全媒體時代醫(yī)學科技期刊把關人的角色重塑

文_沈昱平 沈愛國 楊 麗

在傳統(tǒng)媒體時代，學術期刊具有選題策劃、審核初稿、同行評議、聯(lián)絡作者、編輯加工和印刷出版等任務，扮演著學術引導、學術把關、學術傳播等角色。全媒體的概念最早用于生活領域，并由生活領域逐漸延伸至傳媒與出版領域，其內涵為綜合運用各種表現(xiàn)形式包括傳統(tǒng)的文字、圖像以及聲音、視頻、動畫等，全方位、立體地展示傳播內容，同時通過書報刊、網(wǎng)絡、廣播電視、音像電影、手機、平板電腦等文字、聲像、網(wǎng)絡、通信傳播手段來傳輸?shù)囊环N新的傳播形態(tài)。全媒體時代的到來，科技期刊迎來巨大的發(fā)展機遇，期刊的讀者群落和數(shù)量遠超過去的量級，科學傳播速度和數(shù)量以幾何級數(shù)增長。媒體融合發(fā)展使期刊的信息生產過程發(fā)生了革命性變化，期刊的編審流程也發(fā)生了巨大改變，對期刊把關人產生了重大影響。[1]全媒體時代下，信息傳播面更廣、實效性更強、信息量更大、互動性更強、個性化更明顯，[2]需有更多政治合格、學術規(guī)范、內容優(yōu)良、形式豐富、精心制作的學術成果提供給用戶和讀者。在全媒體傳播時代，醫(yī)學科技期刊把關人要適應數(shù)字化傳播的要求，調整把關重點和重塑把關人角色，并且盡快適應新的傳播環(huán)境，不斷增強期刊傳播力。本文以全媒體時代醫(yī)學科技期刊把關人的角色定位為基，以浙江省醫(yī)學會醫(yī)學科技期刊社現(xiàn)狀為例，對全媒體時代醫(yī)學科技期刊的把關要點和把關人的能力提升作一探討。

一、全媒體時代醫(yī)學科技期刊把關人的角色定位

截至2020年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模為9.4億，其中手機網(wǎng)民占比約99.2%。當前，我國互聯(lián)網(wǎng)普及率已達67.0%。[3]在全媒體傳播時代，網(wǎng)站、微信公眾號、微博、手機APP客戶端等新傳播媒體與傳統(tǒng)紙質媒體并行，必然要求科技期刊的學術引導、學術把關等功能作出相應的改變。與此同時，把關人的角色定位相應也發(fā)生了變化，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.要做醫(yī)學科技期刊媒體融合發(fā)展的策劃人。現(xiàn)在讀者獲取信息的方式越來越多樣化，不僅是紙質閱讀，光盤閱讀、網(wǎng)絡閱讀、手機或其他移動端閱讀等方式也逐漸成為主流方式。[4]醫(yī)學科技期刊編輯要順應新形勢的發(fā)展，正確定位自身角色，從研究成果的“報道者”變成研究潮流的“引領者”，及時更新觀念，在選題策劃、欄目策劃、經營策劃上多下工夫。將研究的前沿熱點與大眾關注的焦點引入選題捕捉和專題策劃之中，從坐等來稿的“守望者”變成吸引來稿的“進擊者”，通過便捷快速的電子信息加載工具更好更快地展現(xiàn)期刊品牌和凸顯期刊比較優(yōu)勢?；?，建議同步策劃線上內容與紙質內容，同時高度重視讀者或用戶的數(shù)據(jù)分析，立足于讀者或用戶的需求，依托期刊網(wǎng)站、微信公眾號、微博等開展多渠道傳播，將策劃內容推送給讀者或用戶。[5]

