以黨建為引領(lǐng)的高職院校思想政治教育探究

馬丹

（遼寧建筑職業(yè)學(xué)院，遼寧 遼陽 111000）

一、黨建工作對高職院校思想政治教育的意義

綜合分析高職院校的黨建工作及其思想政治教育的預(yù)期目標、執(zhí)行方法甚至大致內(nèi)容都緊密相關(guān)，兩者之間有實現(xiàn)有效融合的基礎(chǔ)條件。一方面，黨建目標在某種意義上體現(xiàn)了高職思想政治教育在更高層次上的教育目標，學(xué)校基層黨組織之所以發(fā)展積極分子、開展黨務(wù)工作，就是為了實現(xiàn)更高層次的教育目標，所以于教育目標而言，黨建目標具有統(tǒng)領(lǐng)性。另一方面，高校黨建事務(wù)中的思想教育內(nèi)容也是其思想政治教育最核心的內(nèi)容，黨建思想教育內(nèi)容滲透于思想政治教育的每一環(huán)節(jié)，其內(nèi)容要義是思想政治教育必不可少的主線。最后，在教育方法上，學(xué)校思想政治教育也是同黨建工作相統(tǒng)一的。首先，黨的思想路線永遠是學(xué)校思想政治教育路徑與方法的創(chuàng)新靈魂，黨建工作制度中就隱含了思想政治教育需遵循的原則方法。

二、以黨建為引領(lǐng)提升高職院校思想政治教育的對策

（一）適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代要求，提高教育者利用和管理網(wǎng)絡(luò)的工作能力

當前應(yīng)著力培養(yǎng)三個方面的能力：首先，需要學(xué)會熟練使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工具。在實際教學(xué)中，可以利用多種軟件進行多媒體課件的制作和教學(xué)工作。例如可以利用Flashtion，Powerpoint、課件大師、課件快車、課堂派等，從而豐富思政教學(xué)課件，并且要充分利用網(wǎng)絡(luò)，開展網(wǎng)絡(luò)課堂，從而最大程度地將各類思政教學(xué)資源匯聚起來。其次，高職院校思想政治教育工作者要善于利用各類社交軟件例如QQ、微信、微博等。利用這些社交軟件進行日常的班級管理以及校園管理，不僅可以隨時保證和學(xué)生進行零距離的溝通和交流，還可以從學(xué)生的動態(tài)中獲取學(xué)生的思想現(xiàn)狀，從而有目的地有意識的引導(dǎo)學(xué)生，提高其思想政治水平。第三，熟練把握和運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展思想政治理論課教學(xué)。互聯(lián)網(wǎng)時代，課堂和網(wǎng)絡(luò)都應(yīng)成為學(xué)生思想政治教育的主渠道、主陣地，傳統(tǒng)“灌輸式”的說教方法已不能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的要求。因此，從事思想政治理論課的教師要熟練運用網(wǎng)絡(luò)工具，改進思政理論課教學(xué)，做到網(wǎng)絡(luò)課堂與思想政治理論課教學(xué)銜接。

（二）提倡個性化的思想政治教育模式

高職院校要針對學(xué)生的特點創(chuàng)新思想政治教育模式。高職學(xué)生的文化基礎(chǔ)普遍較差，對學(xué)習(xí)的興趣不高，很多人都對自己的未來沒有信心，因此高職思想政治教育要針對不同來源、不同知識水平的學(xué)生進行有差別的教育。要尊重學(xué)生的個性，提倡學(xué)生的個性化發(fā)展，因材施教，同時要尊重每一個學(xué)生的個性表達，認真聽取學(xué)生的意見和建議，幫助學(xué)生答疑解惑，在校園內(nèi)樹立正確的價值觀念和文化氛圍，讓思想政治教育真正落到實處，深入高職學(xué)生的內(nèi)心。

（三）推進黨組織建設(shè)，加強政治理論學(xué)習(xí)

