談?wù)劇敖M照”這件事

葉梓

紀(jì)實(shí)攝影、新聞攝影常以組照形式出現(xiàn)，旅行人文、人像照片也常常是成組創(chuàng)作的，即便是風(fēng)光攝影師，若是從更大的時(shí)間跨度上來看，他們的作品也往往呈現(xiàn)出組照般的統(tǒng)一性，將其以展覽、畫冊等形式呈現(xiàn)時(shí)，這些照片就也成了組照。

組照的創(chuàng)作難度比單張要大。要想拍攝成熟的組照作品就要在拍攝前事先規(guī)劃，拍攝中時(shí)時(shí)反思，拍攝后編排作品，而這其中每一個(gè)環(huán)節(jié)又是環(huán)環(huán)相扣的。但很多人是沒有組照意識的，在他們的印象中攝影組照就是很多張“好看”的照片放在一起。

那么今天我從大家——對“組照”的疑問入手，來談?wù)劇敖M照”這件事。

為什么要有組照？

組照意識其實(shí)非常重要，否則會在閱讀和拍攝兩個(gè)方面都帶來障礙。

在閱讀方面，它會讓人無法全面地理解他人作品。單張照片就像是在歷史長河中被時(shí)間“篩”出來的名言金句，雖然字字精彩，但畢竟是只言片語，脫離了整個(gè)語境后很容易被人誤解，甚至被人在不知不覺中根據(jù)自己的世界觀進(jìn)行曲解。就像是人人都知道濟(jì)公說過“酒肉穿腸過，佛祖心中留”，卻不知后半句是“世人若學(xué)我，如同進(jìn)魔道”;人人都聽說過“以德報(bào)怨”并以此為高尚，卻不知孔子說的是“以德抱怨，何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德！”。脫離上下文看名言警句是片面的，脫離組照看單張照片也是片面的。

沒有組照意識在拍攝方面也會帶來障礙。拍攝者會將所有的注意力都集中在創(chuàng)作一張杰出作品上。認(rèn)真對待每張作品并沒有錯，但這樣很容易導(dǎo)致這張照片過于孤立，無法和其他作品構(gòu)成統(tǒng)一的主題，單張照片所能承載的信息量是有限的，難以展現(xiàn)豐富的敘事，復(fù)雜的情感，厚重的思想，而如果將這樣的照片（哪怕是十分優(yōu)秀的單張照片）生硬地連接在一起，其感覺也只會像是小學(xué)生寫作文時(shí)在一篇文章里拼命堆砌成語和剛學(xué)到的修辭手法，最后卻變成了前言不搭后語、形式大于內(nèi)容的文章。

組照一般含有多少張照片？

組照的構(gòu)成數(shù)量可多可少，要視主題的復(fù)雜程度和創(chuàng)作時(shí)間的長短而定。一般來說，組照不會少于七八張，照片數(shù)量太少會看不出組照的編排結(jié)構(gòu)，講不清故事。如果做得好，七八張照片的組照就像是“微小說”，寥寥幾句，卻讓人浮想聯(lián)翩。

我在水立方的個(gè)展“漂——北漂者的南極日記（后文簡稱“漂”）”第一章節(jié)展示的是五個(gè)人物的“北漂”生活，每位“北漂”有九張照片作為一個(gè)小的組照，排版形式模擬的是微信朋友圈，就連說明文字也是從該名被攝者的真實(shí)的朋友圈中摘錄的。

一周左右創(chuàng)作一般可以產(chǎn)出一組10到20張照片構(gòu)成的組照，長的話也不會超過30張。這個(gè)數(shù)量的照片就像是十分鐘的微電影，內(nèi)容豐富了許多，但并不需要你付出很多的時(shí)間來觀看。這個(gè)數(shù)量級的組照常常會被制作成有配樂的幻燈片視頻（Slide Show），也可以用于參加小規(guī)模的群展，三五個(gè)攝影師一起展現(xiàn)某一主題，或簡單展示在互聯(lián)網(wǎng)上。