2.要做醫(yī)學科技期刊政治把關和倫理審查的監(jiān)督人。全媒體時代背景下，信息傳播更快捷方便，覆蓋范圍和傳播面也更廣，因此在涉及政治、經濟、歷史和文化等內容時，編輯一定要有充分的政治敏銳性和政策理解力，同時也要著力提升作者、讀者和用戶的辨識能力。媒體單位也應更積極有效地組織開展政治學習，使編輯人員的政治敏感度持續(xù)處于高水平狀態(tài)。除了政治上把關，當前醫(yī)學科研日益重視倫理審查，編輯在處理稿件時，應充分把握稿件的倫理審查是否完備，從研究風險與受益的角度作出獨立的見解，嚴格按照稿件評價處理規(guī)范決定稿件去留。編輯還要對《涉及人的生物醫(yī)學研究倫理審查辦法》《醫(yī)療技術臨床應用管理辦法》等法規(guī)政策保持較高的關注度和理解掌握能力，守好學術論文的“倫理關”。

3.要做醫(yī)學科技期刊專業(yè)學術價值的守門人。全媒體時代網(wǎng)絡出版具有低成本、開放性和便捷性的特點，越來越多的科研人員寄希望于通過網(wǎng)絡快速發(fā)表論文和研究成果，出現(xiàn)了許多未經審查的“發(fā)表”論文，導致醫(yī)學科技信息良莠不齊。在網(wǎng)絡學術信息爆炸和“快餐”文化成風的新媒體閱讀環(huán)境下，醫(yī)學科技期刊編審人員要更加高效高質地當好把關人，積累自身專業(yè)知識，了解最新科研成果，以更專業(yè)的鑒定能力、更精益求精的學術態(tài)度、更快的審稿速度去偽存真，堅守學術把關人的職責，力保網(wǎng)絡世界科學研究成果的科學性和純潔性。特別是隨著醫(yī)學科技的飛速發(fā)展，細分學科越來越多，編審人員要進一步加強自身學習，去偽存真，既搶占醫(yī)學科技信息發(fā)表的高地，也避免“學術垃圾”渾水摸魚。[6]

4.做醫(yī)學科技期刊全媒體傳播的創(chuàng)制人。[7]全媒體時代醫(yī)學科技期刊的編輯工作不僅僅局限于選題策劃、欄目組稿、加工校對等傳統(tǒng)出版前段活動，還將從事網(wǎng)絡出版版式設計、移動端論文信息傳播、網(wǎng)絡圖表制作等科技信息再制作和再加工。[8]編輯的角色得到了泛化，編輯的身份得到了拓展，需要對論文科技信息進行較為深入的分析，并能提出專業(yè)化的分析和見解，激發(fā)受眾的閱讀興趣，并從中得到更多的專業(yè)知識。[9]可以說，期刊把關人成了期刊全媒體傳播中的創(chuàng)制主體，決定了期刊學術信息全媒體傳播的內容和影響力。在當前國內學術界論文“越來越強”，期刊“不強反弱”的背景下，[10]同時，在數(shù)字化水平仍較低、服務鏈條仍較短、傳播影響力仍有限的形勢下，時代賦予科技期刊編輯的責任不言而喻。

5.做醫(yī)學科技期刊傳播品牌價值的營銷人。全媒體時代科技信息傳播速度大幅提升，傳播方式也呈立體化，特別是網(wǎng)絡傳播有即時性、廣泛性和互動性的優(yōu)勢。醫(yī)學科技期刊編輯要利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，借助免費下載閱讀、有獎競答等營銷策略的運用，與讀者交流互動，更好地為讀者服務，穩(wěn)定專業(yè)讀者群，吸引更多的新讀者。同時，醫(yī)學科技期刊編輯要利用全媒體反應快速的特點，對優(yōu)秀論文采取網(wǎng)絡優(yōu)先出版，組織有影響力的專家供稿并與讀者在線交流等，增加稿件的內涵和外延，為讀者提供優(yōu)秀的學術成果。以內容為核心，維護期刊的辦刊宗旨和學術品牌，提高期刊的學術水平，提高競爭力和市場占有率，實現(xiàn)醫(yī)學科技期刊經濟效益與社會效益的雙贏。[11][12]

二、全媒體時代醫(yī)學科技期刊的把關要點

媒體融合發(fā)展意味著滿足受眾需求才是期刊致勝之道。醫(yī)學科技期刊把關人要在政治把關、學術把關、設計把關、寫作把關等基礎上，充分挖掘醫(yī)學科技論文的特點，從讀者需求的角度出發(fā)，不斷提高期刊媒體融合傳播過程中的可讀性和關注度，在引導醫(yī)學科技事業(yè)發(fā)展的同時，讓醫(yī)學科技信息更貼近網(wǎng)絡媒體、社交媒體傳播的需要。

