中學生課外語文學習的途徑和方法

陳思

（河北平泉四海中學，河北 承德 067500）

中學生課外語文學習是語文教學過程中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，因此課外語文學習應貫穿于中學語文教學的各個部分。因而，語文教師要善于利用課外這一廣闊空間去指導學生的語文學習活動，開發(fā)學生智慧，啟迪學生心智。

一、通過課外閱讀來進行課外語文的學習

閱讀，是我們獲取科學文化知識的源泉。有效的閱讀手段或方法，將大大地提高我們的知識儲量和質量。增長我們的知識，提高我們的才干并激發(fā)我們的創(chuàng)造才能。

課外閱讀是指學生在課外的各種獨立的閱讀活動。它是課外語文活動中最重要的內容，是課內閱讀的繼續(xù)與擴展，是閱讀能力訓練必不可少的組成部分，是激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的語文能力，尤其在提高低年級學生的理解能力和口語交際能力上發(fā)揮著重要作用?？梢娬n外閱讀之必要，已是無需爭論的問題?；A。引導學生廣讀閱讀并不是沒有目的的亂讀，而是有目的的，有選擇的讀。如：報刊文摘類。讀報刊花費時間少、獲取信息量大。報刊上的新聞、熱點話題、名人事跡都可作為學生寫作時的論據，學生有選擇地讀報紙，能開拓視野、積累素材，寫作時就能做到內容充實。豐富多彩的電視節(jié)目，更能使學生寓學于樂?？破兆x物類。科普讀物融知識性與趣味性為一體，可以啟迪智慧，豐富想象，引領探究。當學生閱讀經典名著目光炯炯、神采飛揚時我們會感受到經典名著對學生心靈的啟迪、精神的滋養(yǎng)已如春雨點點入土。所以說，讀這些作品時，一定要入乎其內，心無旁騖，用慧眼去捕捉，用心靈去感受，仔細咀嚼品味作品的思想內涵，將語言的精品、思想的精華納入自己的知識寶庫，這樣再遷移運用起來才能得心應手。

課外閱讀的主要作用有：通過課外閱讀可以使學生累積大量的豐富的寫作素材和寫作技巧。中學生通過廣泛的閱讀可以彌補接觸社會生活少的不足，了解到更廣闊的生活，對作文所需要的外延有了一定的拓展。閱讀多了，材料也就豐富了，寫作時也不再會有巧婦難為無米之炊的尷尬。閱讀多了，那些名家的精彩、生動的語句對學生的語言表達、語感的培養(yǎng)實在是大有益處的。課外閱讀可以提高學生的語言能力,增強語感。通過大量的廣泛的閱讀，給予學生廣大的閱讀實踐的空間和時間，在具體的語境中去不斷的自我感悟和比較鑒別，慢慢他們就會培養(yǎng)對漢語言的整體的領會和感悟能力，并且這種能力會不斷由弱到強。課外閱讀可以培養(yǎng)自學能力。獨立閱讀能力可以說是一個人終身學習和發(fā)展的需要，他們日后的工作和生活，都會經常地依賴于此，只有善于獨立處理、分析和吸收信息的人，才能干好他們的工作。積極引導學生進行大量的課外閱讀，讓學生在真實的閱讀實踐中自己去摸索去感悟，提高他們的認讀能力、理解能力、吸收能力和鑒賞能力。

二、通過組織參加課外實踐活動進行課外語文的學習。

課外實踐活動是指在課堂教學之外，由學校組織指導或由校外教育機關組織指導的，用以補充課堂教學，實現教育方針要求的一種教育活動，是根據受教育者的需要和自己的努力以及教育教學的需要，在教育者的直接或間接指導下，來實現教育目的的一種活動。當代的語文教學單靠幾節(jié)語文課，學生是學不好語文的。

語文課外活動的形式可以是多種多樣的。很多學校組織的文學社、記者團、語文課外興趣小組；書法、作文、朗誦、演講、語文知識競賽；辯論會、讀書報告會、故事會，影劇評論會，各種專題講座，出墻報、特刊，編手抄小報、油印小報等，都活躍了學習氣氛，極大地激發(fā)了學生學習語文的興趣。

作為鞏固和發(fā)展課內學到知識的手段的語文課外活動，對開拓學生視野，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)社會主義道德情操、健康高尚的審美觀和愛國主義精神，全面提高語文素質，發(fā)展語文能力，必然起著十分重要的作用。

這既可以擴大合作交流的機會，又能使每個成員得到鍛煉和發(fā)揮才能。在合作探究的過程中，小組成員之間既培養(yǎng)了合作的意識和合作的精神，又提高了探究活動的效率。對活動過程中的體驗、認識和收獲進行總結和反思，讓學生在總結中感受到成功的喜悅，在反思中得到更大的收獲。

組織參加課外實踐活動進行課外語文的學習的作用有：能力方面：提高了能力通過課外活動，提高了學生識記、理解、應用、評價、創(chuàng)建等方面的能力。情感方面：不僅陶冶了情操，還豐富了知識，提高了能力，熱愛生活、熱愛祖國的情感，自發(fā)地產生出積極進娶奮斗拼搏的斗志。個人發(fā)展方面：通過引導學生積極參與語文課外實踐活動,對開闊學生眼界,發(fā)展學生智能,激發(fā)學生興趣,發(fā)展學生個性,增長學生知識,培養(yǎng)學生收集、整理、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的能力有著十分重要的作用。

三、通過網絡進行語文的課外學習。

當今社會是一個信息化的社會，在這個信息高速流通的社會中，網絡成了一種必不可少的渠道。它遍布全球，與人類的生活越來越近。網絡與學生的語文學習也有著密不可分的關系。

都說網絡是把雙刃劍，利用好它，它對你有益；利用不好它，它會傷害你。所以許多家長不允許孩子上網，認為上網會影響學習成績。但我想這些都是一些片面的認識，因為網上有大量的學習資料可供學生們使用，并且在網上查找資料方便、快捷，遠比查閱書籍便捷得多。

在網絡中，同學們增長了知識，開闊了視線，通過網絡與外面的世界保持著密切的聯(lián)系，密切關注世界的發(fā)展方向，為自己的發(fā)展定好位。中學生可以根據學習的需要，快速的查閱相關信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利。