如果是更長時(shí)間的創(chuàng)作、更宏大的背景、更復(fù)雜的故事、更多的信息需要展示，那么組照的照片數(shù)量可能會高達(dá)兩三百張。這樣數(shù)量級的組照對觀賞環(huán)境有比較嚴(yán)格的要求，多是以獨(dú)立畫冊或是個(gè)展的形式呈現(xiàn)。

我見過的最長的組照是安托萬·D.阿格塔（Antoine DAgata，瑪格南攝影師）的一個(gè)未發(fā)布的由鏡頭照片組成的視頻，其長度為驚人的三個(gè)小時(shí)，而且播放照片的速度極快，涉及的照片恐有數(shù)萬張之多，我觀看過兩次，現(xiàn)場所有人都從頭到尾目不轉(zhuǎn)睛。

組照所含照片越多，對攝影師的編排能力就要求越高，這就像是一般的電影都是一個(gè)半小時(shí)，而三個(gè)小時(shí)的電影需要有非常好的內(nèi)容、高超的畫面表現(xiàn)和敘事能力，才能讓現(xiàn)場觀眾不至于中途離場。

什么樣的照片應(yīng)該被選入組照呢？

從大的方面來說，只有和主題相關(guān)的照片才應(yīng)該被選入組照，從細(xì)節(jié)上來說，被選入的照片還應(yīng)該符合大的段落框架，能滿足上下文的連貫性，和其他照片的風(fēng)格也要保持統(tǒng)一。

藝術(shù)的本質(zhì)是人的表達(dá)，那么既然是表達(dá)就應(yīng)該要讓人看得懂才行。正因如此，組照不能只是照片的簡單集合，而是要遵循一定的規(guī)律，照片之間要有一定的聯(lián)系，讓觀眾能看得懂。編排不應(yīng)只是在拍攝時(shí)才做，更應(yīng)貫穿在整個(gè)創(chuàng)作過程中。我們在策劃時(shí)就要預(yù)先考慮編排的事，在腦中構(gòu)建大致的結(jié)構(gòu)框架，在拍攝時(shí)要及時(shí)整理、回顧已經(jīng)拍攝的照片，看看它們是否能夠流暢地組接在一起，是不是還缺什么畫面，以便有意識地進(jìn)行補(bǔ)拍。

1. 以時(shí)間為主線

照片之間是如何建立聯(lián)系的？我們可以根據(jù)時(shí)間線來編排照片，例如順敘或者倒敘。例如下面這些照片就是按時(shí)間線進(jìn)行順敘的：

一只大鳥飛了過來（圖04）——飛過了我的頭頂，撲向遠(yuǎn)處的十字架，十字架下面站著小企鵝（圖05）——小企鵝被大鳥吃掉了，只剩下一堆骨骸，它的家人站在一旁久久不愿離去（圖06）——?dú)埡√貙懀▓D07）——最終家人還是轉(zhuǎn)身離去，走進(jìn)了暴風(fēng)雪中（圖08）——它回到了自己的族群，繼續(xù)面對強(qiáng)大的、無法抵抗的大自然（圖09）——定睛一看，雪地里留下了大鳥的一根羽毛，正在下沉（圖10）。

現(xiàn)在，我們可以試著用同樣的七張照片進(jìn)行倒敘：

雪地上出現(xiàn)了一具骨骸（圖07）——旁邊有一只正在下沉的大鳥的羽毛（圖10）——怎么回事呢？原來是一只鳥撲了過來（圖04）——撲向了十字架下的小企鵝（圖05）——它的家人站在一旁久久不愿離去（圖06）——最終家人還是轉(zhuǎn)身離去，走進(jìn)了暴風(fēng)雪中（圖08）——它回到了自己的族群，繼續(xù)面對強(qiáng)大的、無法抵抗的大自然（圖09）

請?zhí)貏e留意一個(gè)細(xì)節(jié)，雖然“企鵝之死”事件是真實(shí)的，但這幾張照片并不是在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)拍攝的。這種跨時(shí)間編排在紀(jì)實(shí)攝影中比較常見，不要認(rèn)為紀(jì)實(shí)攝影就只能老老實(shí)實(shí)按照事件發(fā)生的順序記流水賬。有必要的時(shí)候，我們會從其他情況下拍攝的照片中進(jìn)行拆借、從而完善照片的敘事。

