勞動光榮，實踐育人

王敏

（重慶市綦江區(qū)打通中學(xué)，重慶 綦江 401445）

新型冠狀病毒防控形勢下，我校實行封閉式管理，全校師生參與服務(wù)管理，這是一個非常好的教育契機，“實踐育人”，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容。

為了我們班的勞動教育日，我們做了許多許久的準(zhǔn)備工作。班主任會議下發(fā)勞動教育方案后就開始部署，利用班級兩名志愿者的資源，（王倩，李陳霞之前做過志愿者工作）讓他們宣傳活動方案以及組織報名工作初步安排。尊重自愿原則讓同學(xué)們用心觀察自己即將上任的小崗位，學(xué)習(xí)志愿者的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他們不足的地方；也讓他們反思，作為被服務(wù)管理對象時的感受，推己及人的提出意見和建議。二班的同學(xué)是團(tuán)結(jié)友愛的，積極主動的，提出問題，反饋信息，說出想法，談?wù)撘庖姟?/p>

一周后的班隊課，讓李陳霞同學(xué)組織他們模擬一遍工作流程。在模擬中果然發(fā)現(xiàn)了問題，如身體弱的陳秀舉任了需要站崗許久的校門工作，有兩名同學(xué)沒有擔(dān)任早上的工作，有的崗位人員不夠，一些細(xì)節(jié)問題得到了及時合理的處理和調(diào)節(jié)。整個準(zhǔn)備過程，同學(xué)們是積極主動的，每個負(fù)責(zé)小組長是有責(zé)任感的，總指揮是有序進(jìn)行的。這讓我回想到了李晨霞同學(xué)在中午值日時不斷地去調(diào)整人員安排，增添活動細(xì)節(jié)，完成第二次的人員安排表?？粗麄兊闹鲃?、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，我很欣慰。其實作為班主任的我可沒閑著，一直默默地觀察、指導(dǎo)、鼓勵，想讓他們得到更多鍛煉，促進(jìn)他們的成長。

2020年6月12日，星期五，暴雨（時伴有雷電大風(fēng)），這是為我們的勞動教育日來到洗禮一番嗎？我和大多數(shù)同學(xué)一樣，五點過就被雷聲雨聲驚醒，我更多的是擔(dān)心同學(xué)們伴著雨的到來，鞋子褲子完全打濕了吧？一直下雨，如何值崗？校園清潔如何完成？6:15點出門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見幾個同學(xué)入了校門，初中教學(xué)樓大門還未開，只能從側(cè)門入樓，伴隨著問候聲和同學(xué)一同到教室，已有十來個同學(xué)早到了。6：25，我們到教學(xué)樓大廳集合，等著陸續(xù)到了的同學(xué)，6：30有序領(lǐng)來表冊和袖章，分發(fā)到位。6點35由組長帶領(lǐng)，各位各位，準(zhǔn)備就緒，迎接全校師生的到來。

校門，從師生問好，測量體溫、消毒，到檢查登校記牌佩戴情況，有條不紊。校園超市，從引導(dǎo)入隊到限控流量，出入有序。食堂從進(jìn)入到購買，安靜就餐。各教學(xué)樓，從問候監(jiān)督到進(jìn)班檢查，認(rèn)真有力。程立田同學(xué)在總結(jié)談到：“如果后期再參加這樣活動，我會更自信一點”。

天公還是作美的，我們早晨值日時段，幾乎沒有下雨。用餐后參與校園保潔工作時，下起了毛毛雨，臨時調(diào)整兩兩配合，一個打傘，一個拿工具，由組長帶領(lǐng)各就各位有序開展保潔工作。鉗子、鏟子、手套、垃圾袋、掃帚、簸箕全都用派上了用場。上午的工作基本結(jié)束，吹了頭，換了干衣服，喝了溫開水，繼續(xù)開課。在此，非常感謝家長們的支持，給孩子們送來衣物，令人難忘的溫馨畫面：有一個女生正好例假期間，媽媽送來了溫暖的紅糖水。

中午的就餐維護(hù)是一個集中、繁忙的工作，同學(xué)們早早到崗，準(zhǔn)備就緒，迎接分批分班的同學(xué)們的到來。一樓是最有序的，王倩有志愿者的經(jīng)歷，和秦簡等同學(xué)爭分奪秒的有序開展的各項任務(wù)，發(fā)紙、發(fā)筷、招呼紀(jì)律、打湯、打飯、維護(hù)秩序、蓋飯、收垃圾、擦桌子，從未閑著，恪盡職守。二樓由于通道設(shè)計問題是很難維護(hù)的，辛苦周老師了，一直堅持在二樓，讓同學(xué)們舒適、有序的就餐。三樓、四樓的同學(xué)們都很棒，全身心的投入崗位工作中，完美地完成了中午就餐。我和大多數(shù)同學(xué)最后癱坐在餐凳上，準(zhǔn)備做最后一道清潔檢查工作。秦簡同學(xué)，主動幫我從四樓檢查到一樓，從她的笑容中，我感受到了輕松加愉快，戰(zhàn)斗力令人佩服呀！

中午的午休，大家應(yīng)該是盡情享受的吧！因為早起與忙碌，大家都累趴了，在后期的總結(jié)中，陳思媛同學(xué)談到：“這次勞動教育，正如老師所說是辛苦的一天，也是有價值的一天”。

我們的勞動教育工作在全班同學(xué)和老師的共同努力下，完美完成。我們的服務(wù)，我們的管理，我們的示范，在適合自己的小崗位上，得到了最大化的展現(xiàn)。正如胡蓉同學(xué)說：“對于勞動教育日，我既身心疲憊又收獲滿滿”。在整個勞動教育活動過程中，我始終堅持尊重原則，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的見解，師生共同談?wù)?，讓活動更?xì)微。讓他們體驗到勞動的快樂，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。“實踐育人”，終將持續(xù)。