由“讓墻壁說(shuō)話(huà)”說(shuō)開(kāi)去

劉文東 （廣東佛山市南海區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

前不久，去某校參觀學(xué)習(xí)。幾年前，這所學(xué)校我就來(lái)過(guò)，那時(shí)見(jiàn)到的是高大雄偉的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的榕樹(shù)，花壇里、燈柱邊上，種著各色鮮艷的花，真是漂亮。還有風(fēng)雨長(zhǎng)廊的柱子上貼滿(mǎn)了三字經(jīng)，每隔幾米懸掛下來(lái)的名人名言，教室外墻壁上有各種粘貼畫(huà)，就連上下樓梯的每一個(gè)階梯，都是一句古詩(shī)，還有那圍墻上，學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品都是油印上去的，防雨水防暴曬……整座校園處處散發(fā)出育人的氣息。

這次來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到許多地方煥然一新，裝潢一新的會(huì)議室、一塵不染的陳列室、操場(chǎng)邊上還增添了不少器材，許多地方變了樣，唯一沒(méi)有變化的依舊是那粘貼各處的“文化”。在走廊隨機(jī)問(wèn)幾個(gè)學(xué)生，長(zhǎng)廊上面懸掛了什么，結(jié)果和幾年前一樣，不少學(xué)生都是大眼瞪小眼，而圍墻邊上油印上去的畫(huà)，還是幾年前的模樣，只是顏色似乎淡了些，感覺(jué)破舊了些，學(xué)生來(lái)來(lái)往往視而不見(jiàn)，這些作品當(dāng)初印制上去的時(shí)候估計(jì)還有學(xué)生看幾眼，現(xiàn)在充其量也只是個(gè)裝飾品而已。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：一所最好的學(xué)校連墻壁也會(huì)說(shuō)話(huà)。讓墻壁“說(shuō)話(huà)”的本意是利用學(xué)校墻壁文化去熏陶學(xué)生，讓充滿(mǎn)藝術(shù)性、教育性、知識(shí)性的墻壁去潤(rùn)澤學(xué)生，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育目的。也因?yàn)檫@句話(huà)，諸多學(xué)校絞盡腦汁，不放過(guò)每一個(gè)角落，期待著讓每一個(gè)角落都去“說(shuō)話(huà)”，于是乎，教室內(nèi)外、樓道墻壁、長(zhǎng)廊圓柱、上下階梯等全部利用起來(lái)了，都是標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、名言警句、三字經(jīng)、弟子規(guī)，這么做本意是好的，遺憾的是，許多學(xué)校往往都是一貼了之，導(dǎo)致這些墻壁都是在“自言自語(yǔ)”，學(xué)生不去看，教師也懶得看，尤其是粉刷或粘貼上去的學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，常常好幾年甚至好多年也不更換，一勞永逸，省心又省錢(qián)，這樣的墻壁，估計(jì)都不是“自言自語(yǔ)”了，是徹底成為“啞巴”了。再者，學(xué)過(guò)書(shū)畫(huà)的人都知道，中國(guó)畫(huà)里有一種境界叫留白，給人以遐想的空間，存在一種“言有盡而意無(wú)窮”的妙處。同理，校園里每一處角落的墻壁布置，也要適當(dāng)留白——什么都不要布置，給人喘息的空間，給人思考的空間，給人閑暇的時(shí)間……

學(xué)校因?yàn)閷W(xué)生而存在，學(xué)校所做的一切也是為了促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，而類(lèi)似的“啞巴”墻壁裝飾得再漂亮，意義再深遠(yuǎn)，如果沒(méi)有學(xué)生關(guān)注，沒(méi)有深入學(xué)生的內(nèi)心，也就失去了存在的意義。

如何讓墻壁說(shuō)出美妙動(dòng)聽(tīng)、學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的話(huà)呢？

如果有這么一塊墻壁，根據(jù)月份的變化去展示歷史上的每月大事記，讓學(xué)生了解歷史上的今月今日都有何事發(fā)生，通過(guò)這面墻壁的展示，學(xué)生可以博古通今，了解歷史，這就相當(dāng)于打開(kāi)了通向其他領(lǐng)域的大門(mén)，豐富了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，變得博學(xué)多聞。

如果有這么一塊墻壁，可以去展示祖國(guó)壯麗的山河，讓學(xué)生領(lǐng)略佳景薈萃、神奇莫測(cè)的曠世勝地九寨溝；逛逛富有民族特點(diǎn)的高原水鄉(xiāng)麗江古城；登上凝聚中國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗，世界聞名奇跡之一的長(zhǎng)城；感受莊嚴(yán)神圣、雄偉壯麗的布達(dá)拉宮……學(xué)生能不為我們?nèi)绱硕鄫傻淖鎳?guó)而感到驕傲自豪嗎？

如果有這么一塊墻壁，可以讓學(xué)生每天和英雄見(jiàn)面，看看在烈火中紋絲不動(dòng)，遵守紀(jì)律的邱少云；毫不猶豫舍身托起炸藥包的董存瑞；毅然跳下狼牙山的五壯士；危急時(shí)刻用生命履行了職責(zé)的杭州最美司機(jī)吳斌；徒手爬上3 樓防盜窗，將女童托舉達(dá)十余分鐘的周沖……學(xué)生每天與英雄見(jiàn)面，他們還會(huì)覺(jué)得英雄很遙遠(yuǎn)，談起英雄一問(wèn)三不知，而談起明星兩眼放光嗎？

如果有這么一塊墻壁，可以隨時(shí)讓學(xué)生涂鴉，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，畫(huà)出美麗的風(fēng)景，畫(huà)出可愛(ài)的動(dòng)物，畫(huà)出喜歡的人物，誰(shuí)能保證以后畫(huà)壇上不會(huì)出現(xiàn)如徐悲鴻、張大千一樣的大師？

如果有這么一塊墻壁，可以經(jīng)常去更新展示學(xué)生的習(xí)作，讓他們因文章上墻而感到自豪，那以后的文壇上會(huì)不會(huì)可能多幾個(gè)莫言，出幾個(gè)文學(xué)巨匠呢？

……

如果真的有這么一塊墻壁，那將是多么美妙的一件事情呀！