針對這個(gè)問題我這里再舉個(gè)例子，下面三張照片講述的是Lily在結(jié)束南極露營后，頂著暴風(fēng)雪乘登陸艇返回母艦時(shí)的情境：一艘小船在暴風(fēng)雪中前進(jìn)（圖11）——船頭上都是積雪，遠(yuǎn)處是母艦（圖12）——船上坐著Lily，疲憊得一言不發(fā)（圖13）。

你發(fā)現(xiàn)問題了嗎？這三張照片看下來非常順暢自然，但是仔細(xì)一想，拍第一張照片我根本沒在小船上，我又是怎么拍到的第二、三張照片？事實(shí)上我們有兩艘登陸艇，我刻意攔住了Lily，讓她和我一起坐后一艘返回，這樣我猜可能拍得到第一個(gè)畫面。你看，編排確實(shí)不能只是在事后進(jìn)行，在拍攝過程中也要有這個(gè)意識，知道需要什么畫面，才能講述什么故事。

2. 以形式或元素為主線

如果組照沒打算敘事，那么照片就不宜按照時(shí)間來排列了，可以以畫面元素的隱性聯(lián)系作為線索進(jìn)行排列。什么可以作為隱性聯(lián)系的紐帶呢？例如兩張照片中都有一只手，都有一個(gè)門，都有一塊黃色，都是一種光感……前后照片中有相同要素，看起來就不會覺得特別脫節(jié)。

因此這組“遺落的時(shí)光”（圖14）是按照形式和元素為主線的方法排序的，其中第一張和第二張照片的共同元素非常明顯，就是那扇黃色的門，第二、第三張照片的共同點(diǎn)是人物的姿態(tài)，最后兩張照片的共同點(diǎn)是寬闊的水面和那一抹粉紅。

組照的整體結(jié)構(gòu)如何編排？

在組照編排的過程中我們要遵循先整體、后局部的原則，要避免因?yàn)榫o盯細(xì)節(jié)而丟了整體框架，因小失大。就像寫作文一樣，我們要對整個(gè)組照的結(jié)構(gòu)有所把控，第一部分說的是什么？中間部分說的是什么？末尾部分又是什么內(nèi)容？最簡單的就是三段式結(jié)構(gòu)，許多文章、電影都是三段式的，“漂”也是三段式的，當(dāng)時(shí)展出的總共有兩百多張照片，我將它們分成了三個(gè)段落，分別展出在三個(gè)展廳，一號展廳是五位“北漂”，二號展廳是Lily的私人生活，三號展廳是Lily在南極的經(jīng)歷見聞，也就是Lily的內(nèi)心世界。不過因?yàn)槿肟诤统隹诙荚谝惶栒箯d，所以觀眾在參觀時(shí)實(shí)際上會看到一個(gè)五段式的展覽：先是“北漂”，然后Lily，接著南極，然后又回到Lily的日常生活，最后回到普通“北漂”的世界。雖然照片還是那些照片，世界還是那個(gè)世界，但在經(jīng)歷過南極的一切后再看到Lily的生活和北漂的世界，觀眾們的感受是很不一樣的。

組照的開頭與結(jié)尾如何處理？

一個(gè)好的開頭能夠吊起觀眾的胃口，讓人有興趣繼續(xù)閱讀下去，一個(gè)好的結(jié)尾能引起觀眾的思考，讓人在觀賞后回味無窮。不過具體應(yīng)該用哪張照片作為開場或是結(jié)束，這還是要根據(jù)具體情況而定。我這里說的具體情況不只是組照的主題和拍攝的內(nèi)容，也包括照片最后的呈現(xiàn)方式。

例如第一張照片如果很能抓人眼球，能引起觀眾的好奇，而且相對比較直白、容易看懂，那么它就很容易吸引人繼續(xù)看完整組照片。這樣的照片即便放在一些非正式的，如手機(jī)一類的觀看媒介上，其效果也是不錯的。此類媒介因?yàn)闊o需觀眾付出任何代價(jià)就能觀看，沒有嚴(yán)肅的觀賞環(huán)境和儀式感，主動權(quán)全在觀者，繼續(xù)看還是關(guān)閉頁面就是一念之間的事，所以在很多時(shí)候我們不得不刻意安排一個(gè)強(qiáng)開頭。

