多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用分析

廖麗娜

（重慶市江津區(qū)雙福第二小學(xué)校，重慶 江津 402260）

小學(xué)是一個(gè)天馬行空的時(shí)間段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生具備了非常豐富的想象力。這個(gè)時(shí)期對(duì)美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，就能夠很好的讓他們表達(dá)出他們內(nèi)心的想法，并且可以維持和開(kāi)拓他們的想象思維，讓他們的大腦更加活躍。在過(guò)去的時(shí)間里，美術(shù)教師常常會(huì)在教學(xué)中出現(xiàn)教學(xué)資源缺乏等問(wèn)題，但隨著多媒體進(jìn)入課堂，教師教學(xué)效率得到很大的改善，資料的來(lái)源也越來(lái)越多，這樣極大的提高了教學(xué)效率。本文將分析多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的具體運(yùn)用以及積極作用。

一、多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的具體運(yùn)用

（一）運(yùn)用多媒體展示美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容

美術(shù)是一門(mén)藝術(shù)的科目。在過(guò)去科技還沒(méi)有高速發(fā)展的課堂，學(xué)生對(duì)美的追求是受到很大限制的，但是現(xiàn)在，隨著多媒體走進(jìn)課堂，學(xué)生在多媒體的幫助下，極大的豐富了自己的知識(shí)面。在課堂上，教師將課上的內(nèi)容采用多媒體的方式導(dǎo)入，更加方便的將展示教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，并且可以通過(guò)多媒體將所要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一定的歸納，這樣的教學(xué)方式在當(dāng)前的課堂上已經(jīng)得到了很好的普及。在當(dāng)下學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生對(duì)美的追求是不一樣的，只有采用多媒體的運(yùn)用，才能夠最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生的心理需求。

（二）運(yùn)用多媒體豐富教學(xué)素材

對(duì)于美術(shù)這一門(mén)藝術(shù)學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)課本上死板的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)在隨著多媒體進(jìn)入課堂，美術(shù)教師常常會(huì)利用多媒體來(lái)豐富教學(xué)的素材，通過(guò)在多媒體上進(jìn)行搜索，可以獲得各種不同的知識(shí)，讓學(xué)生的問(wèn)題可以當(dāng)堂得到解決。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們常常是不滿(mǎn)足課本上的知識(shí)的，特別是對(duì)于想象力豐富的小學(xué)生，他們只有多看、多聽(tīng)、多了解，才能讓他們感受到美的藝術(shù)。所以在小學(xué)的課堂上使用多媒體教學(xué)，可以為課堂提供豐富的素材，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（三）運(yùn)用多媒體渲染教學(xué)氛圍

教學(xué)氛圍對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。古代就有“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了使孟子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境，煞費(fèi)苦心的多次搬遷。這個(gè)故事就能說(shuō)明教學(xué)氛圍的重要性。現(xiàn)代社會(huì)中，教師在課堂的教學(xué)中也要對(duì)教學(xué)環(huán)境非常重視，隨著多媒體走進(jìn)課堂，教師們發(fā)現(xiàn)，采用多媒體教學(xué)可以更容易改善教學(xué)氛圍，使課堂的教學(xué)不再枯燥，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。多媒體進(jìn)入小學(xué)美術(shù)課堂，豐富了課程形式，從而渲染了課堂教學(xué)的氣氛。在這樣寬松愉悅的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生能夠自主參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中去，從而加強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著積極的作用。

（四）運(yùn)用多媒體增加圖像色彩

美術(shù)教學(xué)對(duì)于色彩的要求是非常高的。就以紅色為例，就有朱砂紅、磚紅、玫紅、桃紅等等，但粉筆的顏色卻是非常有限的，所以在多媒體未進(jìn)入課堂之前，學(xué)生對(duì)美術(shù)的了解也是非常單一的，甚至有的學(xué)生僅僅以為這門(mén)課程就是單純的畫(huà)畫(huà)課程。但隨著多媒體進(jìn)入課堂，美術(shù)課得到了很好的資源，在任何一臺(tái)多媒體上都可以找到你想要且需要的任何顏色。教師利用多媒體豐富了圖片的色彩，讓學(xué)生更好地觀(guān)察和探索色彩的美。在科技不斷進(jìn)步的當(dāng)下，美術(shù)教師對(duì)圖像色彩的填充，可以幫助學(xué)生展示圖像的美。

