關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育存在的問題分析與對(duì)策探討

陳夢(mèng)瑤

西安科技大學(xué)，陜西 西安 710600

一、當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育中存在的問題

（一）思想教育的重視度不夠

當(dāng)前隨著時(shí)代的快速發(fā)展，我國人民的教育意識(shí)更為超前，這直接推動(dòng)了我國大學(xué)生數(shù)量的增加，高校不斷擴(kuò)招，大學(xué)生的就業(yè)壓力也在不斷加大。因此很多高校在實(shí)際教學(xué)中會(huì)將精力和重點(diǎn)放在專業(yè)課教學(xué)上，并著重加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)教育，而很少會(huì)有人將精力放在思想政治教育上。這種情況的存在，影響了高校思想政治教育課程的設(shè)置，很多高校不注重這門課程，為其安排很少的時(shí)間，每周兩節(jié)甚至一節(jié)思想政治課。而且教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中也不注重為學(xué)生灌輸思想政治方面的內(nèi)容，十分不利于思想政治教育效果的提升。

（二）思想政治教育方法單一

思想政治教育與專業(yè)課不同，其具有一定的抽象性，并且內(nèi)容較為枯燥，在實(shí)際教育中如果教師不注重教育方法的選用，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。然而就當(dāng)前的情況來看，很多高校在開展思想政治教育的時(shí)候都不注重方法的選用，將傳統(tǒng)灌輸式方法作為重要方法，如此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性十分低下，學(xué)習(xí)效果堪憂。

（三）思想政治教育內(nèi)容缺失

高校要想提升思想政治教育的有效性，需要做好多方面的工作，不僅要做好思想政治教育方法的健全和完善，而且還要對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)前隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，國外的一些不良文化逐漸傳入我國，對(duì)學(xué)生的思想帶來了不利影響，這就要求高校要結(jié)合這些情況積極開展思想政治教育，摒棄傳統(tǒng)單一將教材作為唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀念。只有對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，使其更為符合學(xué)生的實(shí)際，才能夠提升教育的有效性，顯然很多高校在該方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

二、解決當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育問題的對(duì)策

（一）提升思想政治教育的重視度

第一，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性，并對(duì)自身的教師進(jìn)行培訓(xùn)，使各科教師都能夠?qū)λ枷胝谓逃嵘匾暥?，在工作中更好地?duì)這方面的內(nèi)容進(jìn)行宣傳和教育，從各個(gè)方面出發(fā)提升思想政治教育的效果。第二，要聘請(qǐng)相關(guān)的專家到校為教師講解思想政治教育內(nèi)容，豐富教師的思想政治知識(shí)體系，幫助教師更好地開展這方面的教育。第三，構(gòu)建對(duì)應(yīng)的激勵(lì)措施，定期對(duì)教師的思想政治教育情況進(jìn)行匯總，對(duì)積極開展思想政治教育的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，而對(duì)不積極的教師進(jìn)行懲罰，提升教師這方面教育的積極性和主動(dòng)性。

（二）多元化思想政治教育方法

教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際情況選擇合理的教學(xué)方法，以便更好地開展思想政治教育，具體可以采用如下幾種方法：第一，情景教學(xué)法。教師可以將對(duì)應(yīng)的思想政治教育內(nèi)容編輯成情景，讓學(xué)生在觀看情景的過程中對(duì)其中的思想政治內(nèi)容進(jìn)行了解，將其內(nèi)化為自身內(nèi)心深處的東西，從而起到更好的教育效果。第二，微課教學(xué)法。教師可以將思想政治教育內(nèi)容錄制成一個(gè)個(gè)的小視頻，并將其發(fā)送到對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站或者學(xué)生群中，讓學(xué)生隨時(shí)隨地對(duì)其進(jìn)行觀看，如此不僅能夠幫助學(xué)生利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容，而且還能夠提升教育的效率，并促進(jìn)學(xué)生對(duì)內(nèi)容進(jìn)行運(yùn)用，合理將其付諸實(shí)踐。第三，案例教學(xué)法。案例教學(xué)法是一種較好的教學(xué)方法，在實(shí)際教學(xué)中教師可以通過某種案例的引入來引導(dǎo)學(xué)生挖掘其中與思想政治相關(guān)的內(nèi)容，從而對(duì)其進(jìn)行深化學(xué)習(xí)。第四，教師還可以借助于微信、QQ、微博等為學(xué)生搭建思想政治教育平臺(tái)，及時(shí)在平臺(tái)中傳遞思想政治內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

（三）創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容

思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新尤為重要，教師合理對(duì)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，能夠推動(dòng)學(xué)生更全面地接受思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)。一方面教師要結(jié)合這方面的教材開展思想政治教育，另一方面還可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況以及時(shí)代狀況等選取教育內(nèi)容。比如，可以借助于互聯(lián)網(wǎng)搜索對(duì)應(yīng)的熱點(diǎn)事件，讓學(xué)生就這些事件進(jìn)行討論和探究，分析其中的利弊，挖掘其中的正能量信息，幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)。如此還可以推動(dòng)學(xué)生思維發(fā)散，為學(xué)生深刻學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

（四）制定科學(xué)化的思想政治教育方案

高校中的學(xué)生是比較多的，不同學(xué)生的心理特點(diǎn)不同，對(duì)思想政治教育學(xué)習(xí)的深度也不相同，這就要求教師要全面分析學(xué)生的需求和特點(diǎn)，根據(jù)不同的學(xué)生制定科學(xué)化的思想政治教育方案，要確保所制定的方案具有層次性。比如可以在對(duì)全班學(xué)生了解的基礎(chǔ)上將學(xué)生分為幾個(gè)小組，確保每一個(gè)小組中的學(xué)生都具有類似的認(rèn)知和能力，對(duì)思想政治學(xué)習(xí)的了解深度基本一致，觀點(diǎn)大致類似，然后對(duì)其制定對(duì)應(yīng)的教學(xué)方案。

三、結(jié)束語

思想政治教育效果的好壞直接影響了學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在高校中加強(qiáng)思想政治教育是十分必要的，不僅能夠幫助學(xué)生提升思想品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，而且還能夠讓學(xué)生堅(jiān)定信念，樹立恒心和決心，不會(huì)因?yàn)橛龅酱煺鄱鴼怵H，推動(dòng)學(xué)生更好地成長(zhǎng)，因此高校教師應(yīng)當(dāng)注重思想政治教育。