí)活動(dòng)順利開(kāi)展。

（二）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的重要作用

高校有效傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，需要充分借助思政課堂，通過(guò)集體教學(xué)和主題研究，轉(zhuǎn)化大學(xué)上的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和思想觀念。目前大多數(shù)高校思政課堂開(kāi)設(shè)的課程包括“毛概”、“馬原”、“思修”、“綱要”、“形策”等等。為拓展學(xué)生接受的思想政治教育內(nèi)容，高校可以專門開(kāi)設(shè)有關(guān)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究的相關(guān)課程。例如開(kāi)展“習(xí)近平四進(jìn)四信”專題課，習(xí)近平重要講話專題學(xué)習(xí)和研究。讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參加相關(guān)主題的選修課，進(jìn)而幫助學(xué)生構(gòu)建有關(guān)習(xí)近平新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)容的理論框架，踐行“課程思政”模式，讓學(xué)生在各類專業(yè)課的學(xué)習(xí)中接受思想政治理論的教育和熏陶。

（三）黨團(tuán)組織肩負(fù)起自身的重要使命職責(zé)

加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高校的傳播，需要黨團(tuán)組織和相關(guān)黨政工作者肩負(fù)起自身的重要使命任務(wù)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)設(shè)黨課、宣講會(huì)、十九大報(bào)告學(xué)習(xí)會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的思想政治教育。黨政工作者要監(jiān)督民主生活，做好相關(guān)黨員的監(jiān)督工作。要積極的組織黨團(tuán)開(kāi)展主體活動(dòng)，進(jìn)而提升大學(xué)生的組織凝聚力和轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想政治觀念。相關(guān)黨政工作者還可以通過(guò)建設(shè)思政社團(tuán)，引導(dǎo)社團(tuán)內(nèi)部學(xué)生探究“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中接收到相關(guān)思想政治觀念的熏陶和感染。

（四）以社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐為媒介，深入宣講習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

大學(xué)生有很多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)給予學(xué)生對(duì)相關(guān)政策進(jìn)行宣講、研究、調(diào)查的機(jī)會(huì)。學(xué)生們能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行深入的探究、討論，從而更新和轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想認(rèn)知。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，有助于培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，讓學(xué)生深刻的感受思想內(nèi)容，以思想內(nèi)容指導(dǎo)行為活動(dòng)。

（五）新媒體的有效應(yīng)用

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展和信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)水平的顯著提升，互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越影響到學(xué)生們的生活、學(xué)習(xí)。高校有效傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，需要借助新媒體。高?？梢蚤_(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)專題平臺(tái)，為學(xué)生打造網(wǎng)上學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在平臺(tái)的制作上，要注意采用時(shí)代性強(qiáng)、吸引力大的內(nèi)容，通過(guò)音頻、視頻、互動(dòng)游戲，給予學(xué)生多種感官的刺激。同時(shí)，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中自主瀏覽和學(xué)習(xí)思想政治的相關(guān)內(nèi)容，能夠鍛煉學(xué)生對(duì)信息的獲取和選擇能力，提高學(xué)生對(duì)相關(guān)信息的理解力、感受力、鑒別能力。

（六）社會(huì)資源的有效整合

社會(huì)化資源是高校進(jìn)行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想傳播應(yīng)當(dāng)借助的重要力量，包括兄弟高校、黨政群團(tuán)、企業(yè)單位、科研單位等等。高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與社會(huì)資源的聯(lián)系，熱情邀請(qǐng)從事馬克思主義研究和思想政治教學(xué)的專家教授到高校開(kāi)展主題講座，還可以強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，構(gòu)建實(shí)踐基地，組織學(xué)生到紅色革命根據(jù)地、偉人故居地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。結(jié)合紅色文化學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。進(jìn)而拓展思政教育教學(xué)的環(huán)境、拓寬教育渠道，充分的整合社會(huì)資源，共同致力于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的有效傳播。

四、結(jié)束語(yǔ)

高校有效傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是符合歷史發(fā)展軌跡和滿足時(shí)代發(fā)展需要的，對(duì)于提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，促進(jìn)青年學(xué)生擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命有著深遠(yuǎn)的意義。思政教師和黨政工作者、大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的偉大責(zé)任，積極創(chuàng)新和拓寬傳播途徑、傳播渠道，提高思想內(nèi)容傳播的有效性。