有你們，真好

一上午的網(wǎng)課結束了，我往沙發(fā)上一癱：終于可以休息啦！電話鈴聲突然不合時宜地響起?！拔?，您好。這里是順豐快遞，您的包裹在小區(qū)門口，麻煩出來簽收一下，謝謝?！蔽野櫫税櫭?，望了望窗外陰沉沉的天和細密的雨絲?！芭?，就放在旁邊的桌上好了?！薄翱伞彼凑f完，我便急匆匆掛斷了電話，一頭扎回游戲世界中。不知過了多久，我猛然想起快遞包裹無人看管，為保險起見，我只好換好雨鞋出門?！鞍?，春寒料峭哇?！弊叩介T口的我冷得一哆嗦，低聲嘟噥著，無可奈何地打著雨傘沖了出去。

跑至小區(qū)門口，我愣住了，桌子上零亂地堆著各式各樣的快遞包裹，滿桌都是。這怎么找呀？旁邊站著一位身穿黑色制服的快遞小哥，雨水順著屋檐緩緩淌下，化為一串串水珠滴落在地，他的鞋已被濺濕了一大片。

這么冷的天，在等誰呢？他不會是剛才打電話的那位快遞小哥吧？———不會，都過去那么久了，誰還會傻傻地干等著。我走到桌邊急忙找我的包裹。粗略翻找了一遍，呀，糟了，怎么沒有？！我的額頭瞬間就冒出一層細汗，渾身也燥熱起來，該不會真被偷了吧？抱著一絲僥幸心理，我心急火燎地開始第二輪翻找……不祥的預感涌上心頭，唉，早知道就馬上過來取了！

“小伙子！”這時，有人叫了我一聲，聲音有幾分耳熟，我轉身一看，原來是那位快遞小哥。“這是不是您的？”他遞給我一個快遞包裹，還尊稱“您”，我心里熱乎乎的，瞥了一眼包裹地址，這不正是我家嗎！原來他真是剛才給我打電話的那位快遞員哪！他雖戴著口罩，但從他緊鎖的眉頭間依然能讀出急切的心情。

我趕緊核對簽收。似乎看出了我詫異的神情，他有些靦腆地摸著頭笑道：“下雨天那張桌子沒人看管，我不放心，還是等您出來簽收比較好。”這句話仿佛一陣清風拂過我的心房。我又問：“那么多快遞都堆在那兒呀，為什么你……”我欲言又止。他嚴肅地說：“這是我應該做的?！闭f罷，他轉身騎上電瓶車消失在雨霧中……

看著手中被雨水沾濕的包裹，我的心里很不是滋味。

吃晚飯時，一條新聞報道引起了我的注意：它講述的是一群外賣員的故事。因疫情暴發(fā)而無法回家，他們“逆風而行”毅然留守上海，并專門為醫(yī)院配送食物?？吹竭@里，那位快遞小哥的形象又浮現(xiàn)在我的腦海中。還有那些堅守在一線的醫(yī)生、保安、志愿者……平凡而偉大的普通人不在少數(shù)呀！

“謝謝。有你們，真好！”我的心底泛起層層波浪……

教師點評

一位平凡又不平凡的快遞小哥，一次普通又不普通的相遇。從不以為意到被迫出門，從疑惑猜測到焦急懊惱，從如釋重負到感動敬佩，作者的情感一直在變化，如流動的河水，襯托出快遞小哥雨中守候的職業(yè)精神。文末，小作者將鏡頭延伸至無數(shù)這樣的逆行者，繪出這個春天別樣的美。

（陳榕）

我看印雄

印雄喜歡閱讀，從小心中就種下了一個美麗的文學夢。他總能刨根兒問底兒地提出一些我們無法回答的問題，也樂于滿懷憧憬地探索未知世界。

長大后的印雄觀察力越來越強，遇到身邊發(fā)生的新鮮事便愛記下自己的感觸，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。印雄平日里思維敏捷，常不經(jīng)意間道出一些新奇卻飽含思想的話語，這正因為他汲取的書中精華已融入思想中。腹有詩書氣自華，希望文學能伴隨他的一生！

———印雄的媽媽

印雄是個特別的男孩，從不甘于平庸，樂于向上攀登，向遠跋涉。他不鳴則已，一鳴必然驚人，凡事定要做到最佳。身為班長，他做事總會盡己所能，處事成熟穩(wěn)重，從他的眼神中便能看出淡定的心態(tài)———這與他熱愛古詩詞有很大關系，也祝愿他能擁有美好的未來。

———語文教師陳榕

印雄很有才氣，最愛詩仙太白。我也常常在他身上看見青蓮劍客的影子：疾惡如仇，珍視美好。他愛好文學，愛好寫作。在他的文章中，能尋覓到李白的不羈，發(fā)掘出李白的韌勁，但更多的是獨屬于他自己的那份熱愛。不論課內課外，他對文學保有一顆赤誠的心。歌德說：“不學會用心體驗就不會有收獲?！焙翢o疑問他是那個用心體驗的人。用心體驗文學，用心體驗生活。

———同學鄧子皓

印雄，是一個散發(fā)著書香氣息的儒雅男生。他為人平和，以他出眾的文采和成熟的思想博得了全班同學的關注與贊賞。在印雄的世界里，一切都是富有詩意的。他善于觀察生活，樂于研究其本質與內涵；為人積極開朗，朝氣蓬勃。志存高遠，意守平常是他的真實寫照。

———同學徐樂天

印雄是一個勇于挑戰(zhàn)自我、有擔當?shù)哪泻?。記得有次小組演講需要同學們主動上臺，教室里鴉雀無聲，可他毫不猶豫地起身，邁著自信的步伐上臺演講，氣勢震懾全場，老師同學們都為之贊嘆。但實際上，他在背后默默的努力卻是他人未曾做到的———周末在家準備整整一下午，課間在小組里多次演練，讓我們提建議，找不足。他的這份勤懇與魄力，讓我尤為欽佩。

———同學蔣敏豪