——醫(yī)學論文主題的社會熱點性把關。醫(yī)學科技期刊編審在把關過程中，要善于發(fā)現(xiàn)學術論文主題的熱點，對緊跟學科重點的稿件給予更多的關注。特別是針對當前社會關注熱點，對反映一類醫(yī)學熱點問題或現(xiàn)象的醫(yī)學論文，要有意識地加以引導和把關，協(xié)助作者提升論文學術水平和寫作水平，及時刊出搶占學術熱點。2020年初新型冠狀病毒肺炎疫情暴發(fā)，浙江省醫(yī)學會醫(yī)學科技期刊社第一時間加入到抗擊疫情的戰(zhàn)爭中，開展了專題抗擊“新冠肺炎”征稿工作，面向全國廣大醫(yī)藥衛(wèi)生科技工作者征集有關“新冠肺炎”原創(chuàng)研究成果，為疫情防控經驗的交流與分享搭建學術平臺。同時開辟抗擊“新冠肺炎”稿件綠色通道，經同行評議后第一時間在微信公眾號進行發(fā)布；與“中國知網(wǎng)”接洽“網(wǎng)絡首發(fā)”，防疫專題論文通過中國知網(wǎng)“新型冠狀病毒感染的肺炎專題研究成果網(wǎng)絡首發(fā)平臺（OA）”進行優(yōu)先數(shù)字化出版，供讀者免費閱讀下載。此舉擔負起了期刊人的重大責任，為廣大醫(yī)藥衛(wèi)生科技工作者集智攻關、協(xié)同創(chuàng)新提供了科技和學術支撐，[13]不僅使廣大專業(yè)人員和公眾及時了解到專業(yè)、系統(tǒng)的疾病研究進展，更為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻了期刊力量。這些論文取得了前所未有的關注度，《基于SIR模型和基本再生數(shù)的浙江省新型冠狀病毒肺炎防控效果分析》《新型冠狀病毒肺炎患者焦慮現(xiàn)狀及影響因素分析》等在知網(wǎng)的下載量，迅速達到本刊十年來發(fā)文下載頂峰。此外，把關人還要保護對醫(yī)學領域新生事物的不同學術觀念的爭鋒，在互動和交流中推動醫(yī)學研究向前發(fā)展。比如，我社傳統(tǒng)欄目“學術爭鳴”，本著“百花齊放百家爭鳴”方針，倡導實事求是的良好學風，組織了多項學術討論。近年來組織了關于“心房分離”“竇房結電圖”“Q-T離散度”“r波遞增不良新概念：掉頭現(xiàn)象——通過心電圖診斷心力衰竭探討”等一系列討論，受到國內外專業(yè)人士的廣泛關注和高度評價。同時，在把關中要防止娛樂化傾向，避免為了迎合大眾需求、吸引大眾眼球而放松對虛構夸張和不實學術內容的把關。

——醫(yī)學論文設計的科學大眾化把關。媒介融合發(fā)展中信息傳播的受眾不定向，眾多非專業(yè)的讀者成為了潛在的讀者群。因此，論文把關中要注重非專業(yè)讀者的特點，引導醫(yī)學論文的科研設計符合大眾的閱讀習慣，引起非專業(yè)讀者的閱讀興趣。將專業(yè)、嚴謹?shù)尼t(yī)學研究成果通過通俗易懂、簡單明了的科研設計表現(xiàn)出來，也將是今后醫(yī)學科技信息傳播的一大趨勢。我社近兩年針對大眾所關心的“肥胖問題”發(fā)表了《腹腔鏡袖狀胃切除術治療肥胖癥》《內鏡技術在肥胖治療中的應用進展》等專家文章，經過微信公眾號的推廣，激發(fā)了許多非專業(yè)讀者的閱讀興趣，得到了良好的反響。“心臟快訊”欄目文章密切追蹤時下熱點，在微信公眾號刊出時，為了更加貼合手機閱讀習慣和科學大眾化的推廣，文章采用更為簡潔的標題和通俗的引導語，例如《Apple心臟研究——智能手表“看病”是否靠譜?》的引導語為“可穿戴設備用于醫(yī)療保健進展如何？”，這種更富于互動性和大眾化的表達獲得了用戶的好評。

