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      思想品德課教學新探

      2020-12-07 20:51:49于敏
      魅力中國 2020年45期

      于敏

      (山東高密第一實驗小學,山東 高密 261500)

      在日新月異的今天,思品課教學面臨嚴峻挑戰(zhàn),在整個教學過程中貫穿“立德樹人”的理念,如何立德?如何樹人?要教好課,首先要提高自己,知識水平的提高,不斷學習,為人師表,品德修養(yǎng)的提高,嚴以律己,在潛移默化中影響我們的學生,用實際行動踐行社會主義核心價值觀,同時將優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化貫穿其中,突出一個“孝”字,理解,弄通“孝”字的含義,學習做人,從孝敬父母開始,

      讓學生明白,孝敬父母是做人的根本,一個不孝敬父母的人,天地不容,如同沒有誠信的人一樣,也不會有好朋友,人人唾棄。教育我們的學生,從小孝敬父母,對于小學生而言,孝敬父母,從點滴小事做起,首先要學會照顧自己,自己的事情自己干,穿衣吃飯,整理書包,隨著年齡的增長,要學會在家中幫助父母干家務,掃地,整理房間,學習刷碗、洗菜、做飯等等,體會父母的艱辛,生活自理的同時,要刻苦學習,考出好成績,不辜負父母的期望,每個父母都希望自己的孩子成才,成為德才兼?zhèn)涞娜?,所以一定要好好努力?/p>

      學生隨著年齡的增長,漸漸有了自己的思想和主張,很難再什么事都順父母的意思,在家中不僅學會干家務,還要學會和父母相處,和人相處有藝術,關鍵是真誠心,和父母相處也一樣,要學會理解父母,父母生養(yǎng)自己不容易,要學會為父母分憂,學會傾聽,多聽父母的教導,如果認為父母有錯,也要有技巧的提出,孝與順結合在一起,學會孝順父母,雖然很多事上很難達成一致,也要有‘順’的意識,世上很難有完人,都有缺點和弱點,父母也不例外,學會盡量避免和父母爭吵,小孩子從小對父母有依賴意識,漸漸長大,就有獨立意識,表現(xiàn)在張揚個性,很難管教,現(xiàn)在小孩子和父母和諧相處成為一大難題,我們要求我們的學生,多體諒父母的艱辛,父母又要上班,又要忙家務,又要管孩子,很辛苦,要求學生言語上,行動上多孝順父母,因為父母是這個世上最愛我們的人,父母的愛是最無私的愛,父母管教孩子,是為了孩子好,目的是好的,可能方式方法的不同,有的過于嚴厲,孩子一時難以接受,一定讓學生明白,父母所做的一切都是為自己的孩子好,讓自己的孩子成才,成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧W寣W生從小學會感恩,從感恩父母開始,感恩父母的辛勤付出,感恩父母的無私養(yǎng)育,感恩我們這個偉大時代,感恩黨的教育事業(yè),感恩祖國,感恩老師,感恩天地萬物,感恩一切對我們有恩的人和事。讓學生的心量逐漸拓開,樹立遠大的理想,立志成圣成賢,成為優(yōu)秀人才。

      我們課內課外制定具體的措施方案,平視多講品德高尚之人的故事,從古至今的孝子的故事,什么才是一名真正的孝子,除了在家?guī)透改阜謶n,多干家務外,更應該好好學習,有知識,有智慧,還要有好的身體,從小有好的生活習慣和學習習慣,學會管理自己,平時注意個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,有健康意識,吃飯講營養(yǎng),不挑食,不浪費,喝干凈的水,吃潔凈的食物,多吃新鮮的水果蔬菜等,懂一點養(yǎng)生知識,逐漸積累,養(yǎng)成每天鍛煉的習慣,跑步、做操、打球等,最好做到不近視,不肥胖,勤儉節(jié)約,愛勞動,摒棄好逸惡勞的惡習,不斷學習,不斷進步,德智體美勞全面發(fā)展,將來最低限度不當啃老族,自食其力,有能力多孝敬父母,光宗耀祖,回報社會,報效國家,有公益意識,讓學生明白,即使成為不了耀眼的太陽,明亮的月亮,閃閃的星星,即使是小小的螢火蟲,也要發(fā)光,在歷史的長河中,留下奉獻的光芒,有責任心,有擔當精神,在家盡孝,為國盡忠,在平凡的日子里,做出不平凡的事跡。哪怕一生平平淡淡,也要有奉獻意識,為營造和諧社會,有錢出錢,有力出力,錢不在多少,力不在大小,眾人拾柴火焰高,營造大愛的氛圍,奉獻愛心,傳遞愛心,人人有責,無論將來人處何境,身處何地,從小的教育打下烙印,不改初心,做一個有道德有愛心的人。

      注重學生的心理健康,讓學生學會與人溝通,學會傾聽與傾訴,遇到問題,多和父母、老師溝通,明是非,辨善惡,身心健康,能應對各種挑戰(zhàn),抵制住各種誘惑,成就不一樣的人生。

      為實現(xiàn)“立德樹人”的目標,我們做了一點有益的探索,講道理,做專題,每項內容都有實施方案,讓學生展示學會了哪些本領,掃地,洗衣服,刷碗,做飯,包餃子等,干了哪些有益的事,盡自己的能力,幫父母捶背,端洗腳水,幫小區(qū)整理花園,打掃衛(wèi)生,整理圖書等,也可運用自己所學,活學活用,理論聯(lián)系實際,隨緣做善事。因材施教,讓學生成為受歡迎的人。我們在課內課外開展孝敬父母的活動,讓學生講述都學會了干哪些家務,走向社會,都參加了哪些社會實踐。定期評比,進行獎勵,學生很踴躍,形成良好氛圍?!傲⒌聵淙恕甭涞厣?,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,在學生心中打下烙印。從孝順父母開始,養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、鍛煉習慣、健康意識、公益意識,學會感恩和奉獻,成長為德才兼?zhèn)?、身心健康的人?/p>

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