大學(xué)生微信朋友圈中自我呈現(xiàn)的需求分析

周亞萍

（浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 杭州 310018）

大學(xué)生群體的成長環(huán)境從小就伴隨著網(wǎng)絡(luò)社交，網(wǎng)絡(luò)社交對這一群體的影響尤為深入，大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)中的主要群體，在微信這一網(wǎng)絡(luò)空間中的自我呈現(xiàn)特征對自身、朋友圈乃至整個微信場域都會產(chǎn)生較大的影響。因此關(guān)注青年網(wǎng)絡(luò)社交心理需求、行為，將自我呈現(xiàn)理論從關(guān)照日常生活遷移到社交網(wǎng)絡(luò)中，探討新型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行自我呈現(xiàn)中存在的問題是網(wǎng)絡(luò)化生態(tài)發(fā)展亟需關(guān)注的問題。經(jīng)過訪談?wù){(diào)研，大學(xué)生在使用微信朋友圈進行自我呈現(xiàn)的過程中有一定的動機，也伴隨著一定的需求，現(xiàn)將大學(xué)生自我呈現(xiàn)需求分類如下：

一、滿足信息資訊的獲取需求。

大學(xué)生正處在人生觀和價值觀形成的重要階段，有強烈的探索求知的欲望和對新鮮潮流事物的獵奇心，通過網(wǎng)絡(luò)對社會信息進行認(rèn)知是該群體主要的信息需求渠道，微信是一個即時傳播的社交平臺。另外，對于固定信息的需求，不同信息類別微信公眾號會的定時投送服務(wù)，一方面可以保障用戶對信息的需求，另一方面微信的碎片化的推送模式使用戶不必花費太多的時間就能夠了解其內(nèi)容。這種方式也符合年輕人快餐式的信息掌控的需求。

二、滿足個性化交友的需求。

在社會交往的過程是彼此傳遞信息，思想交流的過程，溝通方式呈多樣化的特點。微信的誕生，把現(xiàn)代多種溝通功能融合于一身，聲音圖像的傳遞，語言文字的傳遞，還有顏表情的應(yīng)用等多種綜合功能構(gòu)建了龐大的社交平臺。在這個平臺上，溝通的速度和方式得以自由發(fā)揮，正是青年人喜歡的交往模式，簡單，快捷，個性化。更重要的是平臺對自我呈現(xiàn)的可塑造性，既可以展現(xiàn)個性化的自我，又可以設(shè)計預(yù)期的個人形象吸引交往群體的關(guān)注。在現(xiàn)實生活中難以表達或缺乏交友技能的大學(xué)生在平臺交流中都能夠最大限度的實現(xiàn)交友需求。

三、獲得安全感和歸屬感的需求。

為了避免群體壓力，輿論的孤立而被邊緣化，使自己更加符合群體主流趨勢個體會做出從眾選擇。從輿論傳播影響的角度來看，大學(xué)生群體在自我呈現(xiàn)的過程中，會通過對周邊事物的做出觀察，衡量大眾對某些事物的喜愛和傾向程度，通過衡量和篩選，個體會呈現(xiàn)符合群體價值觀念的自我形象，來尋求認(rèn)同和歸屬，通常大學(xué)生的從眾行為可以使個體在群體中獲得匿名的安全感和歸屬的滿足感。但在這其中也會因為從眾而迷失自我，喪失原則，帶來缺乏理性思考的盲目從眾行為。

四、獲得自我同一性的需求。

在微信這個虛擬平臺，出于關(guān)注的需求，在平臺中個體沒有了身份和地位的限制，可以自由的表達自己，從多角度全方位呈現(xiàn)自我。每個人都可能獲得他人關(guān)注和認(rèn)同。美國社會學(xué)家?guī)炖赋觯说淖晕艺J(rèn)識是在社會互動當(dāng)中逐步形成的，憑借外界人群對自己的認(rèn)識、評價和看法觀點等來不斷的在社會活動中調(diào)整自我的思想和行為，從而完成對自我的認(rèn)同和升華。大學(xué)生正是尋求自我同一性的心理發(fā)展階段，在微信的朋友圈中，來自他人的不斷關(guān)注和認(rèn)同，彌補了在現(xiàn)實生活中無法獲得關(guān)注的觀點或者生活事件，而在微信平臺上就有可能得到眾多的人的擁戴，使個體獲得強大的自信和自我效能感。

五、滿足消遣娛樂的需求。

大學(xué)生從小的成長伴隨著網(wǎng)絡(luò)娛樂，網(wǎng)絡(luò)娛樂和消遣是該群體熟悉的娛樂方式之一，微信作為龐大的社交平臺之外，還提供小游戲，信息咨詢的日記功能，在調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果顯示，微信為其用戶帶來娛樂享受的同時，其消遣性還體現(xiàn)了在微信端所做的內(nèi)容的可分享性，大學(xué)生喜歡將自己所見所聞奇聞趣事，通過微信方式發(fā)布，分享給自己相熟的人，讓朋友圈里面的熟人同樣的獲得相同或者類似的感觀的享受、思想的升華，對分享個體來說，收獲的在線評論、點贊、紅包的過程也是獲得自我認(rèn)同感和快樂的過程。

六、滿足印象管理的需求。

由于微信的可編輯性和延時性，大學(xué)生在使用微信朋友圈進行印象管理時更傾向于在微信朋友圈中發(fā)布比較積極、健康、向上的內(nèi)容，所以發(fā)布的圖片內(nèi)容都是經(jīng)過精心篩選和粉飾過的，從而進行自我形象管理。大學(xué)生們使用防御性印象管理策略來盡可能地隱藏自身的不足，避免給他人留下消極的自我形象。在訪談中大部分學(xué)生都認(rèn)為微信中呈現(xiàn)的個人形象是一個體現(xiàn)學(xué)生校園生活滿意度的重要指標(biāo)，因為在校園里存在著各種社會交往的需要和人際關(guān)系的維護需要，個體的正面形象有助于提升在校園的心理舒適度和自我的良好認(rèn)同感。

七、結(jié)語

大學(xué)生在微信朋友圈中自我呈現(xiàn)的需求從心理層面主要有三個方面的心理需要：基本生活資訊的需要，對群體歸屬和安全的需要，自我概念和自我同一性的探索和需要。研究大學(xué)生微信朋友圈自我呈現(xiàn)的需求，對于高校管理者來說關(guān)注現(xiàn)實層面和心理層面大學(xué)生在微信朋友圈呈現(xiàn)的需求是研究微信對大學(xué)生社交影響，自我意識的影響的基礎(chǔ)，思政教育工作也可從這幾方面尋找契合點進行學(xué)生的引導(dǎo)和教育工作，也可在這幾個心理層面進行更深入的探索和相關(guān)研究。