高校管理者應(yīng)完善領(lǐng)導(dǎo)體制和學(xué)生黨組織建設(shè)，使政治理論學(xué)習(xí)合理制度化以及常態(tài)化，同時把黨的方針政策及思想教育內(nèi)容等作為日常政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容要點，將政治理論學(xué)習(xí)要求嚴格貫穿于高職院校的各種教學(xué)過程中，從點滴做起，通過一言一行將思想政治教育內(nèi)涵滲透到高職教育中去，定期組織學(xué)習(xí)，把國家時事政治教育同高職職業(yè)教育以及高職生發(fā)展規(guī)律妥善結(jié)合在一起，以提升高職生的政治素養(yǎng)為導(dǎo)向，落實好政治理論學(xué)習(xí)工作，以達到幫助高職生樹立正確價值觀和積極心理的目的。

（四）思想政治教育環(huán)境的創(chuàng)新

高職學(xué)校的思想政治教育環(huán)境對學(xué)生同樣重要，其中包括學(xué)生班集體、學(xué)校的校風(fēng)和校園文化等，尤其是校園文化在提升高職學(xué)生思想政治教育效果方面很有幫助。高職學(xué)校一方面要堅持正確的思想導(dǎo)向，在校園文化建設(shè)上突出主旋律和教育意義；另一方面要緊貼學(xué)生的生活，關(guān)注一些熱點和焦點問題，充分發(fā)揮院報和廣播對于思想政治的傳播和溝通作用，弘揚時代的主旋律和正能量，讓學(xué)生能夠時刻感受到積極向上的主流校園文化，在日常的學(xué)習(xí)和生活中受到潛移默化的影響。教師也要在校園文化中起積極的作用，引導(dǎo)校園文化的風(fēng)向標，同時也可以對學(xué)校組織的一些社團活動和文學(xué)藝術(shù)活動給予一定的專業(yè)指導(dǎo)，讓參與人員能夠提升思想道德素質(zhì)。

（五）優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，改善學(xué)生黨員隊伍建設(shè)

輔導(dǎo)員是承擔高校學(xué)生思想政治教育任務(wù)的主體責任人，但是許多高校的輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化程度較低，對待思想政治教育工作的態(tài)度較為散漫，不夠嚴謹、也不夠重視，以致高職生的思想政治水平難有提升。優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，狠抓高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，既是學(xué)校思想政治教育創(chuàng)新的需要，也是學(xué)校取得發(fā)展與維持穩(wěn)定的需要。從高校教學(xué)大環(huán)境來說，一個穩(wěn)定、和諧的思想政治教育氛圍創(chuàng)造和維系離不開廣大輔導(dǎo)員細致入微的教育管理工作，只有掌握學(xué)生們的思想動態(tài)以后，許多不穩(wěn)定因素才會被及時化解在萌芽狀態(tài)。在高職院校中，除了輔導(dǎo)員以外，學(xué)生黨員隊伍也是影響高職思想政治教育成果的重要隊伍。作為學(xué)生當中活躍性最高的群體，學(xué)生黨員隊伍可以說是高職院校內(nèi)各種學(xué)生組織的統(tǒng)領(lǐng)性隊伍，高職院校要想切實推進自身的思想政治教育，就需要抓好這只領(lǐng)軍隊伍，改善隊伍建設(shè)。

結(jié)束語

在社會主義新時期，我國高職院校面臨著與以往迥然不同的社會形勢，全社會經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)正轉(zhuǎn)型升級，人才需求也發(fā)生不小的轉(zhuǎn)變，同時隨著互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、移動客戶端等被青年人廣泛接受，越來越多的外來思想文化滲透到青年人的思想層面，對青年人的思想及政治觀點都帶來了不小的影響。為引導(dǎo)當代青年牢固樹立社會主義科學(xué)價值觀，高職院校應(yīng)該以黨建為引領(lǐng)，創(chuàng)新思路，充分利用黨組織、新媒體技術(shù)和社會實踐等相關(guān)渠道推進思想政治教育，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者。