——醫(yī)學論文撰寫的表達生動性把關。醫(yī)學科技期刊把關人要結合全媒體傳播的需求，引導作者將復雜、枯燥的數(shù)據(jù)和醫(yī)學原理轉化為生動、明了的醫(yī)學報道，以便大眾能夠更好地閱讀和理解。在表現(xiàn)形式上也要善于將嚴肅、刻板的排版方式和圖表轉變?yōu)楦由鷦?、更直觀的文字組織方式和圖表類型，借助全媒體傳播渠道將醫(yī)學科技信息以更為友好的方式展現(xiàn)給讀者，從而提升醫(yī)學論文的傳播力。我社在策劃微信公眾號推文時，除了在標題和引導語作簡潔通俗的表達改動之外，常常搭配精美活潑的插圖一并推出，采用這種形式將論文進行二次包裝后推出，超出了紙質期刊表達局限性，收獲了更多讀者和用戶的肯定。

三、全媒體時代醫(yī)學科技期刊把關人的能力提升

當前，正處于全面加強全媒體建設和提升全媒體傳播能力的關鍵時期，編輯、審稿人要充分發(fā)揮把關人的重要作用，不斷增強自身知識儲備和技能培養(yǎng)，切實在傳播內容、傳播形式、傳播質量、傳播效力上把好關、守好門，不斷擴大期刊的影響力和傳播力。

第一，要有強大的信息甄別處理能力。全媒體時代海量信息洶涌而來，知識更新發(fā)展更快，有效信息與無效信息、最新信息與過時信息、真信息與偽信息魚龍混雜，不同學科、不同門類的內容錯綜交織，對期刊編審人員的信息甄別和整合能力提出了更高的要求。醫(yī)學科技期刊編審要不斷提升對信息的處理能力，對醫(yī)學研究領域的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀前沿、熱門課題、學科帶頭人等情況要有專門的了解，這樣才能把握期刊的研究方向和價值，堅守質量和優(yōu)質內容底線。2019年我社以審稿人為主要研究對象，開展問卷調查，重點調查了影響審稿人審稿結果的主客觀因素。結果表明：期刊質量把關是期刊傳播力的決定性因素。在審稿人把關過程中，稿件的學術性、科學性、實用性以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、書寫行文規(guī)范等是影響稿件評判結果的主要因素。讀者是期刊信息主動的接收者、信息再加工的傳播者和傳播活動的反饋源。傳播者和接收者相對存在，一定條件下兩者的位置可以互換。故我社采用問卷方式進行了讀者調查，結果表明，期刊在讀者中的傳播對期刊質量把關具有反向作用。閱讀調查為期刊未來把關方向及信息甄別處理能力的提高獲取了可靠的反饋訊息。[14]

第二，要有高超的主題設計策劃能力。期刊編輯不僅要繼續(xù)加強對辦刊欄目、刊出內容的策劃，還要加強對學術論文表現(xiàn)形式和傳播方式的設計策劃，更多地選用圖像、視頻、音頻、動畫等多媒體技術展示醫(yī)學科技信息，同時要策劃不同種類媒體之間的相互融合和互補，以滿足不同類型讀者的需求。同時，不僅要加強與作者的溝通聯(lián)系，還要與網(wǎng)絡技術人員、新媒體技術人員以及出版發(fā)行人員加強溝通協(xié)調，力求以最合適的方式表現(xiàn)醫(yī)學科技信息，切實履行好傳播形式、傳播途徑的把關人職責。目前我社已與國家新聞出版署出版融合發(fā)展重點實驗室簽署了“OSID開放科學計劃”，將通過作者語音介紹、作者在線問答、設置學術交流圈、開放科學的數(shù)據(jù)與內容等方式，有效連接期刊、作者和讀者的關系，實現(xiàn)期刊品牌效應的最大化。對作者而言，論文展示形式更加立體化，傳播速度更快，傳播范圍更廣，以前因篇幅有限無法交流的內容將完整呈現(xiàn)，建立與讀者的在線交流，擴展人脈，線上實現(xiàn)學術研究的延展性；對期刊而言，將建立公平、公正、公開的同行在線評議體系，論文展示更加豐富、立體，學術成果傳播力度得以提升。