二、多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用的積極作用

（一）豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的質(zhì)量

在課堂上，教師可以通過(guò)多媒體軟件找到各種所需要的東西來(lái)豐富教學(xué)的內(nèi)容。對(duì)于美術(shù)這種藝術(shù)性的學(xué)科來(lái)說(shuō)，書(shū)本上的知識(shí)太有限了，難以滿(mǎn)足學(xué)生的要求，而且書(shū)本上的知識(shí)往往不是及時(shí)的，這樣就會(huì)限制學(xué)生對(duì)藝術(shù)的開(kāi)拓，會(huì)使教學(xué)的質(zhì)量得不到很好的保證。多媒體進(jìn)入課堂就很好的解決了這種困難，多媒體可以及時(shí)更新當(dāng)下的時(shí)事消息，讓學(xué)生的知識(shí)得到豐富，并且這樣可以有效地提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不都是天生的，更多的是通過(guò)后天培養(yǎng)所形成的。很多學(xué)生都喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)可以更好的讓他們接受到更多的知識(shí)?，F(xiàn)在，多媒體進(jìn)入課堂，可以讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這樣就可以在無(wú)形中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲到更多的知識(shí)。美術(shù)本來(lái)也是一種趣味學(xué)科，它的學(xué)習(xí)，能夠追求美的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，多媒體的運(yùn)用是促進(jìn)學(xué)生更好、更多的了解美術(shù)的一種方式，這樣的方式可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)效率。

（三）幫助教師的教學(xué)，為課堂提供資源

在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)多媒體尋找各種各樣的教學(xué)資源，來(lái)幫助他們更好地教授這門(mén)課程。小學(xué)的學(xué)生是極具想象力的一個(gè)群體，他們所需要的就是一個(gè)能夠?yàn)樗麄兲峁└鞣N資源的課堂?；谶@一前提，多媒體的運(yùn)用是必然的，在科技發(fā)展的時(shí)代，這樣的教學(xué)可以減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，為課堂提供好的資源，同時(shí)也能幫助學(xué)生提高自我，展示自我。

（四）開(kāi)拓學(xué)生的眼界，豐富他們的知識(shí)

多媒體是一個(gè)比較寬泛的概念，學(xué)生可以通過(guò)多媒體的使用得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：一個(gè)人眼界的高低決定了他成就的高低。多媒體在課堂上的運(yùn)用就可以幫助學(xué)生開(kāi)拓他們的眼界，因?yàn)槎嗝襟w上的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)生所有的問(wèn)題，幾乎都可以在上面尋找到相應(yīng)的答案。在小學(xué)的美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)闊學(xué)生的眼界也是十分重要的，多媒體在課堂上的運(yùn)用，可以使學(xué)生不止步于課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是讓他們走出枯燥的課堂，豐富他們的知識(shí)。

多媒體在課堂上的運(yùn)用，能夠極大的幫助教師提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂的教學(xué)效率。伴隨著多媒體時(shí)代的發(fā)展，教師的教育方式也隨之改變。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，多媒體進(jìn)入課堂，可以很好的幫助他們提高學(xué)習(xí)的積極性，并且有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)能夠讓學(xué)生深切地感受到科技的重要性。多媒體運(yùn)用在小學(xué)美術(shù)課堂上，可以讓學(xué)生在課堂上感受到祖國(guó)的大好河山，可以讓他們感受到科技的力量。多媒體在課堂上的運(yùn)用是我國(guó)科技力量的體現(xiàn)，是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的成果，是培育人才的更好途徑。