貧困生社團組織建設(shè)及育人路徑研究
——以北京農(nóng)學(xué)院植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院為例

譚鑫 汪麗

（北京農(nóng)學(xué)院，北京 102206）

一、前言

貧困生是各高校都必須重視的重點學(xué)生工作之一，在面對貧困生，國家會通過“獎、助、貸、免、補、勤”等優(yōu)惠政策, 給貧困生的生活和學(xué)習(xí)提供了物質(zhì)保障。但是在滿足貧困生的物質(zhì)生活的同時，不能忽視其心理問題和教育問題。我們該如何妥善安排貧困生是值得思考的問題，貧困生也都是我們國家的希望和棟梁，我們有義務(wù)帶領(lǐng)貧困生走上一條正確的人生道路，相信未來的他們會譜寫更加輝煌的世界。

本項目的研究對象主要以我院設(shè)有農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、園藝、植物保護5個專業(yè)，均為涉農(nóng)專業(yè)。我院本科生在校生人數(shù)為930余名，經(jīng)過前期摸底和普查統(tǒng)計，其中208名學(xué)生特別提交家庭經(jīng)濟困難普查登記表，部分貧困生又由于家庭人口數(shù)多、家庭地處偏遠落后地區(qū)其生活環(huán)境、經(jīng)濟條件的限制等原因等難免會出現(xiàn)不適應(yīng)大學(xué)生活的現(xiàn)象。為更好的解決貧困生問題，我院已組建了貧困生社團——自強社。

二、社團組織建設(shè)的重要性

大學(xué)多彩的校園生活不僅是為大學(xué)生提升以后工作能力奠定堅實基礎(chǔ)、樹立遠大理想，并追求屬于自己人生方向，也是培養(yǎng)大學(xué)生感情生活、文化素養(yǎng)的溫床。參加學(xué)生社團是大多數(shù)人的其中一項重要的選擇，大學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上，可以任意選擇自己喜歡或感興趣的社團，但其中高校貧困社團是一個與其他學(xué)生社團結(jié)構(gòu)類似，都是經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)成立的群眾組織，區(qū)別于其他學(xué)生社團的點在于都由背景相似的貧困生組成。高校貧困生社團——自強社的建立，在一定程度上可以解決貧困生在生活、學(xué)習(xí)、心理上出現(xiàn)的一系列問題。與其他學(xué)生社團相同能提升貧困生的心理素質(zhì)、實踐能力以及道德觀念都有重要的積極作用。初始社團會開展自助社成員家庭情況的摸底活動，真正的了解學(xué)生情況，在生活上給予幫助和鼓勵，也使資助落到實處，資助真正有需要的學(xué)生。并且開展不同的特色活動為貧困生提供素質(zhì)全面提升的平臺，使社團成員人際交往能力的提高、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的提升，給大家提供了一個快速適應(yīng)大學(xué)生活的平臺，展現(xiàn)一個真正的自己。自強社的作用不僅可以是為做好了貧困生的學(xué)生工作，也維護學(xué)校安全穩(wěn)定構(gòu)建美麗和諧校園。北京農(nóng)學(xué)院植物科技學(xué)院自強社的宗旨為豐富貧困生的生活，激發(fā)活力，提高其自我認識和自我認同，實現(xiàn)自我成長發(fā)展，提高自身的文化素質(zhì)和專業(yè)技能。

（一）心理健康

我院貧困生大多來自于偏遠地區(qū)或經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，當(dāng)他們進入大學(xué)后，慢慢發(fā)現(xiàn)與周圍同學(xué)的之間的價值觀和人生觀不太一致的情況下，自己的自尊心會受到不同的程度上的，在自尊心受到嚴重打擊下會演變成諸多負面情緒，當(dāng)負面情緒不加以正確的引導(dǎo)，貧困生一般會出現(xiàn)常見的幾種心理問題[3]，如自卑心理、虛榮心理、焦慮心理、逆反心理。當(dāng)貧困生選擇加入由相似背景的自強社，會有效緩解貧困生的壓力，找到自己失去的自信心，提高自我認識和自我認同，冷靜理智的面對當(dāng)下的處境，在之后與不同人群交際時不在害怕，從容地與他人交朋友。