第三，要有復合的圖文編排校對能力和全面的期刊發(fā)行營銷能力。全媒體出版時代，編校的內容已經不單純涉及文字，而是包涵了對音頻、視頻、動畫等內容及效果的編校，期刊編輯除了掌握好文字編校的技能外，還要掌握對多種媒介內容和形式的編校。為更好地把好傳播質量關，期刊編輯還要充分應對全媒體時代傳播手段和傳播平臺多樣化的特點，時刻關注和研究媒體融合發(fā)展中新的宣傳途徑和發(fā)行通道，深入調查了解讀者通過哪些途徑來獲取信息，以什么樣的形式來呈現(xiàn)醫(yī)學信息可以吸引更多的讀者關注。努力豐富營銷手段，做好期刊的把關人，精準化拓寬期刊營銷范圍，獲得更好的發(fā)行收益。

四、結語

在全媒體傳播時代，醫(yī)學科技期刊把關人要適應數(shù)字化傳播的要求，調整把關重點和重塑把關人角色，加強醫(yī)學論文主題的社會熱點性、論文設計的科學大眾化、論文撰寫的表達生動性等方面的把關。強化互聯(lián)網(wǎng)思維，將紙質媒體與新媒體在內容、渠道、平臺、經營、管理等方面深度融合，才能滿足和引領讀者和用戶的需求，達到多贏的效果?？萍几锩彤a業(yè)變革趨勢賦予新時代科技期刊人新的使命，要掌握融合技能，努力成為全媒體型和專家學者型的科技期刊把關人。把關人要深具政治敏銳性、業(yè)務全能性、思維創(chuàng)新性、溝通靈活性、表達多元性的綜合素質，才能打造出內容更優(yōu)良、形式更豐富、制作更精心的高質量的刊物，回報讀者和用戶，為我國醫(yī)學科技期刊的發(fā)展貢獻自己的力量。

注釋

[1]王歡,孟凡騫.學術期刊碎片化傳播的表象與實質.中國編輯,2018,7:30-38.

[2]朱冰.提升編輯素養(yǎng)適應融媒時代[N].中國新聞出版廣電報，2020-06-23.

[3]中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心.第46次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》.2020-09-29[OL]

[4]賀富榮,王作利,張紅,朱瑞芳.全媒體時代醫(yī)學科技期刊編輯的角色定位.科技情報開發(fā)與經濟,2014,24(18):91-93.

[5]姜天赟，江燕，王衛(wèi)權.美國媒體融合發(fā)展觀察.傳媒.2019.

[6]周麗萍,黃品全,高偉云.學術期刊的異化問題及其應對策略.嘉興學院學報,2011,23(5):94-97.

[7]閆玉璽.科技期刊出版的傳播學特征.沈陽農業(yè)大學學報（社會科學版）,2007,9(2):297-300.

[8]周廣揮.讀屏時代對期刊編輯的影響.新聞研究導刊,2018,9(6):123.

[9]張偉,郭青.淺論醫(yī)學科技期刊編輯能力建設及方法策略.中國報業(yè),2018.

[10]邱晨輝.本土科技期刊距世界一流還有多遠[N].中國青年報，2019-09-09.

[11]崔軼,包雅琳,姜永茂.媒介融合背景下醫(yī)學科技期刊的全媒體出版方案實踐探究.中國科技期刊研究,2017,28(6):521-525.

[12]韓磊,亓玉峰,歐一平.國外醫(yī)學科技期刊發(fā)行新趨勢的啟示.出版發(fā)行研究,2013(3):89-91.

[13]杜一娜.后疫情時代學術期刊如何數(shù)字化轉型？來看中華醫(yī)學會雜志的做法[N].中國新聞出版廣電報，2020-06-05.

[14]楊麗，沈昱平，馬雯娜.《心電與循環(huán)》雜志讀者調查分析[J].2019,38(1):75-78.