“漂”展覽第三章的第一張照片有兩米寬，是個(gè)強(qiáng)開頭。三個(gè)展廳是用黑簾隔開的，第三展廳的背景音是暴風(fēng)雪和敲打油桶的回響，展廳是全黑的，需要用手電尋找并觀看畫面，這種互動、神秘感和意外都增強(qiáng)了觀感。

但如果是在美術(shù)館、畫廊一類的地方進(jìn)行組照展示，一個(gè)強(qiáng)開頭就不是必要的。觀眾已經(jīng)大老遠(yuǎn)的來到這里，買了門票，又是在一個(gè)嚴(yán)肅的、安靜的環(huán)境下進(jìn)行觀賞，目光在每張照片上停留的時(shí)間也很長，心態(tài)上會更有耐心。此時(shí)也可以安排一個(gè)不那么強(qiáng)烈的畫面作為開頭，轉(zhuǎn)而可以用情感微妙的、細(xì)節(jié)上耐人尋味的、內(nèi)容上引人入勝的照片，甚至可以用一張看似“莫名其妙”的照片作為開場，以調(diào)動觀眾的好奇心。此時(shí)無需太擔(dān)心觀眾會不會看下去，他們有充足的觀看動機(jī)。

這就有點(diǎn)像看電影，都來了電影院了，那導(dǎo)演花20分鐘打伏筆你還不是也得看下去。只要最后發(fā)現(xiàn)這20分鐘是真的有必要存在的，是精巧的安排，觀眾就會打好評。但是如果是在手機(jī)上翻看影片，開頭不好看的，估計(jì)就早已被換臺了。我們在編排組照的時(shí)候要考慮到這一因素的影響，根據(jù)不同媒介制定合適的方案。

結(jié)束的方案也是多種多樣的，要看你到底想表達(dá)什么主題。以敘事型的組照為例，你可以在主角經(jīng)歷困苦之后給出一個(gè)經(jīng)典的大團(tuán)圓結(jié)局，也可以在主角認(rèn)為自己終于掌握了命運(yùn)之時(shí)突然給出一個(gè)讓人絕望的結(jié)局，或者在幾起幾落、揪住觀眾的心之后給出一個(gè)模棱兩可的結(jié)束?，F(xiàn)在很多電影喜歡用最后一種方案，例如超級英雄電影的結(jié)尾通常會埋有伏筆?！侗I夢空間》的結(jié)尾里，作為夢境與現(xiàn)實(shí)判斷依據(jù)的那只陀螺是處于幾次搖搖欲墜、但最終也沒有倒下的情況，然后居然就突然黑屏出字幕了，讓觀眾提起的心久久不能放下，甚至引起了網(wǎng)上對結(jié)尾寓意的爭論。

“漂”展覽的第三章結(jié)尾是這樣一張照片，看完這一章，觀眾就回到了第二和第一展廳，所以這張照片既是結(jié)束也不是結(jié)束。這張照片在這個(gè)位置出現(xiàn)，既讓整個(gè)南極之旅變成了一場夢，也預(yù)示著當(dāng)夢境結(jié)束后，Lily還是重新墜入了北漂生活的現(xiàn)實(shí)。

但別忘了組照的排列不只是有敘事這一種形式。有一種比較特殊的組照組合方式，即是將一些拍攝形式幾乎一樣的照片進(jìn)行簡單的拼合，以造成一種重復(fù)紋樣般的美感。這種做法還有一個(gè)好處，它使得人們不自覺地在看似相同的畫面中去尋找共性與差異，從而啟發(fā)思考。例如Antoine DAgata那長達(dá)3小時(shí)的組照中就有幾個(gè)段落是把數(shù)百張構(gòu)圖一致的肖像作品快速播放，每相鄰兩張照片里的人物都有某個(gè)部分是類似的，有時(shí)候是臉型，有時(shí)候是發(fā)型，有時(shí)候是膚色，有時(shí)候是眼睛或鼻子。因?yàn)檫@種聯(lián)系，所以這些照片在快速播放的過程中你有一種“這個(gè)人在不停變形”的錯覺，你會很容易想到“人與人沒有本質(zhì)區(qū)別”、“人人命運(yùn)相連”。

