我的班主任工作“五步曲”

胡靜紅

(廣東省云浮市云城區(qū)云城循常小學(xué)，廣東 云浮 527300)

小學(xué)班主任班級管理，對孩子的成長起著重要的作用，班主任面對的是幾十個性格各異的學(xué)生，如何進(jìn)行有效的管理與引導(dǎo)，這就需要我們在平時的工作中去摸索、去探討。我主要從以下五個方面談?wù)劇?/p>

一、完善班務(wù)欄的內(nèi)容

新學(xué)期開始工作繁多，特別是班主任，接手一個新的班級，既要完善班務(wù)的各項工作，又要備課。上課固然重要，但在班級管理中我認(rèn)為首先完善班務(wù)欄的內(nèi)容更重要。我的班務(wù)欄有“六表”。分別是：課程表、座位表、班干部一覽表、清潔輪值表、班級公約、班主任寄語。這六個表是班級管理的基本要素，它指引著學(xué)生的行為方向。讓學(xué)生明確自己在班中的分工和要遵守的制度。對班級管理起到有條不紊的作用。

二、上好第一節(jié)班會課

俗話說“萬事開頭難”，“好的開頭是成功的一半”，第一節(jié)班會課，內(nèi)容必須細(xì)致但不繁瑣，這就需要制定合理的活動環(huán)節(jié)，而且要緊扣主題，這樣學(xué)生們才不會厭煩，才不會覺得“老生常談”，才會積極思考，才會通過班會課反思自己、改進(jìn)自己!例如我在2019年秋季開學(xué)的第一節(jié)班會課環(huán)節(jié)如下:

（一）行為規(guī)范教育

小學(xué)生行為習(xí)慣是長期逐漸養(yǎng)成的，一時不容易改變。良好的行為習(xí)慣有助于個人的學(xué)習(xí)，有助于個人的生活，有助于以后成為更加優(yōu)秀的人才，使其真正獲得成功。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是教師的首要任務(wù)，也是素質(zhì)教育的根本要求。

（二）感恩教育

感恩自己，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)。在這個環(huán)節(jié)我一般都是播放一段關(guān)于感恩的小視頻，孩子們直觀感受，在感動中成長，在反思中學(xué)會寬容!

（三）愛學(xué)習(xí)教育

學(xué)生最主要的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，學(xué)做人，會做學(xué)問。有一技之長，就要做到今日事今日畢，先做自己該做到事，再做自己想做的事，做好作業(yè)，與其做兩遍差的，不如做一遍好的，要愛寫日記，愛做筆記，愛讀書、愛思考等激勵話語的教育!

三、做嚴(yán)慈相濟(jì)的班主任

教師愛學(xué)生，不是姑息遷就，不是放任自流，而是與嚴(yán)格要求相結(jié)合的愛。教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是溺愛，學(xué)生犯了錯誤時，該批評的就要批評，該處理的也一定要處理，沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓，只有獎懲得當(dāng)，才能在班級中形成一個良好的，積極向上的輿論導(dǎo)向。誰都知道，老師在學(xué)生心目中的地位是不可比擬的，一句鼓勵，可以讓學(xué)生感到無比的激動和自豪。天下的母親都希望自己的孩子快樂，同樣老師也應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗進(jìn)步成長的快樂，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。教師要像母親一樣容忍孩子一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，要像母親一樣善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，充分肯定他的點(diǎn)滴進(jìn)步，對他們的長處要“小題大做、無限夸張”，永遠(yuǎn)不說“你不行”，而是毫不吝嗇地說：“嗨，你真棒”。讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，決不能因為一點(diǎn)過失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來。對于所謂的“差生”，更要給一點(diǎn)偏愛，傾注愛心、熱情和期望，對他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績，及時給予表揚(yáng)和鼓勵。班主任既要有嚴(yán)父的形象，又要有慈母般的情深。

四、做有魅力的班主任

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀。上課時風(fēng)趣幽默，但又對紀(jì)律要求嚴(yán)格；搞活動時富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲；做思想教育時動之以情，曉之以理，語重心長。在各方面給學(xué)生做榜樣。如我在教室內(nèi)外隨時撿果皮紙屑，結(jié)合自已的表現(xiàn)教育學(xué)生講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境；每次勞動和大掃除時，都要身先士卒，不但做好指揮，還要做好示范，因此學(xué)生很少有人偷懶或?；摹？梢姡嘀魅蔚囊慌e一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。教師要求學(xué)生做到的自己首先必須做到。這是班主任的人格魅力。

五、做學(xué)生和家長的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶，也是學(xué)校的形象代言人。家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注?？梢姡覀兣c家長的聯(lián)系真的很重要。所以應(yīng)該也必須成為家長的朋友。在多年的班主任工作中，我與學(xué)生家長打過交道，從來都是以理服人，無論他們的孩子給學(xué)校帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交流，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到家長的信任，也取得了很好的效果。

我想，只要懷著一顆愛心，一種責(zé)任感，有科學(xué)的管理和教育方法，就一定能把班主任工作做好。