（二）專業(yè)技能

貧困生貧困的家庭環(huán)境，使其自身沒有條件改善教育環(huán)境，在加上由于身處偏遠地區(qū)，基礎(chǔ)教育條件差，貧困生的動手實踐能力與接受精英教育的學(xué)生相比實力遠遠不行。但在的大學(xué)中實際的專業(yè)學(xué)習(xí)中，往往是會使用到許多高端的專業(yè)儀器，貧困生以前接受的教育，大多是書本上的的理論操作，或是直接沒有聽說過。當(dāng)貧苦生在接觸到新鮮事物時，新奇的同時又感到害怕，并常常因缺乏自信，或害怕同學(xué)們異樣的眼光，往往會放棄。為此自強社會舉辦各式各樣的活動，例如舉辦學(xué)長學(xué)姐面對面、“垃圾分類”知識競賽、朋輩互助等活動，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，使貧困生放下心中的戒備，愿意學(xué)習(xí)專業(yè)技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平能力，積極融入到正常學(xué)校學(xué)習(xí)生活中。

（三）自我成長

誠信、感恩、自強是中國傳統(tǒng)的美德，弘揚中國美德，也是每一位大學(xué)生都要貫徹踐行的標(biāo)準(zhǔn)。貧困生可能會因為自身的家庭環(huán)境問題，當(dāng)見過更多優(yōu)秀的人，見識過更大的世面后，自己開始否定自己，開始懷疑自己是不是很失敗，不夠努力，或是自己努力也趕不上別人，逐漸失去自信心，看不見自己的人生價值，迷失了人生方向，走上錯誤的人生道路。為幫助貧困找回自己的初心，生樹立正確的道德觀念，自強社積極開展暖冬捐衣、誠信考試、愛心支教，讓貧困生發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，世界是美好的，做個充滿正能量的新時代青年。

三、探索貧困生社團組織建設(shè)與育人模式的關(guān)系

我院自強社成立至今，為貧困生建立自己的檔案庫，不定期開展各項活動，制定屬于自己的管理制度，為解決貧困生各種問題效果顯著。我們成立貧困生社團組織，是將社團的育人機制與貧困生群體結(jié)合,能夠更有力地打造適合高校貧困生發(fā)展的平臺。面向貧困生設(shè)立的學(xué)生社團, 是貧困生情感交流、學(xué)業(yè)相互促進、社會實踐鍛煉的有效渠道。高校貧困生雖然存在心理壓力較大、人際交往存在障礙等等不利因素, 但同時不容否認, 貧困學(xué)生在渴望塑造自身、學(xué)習(xí)動力、擴大知識面、提高交往能力、回報社會等方面, 有著更加強烈的愿望。我們正確引領(lǐng)貧困生的這種主觀引導(dǎo)，建立貧困生社團，是將學(xué)生社團組織與育人模式相連接的有效途徑。通過不斷的摸索，自強社會在后期的社團活動中,將會更注重對貧困生提升獨立自主能力，對認識自我和肯定自我的意識進行培養(yǎng),加強其自身的理想信念教育, 使其擁有自信、自尊等積極向上的心理與生活態(tài)度，鼓勵他們通過自己的不懈努力, 去實現(xiàn)自己的人生價值。同時還要勇于承擔(dān)責(zé)任, 學(xué)會感恩, 努力用自己所學(xué)的知識來回報父母, 回報社會, 在實踐中實現(xiàn)自己的人生價值。

四、結(jié)論

我院通過建立自強社，有效的管理了貧困生，做好了難點的學(xué)生工作，也維護了校園的和諧穩(wěn)定。這樣優(yōu)秀的社團我院應(yīng)長期堅持下去，在原有的基礎(chǔ)上接著探索出更好的管理機制，找到更好的育人路徑去幫助貧困生，自強社會朝著這個目標(biāo)不斷突破與創(chuàng)新。