淺談中職學(xué)校智慧校園信息化支持平臺(tái)的建設(shè)

盧萬(wàn)明

重慶市巫山縣職業(yè)教育中心，重慶巫山404700

1 智慧校園建設(shè)必要性分析

1.1 智慧校園建設(shè)符合職業(yè)教育信息化發(fā)展趨勢(shì)

信息技術(shù)在職業(yè)院校的應(yīng)用可以很好地提升對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)的質(zhì)量。借助網(wǎng)絡(luò)手段可以進(jìn)一步推進(jìn)教育的信息化。構(gòu)建職業(yè)教育新的系統(tǒng)和體系，這也是中職教育改革的關(guān)鍵。在職業(yè)教育的相關(guān)規(guī)劃中提出了職業(yè)教育必須要加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)，積極地搭建信息化建設(shè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的綜合性發(fā)展，廣泛應(yīng)用各種虛擬技術(shù)，打造開(kāi)放的教育環(huán)境。所以構(gòu)建智慧校園是完成中職教育信息化的必要要求，信息化建設(shè)越好，學(xué)校的發(fā)展勁頭也就會(huì)越強(qiáng)烈。

1.2 符合互聯(lián)網(wǎng)校園管理需求

將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校的管理中是目前很多中職學(xué)校建設(shè)智慧校園的重要方式，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行的學(xué)校管理并不單純的將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和學(xué)校的管理進(jìn)行結(jié)合，而是希望可以利用信息技術(shù)平臺(tái)把學(xué)校的教學(xué)、管理還有生活都能夠進(jìn)行整合，進(jìn)一步滿足學(xué)校智慧校園的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園的個(gè)性化發(fā)展和轉(zhuǎn)型。所以目前在中職學(xué)校構(gòu)建智慧校園，打造信息技術(shù)平臺(tái)可以更好的滿足互聯(lián)網(wǎng)校園管理，提高學(xué)校的質(zhì)量，讓學(xué)生獲得全面的發(fā)展。

1.3 提升辦學(xué)的層次需求

在中職發(fā)展相關(guān)的文件中提出了要能夠落實(shí)信息化校園的建設(shè)，要可以利用信息技術(shù)完成對(duì)于學(xué)校的管理和建設(shè)，落實(shí)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)。這樣的教學(xué)模式和理念可以很好地提升整體辦學(xué)的層次和格局，實(shí)現(xiàn)中職院校更好的發(fā)展，所以我們有必要落實(shí)好中職院校的智慧校園建設(shè)。

2 中職學(xué)校智慧校園信息化平臺(tái)建設(shè)策略

2.1 加強(qiáng)統(tǒng)一的規(guī)劃管理

目前很多中職院校都在積極地構(gòu)建智慧校園，同時(shí)借助信息技術(shù)手段努力的搭建信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，其中主要包含了學(xué)校的服務(wù)中心、管理中心、資源中心還有學(xué)習(xí)中心這樣的平臺(tái)，構(gòu)建綜合性應(yīng)用系統(tǒng)，提高技術(shù)的先進(jìn)性和穩(wěn)定性，讓學(xué)校的整體服務(wù)體系變得更加的豐富和快捷，覆蓋的面積也變得更加的光羅，以此確保網(wǎng)絡(luò)資源可以更好的進(jìn)行應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間教研的信息化，保證教學(xué)工作正常的運(yùn)行。學(xué)校除了要利用信息技術(shù)做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以外，也需要加強(qiáng)課程方面的建設(shè)，可以借助網(wǎng)絡(luò)打造精品課程，建立網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)。進(jìn)一步構(gòu)建高水平還有數(shù)字化的現(xiàn)代化圖書(shū)館和相關(guān)的資料路，完善學(xué)校的信息資源庫(kù)。為了達(dá)到這樣的效果一方面學(xué)校要能夠建設(shè)基本的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，這樣才能夠更好的構(gòu)建智慧校園，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)寬帶的速度。另外就是要能夠加強(qiáng)硬件設(shè)施方面的建設(shè)，比如設(shè)置專門的情景模擬實(shí)驗(yàn)室或者是虛擬的平臺(tái)等等。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心還有網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)校的教師要專門配置教學(xué)使用的白板，還有一些虛擬實(shí)驗(yàn)和仿真軟件的投入，實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)校在線活動(dòng)和服務(wù)教學(xué)的平臺(tái)，這樣才能夠更好的打造中職院校的智慧化課堂。

2.2 學(xué)校要組建高素質(zhì)和高技術(shù)還有多領(lǐng)域的信息化團(tuán)隊(duì)

為了能夠進(jìn)一步發(fā)揮職業(yè)院校的特點(diǎn)，彰顯出職業(yè)院校的專業(yè)性，學(xué)校在教師團(tuán)隊(duì)上面也應(yīng)該做出一定的努力，同時(shí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)中也可以加入一些學(xué)生，比如可以讓班級(jí)中的班委還有美術(shù)或者計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生成立小組，組織其他的學(xué)生完成信息化平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)相關(guān)的網(wǎng)站和開(kāi)發(fā)團(tuán)建，提升學(xué)校信息化平臺(tái)的建設(shè)，也可以很好的提升學(xué)生的實(shí)踐能力，降低整個(gè)學(xué)校的運(yùn)行成本。學(xué)校也可以積極地和相關(guān)的企業(yè)之間進(jìn)行合作，和一些知名公司一起完成信息管理平臺(tái)的建設(shè)，利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)還有企業(yè)一些先進(jìn)的理念，使得構(gòu)建的信息化管理平臺(tái)可以發(fā)展更加的持久。

2.3 自主設(shè)計(jì)應(yīng)用廣泛并且容易維護(hù)的信息化管理平臺(tái)

智慧校園的信息化管理平臺(tái)和軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)該采取自主研發(fā)的方式，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的服務(wù)，對(duì)于管理平臺(tái)進(jìn)行不斷的完善從而形成信息的發(fā)布平臺(tái)還有學(xué)生管理平臺(tái)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)和活動(dòng)管理的平臺(tái)等多個(gè)內(nèi)容。其中還涉及到了學(xué)校的教學(xué)、學(xué)校的管理和學(xué)校生活各個(gè)方面的內(nèi)容，學(xué)校除了要開(kāi)發(fā)基本的平臺(tái)之外要能夠進(jìn)一步開(kāi)發(fā)APP 軟件，建立學(xué)校的會(huì)議系統(tǒng)，這樣可以更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)校個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)管理。一方面設(shè)置信息發(fā)布平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行展示，可以提高宣傳力度和影響力，在這個(gè)基礎(chǔ)上學(xué)校對(duì)于網(wǎng)站相關(guān)的功能要進(jìn)行進(jìn)一步的完善，可以積極地開(kāi)發(fā)班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)，設(shè)計(jì)一些精品類的課程等等。

3 結(jié)語(yǔ)

總而言之，中職學(xué)校的智慧校園建設(shè)是目前中職學(xué)校發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，作為教師要能夠積極地構(gòu)建信息化支持平臺(tái)，通過(guò)各個(gè)平臺(tái)建設(shè)更好落實(shí)學(xué)習(xí)的教學(xué)和管理。