淺談大學(xué)生思想政治教育增效問題研究

馬驪

（重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，重慶 涪陵 408000）

一、培養(yǎng)高素質(zhì)的思想政治教育主體是大學(xué)生思想政治教育增效的關(guān)鍵

思想政治教育需要強(qiáng)有力的發(fā)動(dòng)者、實(shí)施者、設(shè)計(jì)者和貫徹者，其主體對思想政治教育起著不可或缺的作用。培養(yǎng)高素質(zhì)的思想政治教育主體，一是要建立并持續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)，配備素質(zhì)較高、專業(yè)較強(qiáng)的專業(yè)教師作為大學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，充分利用專業(yè)教師各種資源，實(shí)行兼職輔導(dǎo)員制和代理班主任制，選用具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師來做好思想政治教育工作；二是要提高大學(xué)生思想政治教育教育主體的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，通過多種形式進(jìn)修提高，獲取新的理論信息，加強(qiáng)科學(xué)研究，把握大學(xué)生思想發(fā)展規(guī)律和特征，獲取解決思想問題的方法和途徑發(fā)揚(yáng)馬克思主義的理論品質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展大學(xué)生思想政治教育工作。

二、準(zhǔn)確把握思想政治教育客體是大學(xué)生思想政治教育增效的基礎(chǔ)

能否準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想政治教育客體的特殊性和固有特點(diǎn)，有針對性地開展大學(xué)生思想政治教育，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育效果最大化，需要以大學(xué)生思想政治教育客體為基礎(chǔ)，合理把握其特殊性和固有特點(diǎn)，才能有針對性地開展大學(xué)生思想政治教育。把握好思想政治教育客體，一是要增強(qiáng)大學(xué)生的主人翁意識，以學(xué)生活動(dòng)等多種形式為載體，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)大學(xué)生的自我引導(dǎo)、自我教育、自我服務(wù)意識，主動(dòng)配合教育者的教育工作；二是要關(guān)注大學(xué)生思想行為變化，當(dāng)代大學(xué)生心理矛盾，心理壓力，心理問題，身心發(fā)展等多樣化；三是要開展大學(xué)生分類別、分層次教育，大學(xué)生可分為黨員、團(tuán)員和一般學(xué)生、學(xué)生干部和普通學(xué)生等。由于他們的背景、處境和接收教育效果不同，就決定了大學(xué)生思想政治教育必須實(shí)行分類別、分層次教育，才能做到有的放矢，不能搞一刀切。

三、改進(jìn)思想政治教育方法是大學(xué)生思想政治教育增效的根本

改進(jìn)思想政治教育方法，一是要堅(jiān)持大道理與小道理的統(tǒng)一，使大道理統(tǒng)攬小道理，小道理服從服務(wù)于大道理，使大學(xué)生思想政治教育服務(wù)于黨的各種教育方針。與此同時(shí)，又要做到三貼近，抓住大學(xué)生所關(guān)注的各種熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，有針對性的開展工作。大道理能夠標(biāo)本兼治，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的三觀。利用小道理的靈活性和滲透性的特點(diǎn)，把大學(xué)生思想政治教育發(fā)展到學(xué)校的各個(gè)角落、各縱橫面，從而提高大學(xué)生思想政治教育效果；二是要堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)性與前瞻性與的結(jié)合，認(rèn)清和把握思想道德發(fā)展方向，構(gòu)建好教育制高點(diǎn)，宏觀把控思想政治教育發(fā)展導(dǎo)向，自上而下地進(jìn)行思想引導(dǎo)和教育，少走彎路，促進(jìn)效果的顯著提升，提高工作效率；三是要堅(jiān)持多樣化與主旋律的結(jié)合，要毫不動(dòng)搖地弘揚(yáng)主旋律，堅(jiān)持馬列主義，毛澤東思想等的指導(dǎo)地位，同時(shí)也要堅(jiān)持求同存異，對日益顯現(xiàn)的多樣化現(xiàn)象，以博大的胸懷包容整合，使主旋律與多樣化互相交織、以學(xué)生活動(dòng)和主題班團(tuán)會為載體，從而豐富大學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育功能，快速且合理地提升教育效果。

四、優(yōu)化思想政治教育環(huán)境是大學(xué)生思想政治教育增效的重要因素

大學(xué)生思想政治教育作為一項(xiàng)涉及范圍廣、可持續(xù)性強(qiáng)的宏達(dá)教育工程，其環(huán)境的優(yōu)化是極其重要的，這不僅是當(dāng)前高校思想政治教育工作者的重要使命，更是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思政教育增效的重要條件。優(yōu)化思想政治教育環(huán)境，一是要優(yōu)化社會環(huán)境，現(xiàn)實(shí)社會中的一些不正之風(fēng)和不良印象，造成的巨大的影響，優(yōu)化思想政治教育社會環(huán)境，引導(dǎo)其大學(xué)生樹立正確的三觀是高校教育工作者不可推卸的責(zé)任；二是要優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，要充分發(fā)揮高校各種文體活動(dòng)，以大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)的主陣地來提高大學(xué)生馬克思主義理論水平，培養(yǎng)正確三觀；三是要優(yōu)化家庭環(huán)境，思想政治教育工作者必須對家長進(jìn)行理論教育，使他們明白家庭環(huán)境對子女成長和成才的重要性，自覺創(chuàng)造良好家庭環(huán)境。

五、建立思想政治教育長效機(jī)制是大學(xué)生思想政治教育增效的重要保障

建立健全大學(xué)生思想政治教育的長效機(jī)制，一是要對大學(xué)生思想政治教育工作體制進(jìn)行宏觀調(diào)控和把握，要明確各種目標(biāo)管理以及高校各系部處室必須明確任務(wù)，結(jié)合各部門的教育教學(xué)目標(biāo)，為大學(xué)生思想政治教育主體指明路標(biāo)；二是要健全大學(xué)生思想政治教育的評價(jià)機(jī)制，以質(zhì)和量的高度結(jié)合為導(dǎo)向，加強(qiáng)主觀能動(dòng)性，以理智思考帶動(dòng)情感評價(jià)，客觀認(rèn)識大學(xué)生思想政治教育的本質(zhì)，只有以教育評價(jià)結(jié)果為依據(jù)，才能具體掌握大學(xué)生思想政治教育決策的執(zhí)行、落實(shí)情況。在大學(xué)生思想政治教育效果中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而不斷提高思想政治教育主體的各種教育和管理水平；三是要建立健全大學(xué)生思想政治教育的保障機(jī)制，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)和管理，其他領(lǐng)導(dǎo)成員也要明確任務(wù)，形成各級領(lǐng)導(dǎo)層層負(fù)責(zé)的體制，同時(shí)必須加大投入，改善校園各方面條件。