如何統(tǒng)一照片風(fēng)格？

在統(tǒng)一照片風(fēng)格上有三個(gè)方面可以加以注意：第一是題材要統(tǒng)一，第二是技巧和形式要統(tǒng)一，第三是思想要統(tǒng)一。

在題材上統(tǒng)一，比如說我們自駕去草原上拍風(fēng)光照片，其實(shí)我們也路過了城市，拍了城市的高樓大廈，我們也吃了烤全羊，拍了烤全羊。你想把這些照片編排為9張為一組的組照用來發(fā)朋友圈，可是放出來的時(shí)候是3張城市，3張草原，3張烤全羊，這題材就未免太散漫了點(diǎn)。我的建議是，你可以把城市的照片放一起，美食的照片放一起，草原的放一起，形成3組照片;或是用1張描述車內(nèi)場景，1張描述路過的自然風(fēng)景，1張描述路過的城市，5張描述草原，1張描述烤全羊，這樣組照的主要內(nèi)容就比較鮮明了。這一點(diǎn)說起來容易做起來難，很多人會有點(diǎn)貪大求全，想把所有的細(xì)節(jié)都在一組照片里呈現(xiàn)，這樣就未免太雜糅了一些，應(yīng)該像寫文章一樣，始終緊扣主題。

第二個(gè)方面是有關(guān)技巧和形式的。比如說你在拍北京798藝術(shù)區(qū)涂鴉墻的時(shí)候，如果覺得涂鴉墻很好看，那么不妨整組照片都采取同樣的構(gòu)圖方式，例如從正面垂直拍攝涂鴉墻。再比如你在拍小清新人像的時(shí)候，大多都在逆光方向來拍攝、躲在建筑物的陰影下，或是在陰天的柔軟的光線下來拍，保持類似的用光方法，這也能讓整組照片的形式感不至于太過跳躍。同樣的，沒有特殊需要的時(shí)候，彩色的照片不要和黑白的照片組成組照，自然光拍的照片不要和閃光燈拍的照片組成組照。當(dāng)然，后期處理的調(diào)色方法也要保持統(tǒng)一，例如照片都偏暖點(diǎn)，或是對比度都有點(diǎn)高，或是都套用了同一種HSL調(diào)色方案等?？傊?，一組照片里所呈現(xiàn)的技術(shù)特征和畫面效果最好是類似的，它就風(fēng)格統(tǒng)一了。

最后，一組照片在思想上最好也是統(tǒng)一的。比如這組照片是用來歌頌祖國的，那組照片是用來表達(dá)疑惑的;這邊一組是表現(xiàn)家庭和諧幸福的，那邊一組是表現(xiàn)人與人之間的矛盾的，等等。當(dāng)然，你也可以試著把多種思想融合在一起來表述，但前提是這些思想的背后有著某種共性。大學(xué)里的學(xué)生常常會希望在一組照片里表達(dá)各式各樣豐富的思想，但實(shí)際上，如果沒有全局把控的能力，一般不推薦把太多思想糅在一組照片里進(jìn)行表達(dá)，這往往容易弄巧成拙。

我在組照《漂》中安排了描述“北漂”者生活壓力的段落，也有描述“北漂”者努力工作的段落，還有描述“北漂”者在長途旅行中尋找自我的段落，但這些段落之間并不是完全脫節(jié)的而是相輔相成的。正是生活壓力大，才會在壓力之下去反復(fù)思考、尋找自我;正是因?yàn)樯畛錆M了不能掌控的難處，人性的韌性才能得以凸顯。

我從事攝影工作雖已多年，但關(guān)于組照的編排仍在持續(xù)探索中，只希望以此文拋磚引玉，為大家?guī)硪稽c(diǎn)啟發(fā)。